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文档简介

1、动画电影长在花盆里的人学会妙用动词设计执教：江苏省涟水县安东学校 陶 会热身阅读，感受动词妙用 看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑：他的眼睛一动不动地盯着鸡腿，慢慢的张开那张大嘴，用门牙把鸡腿上的肉撕下来。在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”，眼睛慢慢地眯成一条逢，十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。只有一会儿功夫，他已经把那个“巨无霸”消灭了。非常有成就感。他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一道工序。阅读下列片段，划出动词：热身阅读，感受动词妙用 看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑：他的眼睛一动不动地盯着鸡腿，慢慢的张开那张大嘴，用门牙把鸡腿上的肉撕下来。在嘴

2、里慢慢的品味着“无上的美味”，眼睛慢慢地眯成一条逢，十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。只有一会儿功夫，他已经把那个“巨无霸”消灭了。非常有成就感。他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一道工序。 从这些动词中，你感受到了文中张宏伟是个怎样的人呢？ 动作描写有何作用？可见： 准确的动作描写能够表现人物的鲜明个性！ 聚焦动词积累诵读： 撑破 伸出 触摸 蹦跳 套上 掏出 戴上 拽出 攀爬 敲打 铲挖 扔下 砸碎 掩埋 举起 吹奏 猛戳 拍打 站立 仰起头观看视频片段一 选用上述动词进行描述故事，看看哪个同学动词用得准确，故事讲得生动。1.故事中的主人公被淹没在水中，后来结局会怎么样呢？2.如果你是编剧和导演，你会怎么创编故事的结局呢？3.学生讨论，交流提炼关键词。4.尝试创编故事结局（提醒要准确使用动词）。5.汇报，重点感受结局的创新意识。猜想结局，创编趣味故事还原结局，观看视频片段二 看到这样的故事结局，你有什么话想说？小组讨论一下，把你的思考和启发写下来。1.在你身边有这样类似从小花盆跳入大花盆的人吗？2.这个故事对今后的人生有何指导意义？（人生就是在不断地追

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