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文档简介

1、二年级册文复习划时光飞逝,转眼之间,一学期的时间进入了尾声。马上要临近期末考试了,为了引导学生系统复习本册语文课本夯实基础提高各项语文能力,特制定以 下复习计划。一、指导思想:查漏补缺、分类提炼、强化拓展。查漏补缺:找准学生学习上的薄弱环节,查找知识漏洞,不搞题海战术,争 取收获事半功倍的效果。分类提炼:从拼音、生字、阅读写话等不同方面入手分类复习,提炼重点、 难点及做题技巧。强化拓展:在分类提炼的基础上,进行强化,适当拓展,拓宽学生视野,做 到牢固掌握各项知识点。二、 班级情况分析:综合全班学生学习状况来看,目前较为突出的问题有:(1部分学生生字掌握状况较差,听写出错较多。(2要求背诵的课文

2、不能做到全班学生牢固掌握。(3阅读理解能力较差。阅读题失分较多。(4写话能力有待进一步提高,要训练学生能围绕一个主题写一段语句通 顺、用词准确的话。三、复习的总目标:1巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺间架构使学生不仅能把字写对, 而且能把字写好。2认识 400 个汉字,能正书写 300 个汉字。3掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。4初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。5继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。6培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一

3、句 完整的话。7学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。 8能在熟读的基础上背诵一些名句名段。9能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的 语气。10 、熟练运用音序查字法和部首查字法查找汉字。11 、积累己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。12 、对写有兴趣,能把看到的想到的写下来。复习写日记。四、复习课时安排:本学期复习时间共三周:1第一周,以单元复习为主,重点是字词,要背诵的知识。2第二周,以分类复习为主,进一步查漏补缺。3第三周:强化训练,努力使全班学生各项语文知识与能力的掌握得到一 定的提高。五、复习措施:1 、一类字复习:(1抓住生字表 1

4、 ,展开全面认读。利用学习小组,在小组里互相检查认读情况,进行识字巩固活动。(2)充分发挥学生的主体作用多让学生说,多找找易忘易错易淆的字词, 互相检查、背诵、听写。2 、二类字复习:结合听写,在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住说说你 用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写。3 阅读、写话复习。阅读:检查学生重点句段的掌握,结合课文,设计一些阅读题,同时也可以搜集一些适合的课外阅读使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是:联系上下文理解词语、找出中心句,联系文章回答问题、用文中词语造句、 按要求画出相关句子、给句子加标点等等。写话:结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说

5、话、写话训练进行复习,教师适当引导学生进行练说争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话 的时候,要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。同时,在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用:A 、针对学生情况,因材施教,对于尖子生,注意其阅读能力、说话写话能力的培养,对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础,加强基础字词、 课文的掌握。B、争取家长配合,家校手展开学习例如请家长在家为孩子听写生字、 督促孩子背诵重点课文。C 、组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,创设全班学生积极、向 上的良好学习氛围。D、注意激励手段的运用。复习期间,由于都是大部分都是在巩固旧的知识,学生容易产生

6、急躁、厌倦的情绪,我们应当多采用激励的手段,尽量让学生 在快乐、的学习氛围中展开学习。总之,我们要在复习中注重做到温故而知新,不断调整复习方案和复习方法,注重学习方法的指导,真正使学生在复习中取得较大的收获。 春蕾小学二年级下册语文复习计划2021 年 5 月 29 日 家长会发言舒跃燕孩个 , 是第 , 父子师 位望 做情人 , 成 . 有 , 负的 多还作 级 , 怎 也对 教 要呢大 :发现问题及时与师联系.孩的 说不 , 比的 可说 孩 ,效较 . 为要 , 是 家 . , 比 ,话 ,师就 , 常 ,多的 , 边 ,消状 ,题来 催孩子认真完成回家作业 , 作迅速 对书质量 严格要求

7、 的比差 , , 以 , 而育学超 .习认 , 及时 , 业认 , 到脑 , 端 , 不睡 做.在有课喜 , 惯 . 子字来 . 习需配 孩习有 , 进 制 . 到的 , , 要 这必最情 能 , 可这 , 就 他事 通调 习 . 育 结 : 惯 , 习 . 有题目孩子不懂 家要耐心地解释题目的意思 , 鼓励孩子不懂就问.长直知 , 只 清 , 够 . 绩的 , 性 ,思 , 上老 , 么偷 窗作 .注导 孩的不数 , 时 点 , 都 , 查 , 题 帮 弄 催正 , 家 们 子行横 . 纵 , 孩过所绩 , 进 ,仍 是 . 为面 , , 后励 , 光 , 开 的 , , 习 . 踏步 ,

8、步不 , 仍方 ,后 , 拉来 走 , 稍进 可老 表 树 , 不 . 比 , 己同 的比 , , 具良孩 ,都 , 归教 方轻 的 ,对子 ,去 ,合 的实 ,定 .为孩子创设祥和宁的学习环境 ,鼓励孩子静心学 . 当孩子做作业时 , 不要在身旁高声发言 , 辩 看电视等 . 为静 孩时电 , 睡 , 这 . 能 ,真 , 是 ,这 ;做 想题 不让孩子长时间看书 ,写 . 要留意孩子的视力是 不是下降六、保证孩子有充沛睡眠时间 .的 9 睡影 学.保证孩子有锻炼体的时间 .该玩 玩锻 感 子多 , 对都若强 , 做夺 , 若的快 么会 , 多度 , 子 ,才身孩的级 , 机 问在 , 谈的 ,单 1,作 分 ,会做是的让做 , 长 .看太 , 帮 ,远 . 肯 程 , 家着 , 锻 .2,家长布多 . 里 明 : 子不 做朋 业 , 的经很 , 再 成 . 要更自 , 面 ,看 .3,孩达成次 讲明 子 ,后基 点

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