2022年部编五年级上册语文期末整理复习课间习题

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 202022年部编五年级上册语文期末整理复习课间习题班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音，写词语。so yng hu w lu s f yng b t mo xin tng hung mio xio 2. 我是拼写小能手。so yng min mo f yng xing l ji ch c xing chung lin yn jin png zhng jng y 3. 读拼音，写词语。jngyn pn dun ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng 4. 看拼音写汉字。j pn ni zh

2、xn zh du su hi sh bi i j sh qng xi shn yun ln pin ln ti hung ji 5. 看拼音写词语chu xi zhn bo dng zh bng t jio j f sh hung hu ch yn x shng f ch li w gn j 【选词填空】6. 选择合适的关联词语填空。 只要都 因为所以 虽然但 尽管还（1）_骆驼很怕狼，_戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 （2）_岁月流逝，可我_清楚地记得那些有趣的往事。 （3）_这是我三年前的发现，_我不敢说出，怕大家笑话。 （4）草原上行车十分洒脱，_方向不错，怎么走_可以。7.

3、 选择合适的词语填空。繁殖 繁育1.数以千计的水鸟在湖边（_），以食鱼为生。2.我国养鹅历史悠久，品种丰富，已经形成科学的良种（_）体系。亲密 密切3.患难之中我们建立了（_）无间的友谊。4.雨越下越大，防汛官兵正（_）监视着水情。漂浮 飘浮5.临窗眺望，只见天边（_）着朵朵白云。6.江面上（_）着片片刚落下的桃花瓣。8. 选词填空。举世闻名 举世瞩目1.圆明园是一座（_）的皇家园林。2.我国的现代化建设取得了（_）的成就。众星拱月 众望所归3.许多小园（_）般环绕在圆明园周围。4.李老德高望重，由他担任会长，真是（_）啊。9. 选词填空。周到 周密1牛郎把老牛照顾的很（_）。2这件事他已经做

4、好了（_）的安排。如果就 无论都 只要就3（_）对别人说了，您（_）会变成一块石头。4（_）嘴里含着那颗宝石，（_）能听懂各种动物说的话。5您要记住，（_）动物说了什么话，（_）不要对别人说。10. 选词填空。猛烈 激烈1课堂里，大家争论得很（_）。2洪水（_）地冲向堤岸，险情十分严重。恬静 清净3我们找个（_）的地方谈谈。4夜晚，整个乡村沉浸在一片（_）的气氛中。顽固 顽强5华罗庚以（_）的毅力，自学成才。6李红坚持自己的看法，显得十分（_）。【形近字词】11. 比一比，再组词。撒（_）陪（_）馋（_）袍（_）散（_）部（_）搀（_）抱（_）12. 辩字组词。 秧（_） 仰（_） 瞻（_）

5、篷（_） 殃（_） 抑（_） 瞩（_） 蓬（_） 13. 给下列形近字组词。飘（_）脑（_）梳（_）矫（_）漂（_）恼（_）流（_）桥（_）14. 形近字组词匆（_） 慎（_） 仆（_） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 朴（_） 铺（_） 蓬（_）15. 比一比，再组词。墨（_）倚（_）抑（_）腾（_）瓣（_） 默（_）椅（_）仰（_）滕（_）辩（_） 【句子对对碰】16. 按要求写句子。1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。（改成肯定句）_3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）_17. 按要求完成练习。1一只名叫普季克的小麻雀住在

6、屋檐下那个温暖的窝里。（缩句）_2它的果实埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）苹果那样（_）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（_）使人一见就生爱慕之心（_）（加标点，并用相同手法仿写句子） _3父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”（改为第三人称转述句） _4有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇。（写出句子表达的主要意思）_5根据“麻烦”的不同意思写句子。使人费事或增加负担：_烦琐，费事：_18. 按要求写句子。 1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）_2.昙花在夜里开放了。（改为拟人句）_3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起

7、漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）_ 4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。（仿写句子）这火锅真辣，我辣得_，_。19. 句子加工厂。1海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）_2大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）_3花生不好看。它很有用。（用合适的关联词连成一句话 ）_4桂花开时很香。（改为夸张句）_20. 按要求完成句子练习。1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)_2.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)_3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)_4.船两

8、边的草把子上都插满了箭。(缩句)_【古诗阅读】21. 阅读古诗，完成练习。观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1这首诗的作者是_代诗人_。2解释诗句中加点字的意思。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。鉴：_徘徊：_3把相应答案的序号填到括号里。这首诗的前两句（_），表面写景。诗的后两句（_），富含哲理。A寓问于答 B运用比喻4读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在古人谈读书中，他是这样说的：余尝谓_，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。_，眼口岂不到乎？22. 漫步古今,阅读与感悟。材料一：舟过实仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙

9、停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。材料二：村居清高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。材料三：宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1材料一至材料三描写的对象是_，都表现了儿童_的生活。（四字短语）2翻译材料一画横线的句子。_3选做题(二选一）A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。_，_。B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。_23. 阅读乐园。枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟

10、声到客船。1“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_，意思是：_。这句诗的意思是：_。2“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是：_，“到”的意思是：_。这句诗的意思是：_。3这首诗写作者看到的景象有_，听到的声音是_，抒发了作者_的思想感情。24. 阅读下面的一组古诗，完成练习。溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二）唐崔道融 宋杨万里篱外谁家不系船， 松阴一架半弓苔，春风吹入钓鱼湾。 偶欲看书又懒开。小童疑是有村客， 戏掬清泉洒蕉叶，急向柴门去却关。 儿童误认雨声来。1（诗中有画）我能边读边想象画面。（1）溪居即事这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_表现了水乡

11、恬静、优美、淡雅、平和的意境。（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有_等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。2（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。溪居即事中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种_的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个_的农村儿童形象。3（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。_25. 阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1“三万里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。这里的“三万里”和“五

12、千仞”都是虚指，分别形容很_和很_。2“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了()的修辞方法。A.比喻B.夸张C.拟人D.对比3对前两句诗的理解不正确的是()A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。4后两句诗表达了作者怎样的思想感情？_【课外阅读】26. 课外阅读我能行。_我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱我把

13、这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。离别的日子到了_小朋友们在自己妈妈的陪伴下_都提着一包包的东西来了_外婆打开包一看_嘿_小胖送的是精致的竹筷_小吉送的是一盒喷(pnpn)香的龙井茶叶_冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇_外婆感动得流下了眼泪_大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里(捧抱)出了外婆送给我的那个(精致精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过

14、来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌(shs)簌地流了下来。她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土1给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。2用“”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。3在第三自然段中的“_”处加上合适的标点符号。4读短文,然后填空。(1)小朋友们送给外婆的礼物有_。(2)“我”的礼物是_。5用“”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。 27. 阅读短文，完成练习。 与其恨,不如爱地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车

15、从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。这绝对是一个足以致命的错误。司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇

16、的蜜蜂。司机疼痛难忍,视线也一片模糊。好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤。惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家,赶赴现场进行调查。结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,

17、捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天,小男孩都会背一书包花籽,撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。每年夏天,花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望的地方,小男孩还竖起了一块警示牌:“嗨,不要打它。”过往的司机都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们给它花蜜,爱护它,做它的朋友,

18、它就不会攻击我们。小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他。与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱。这个道理,我们都懂,但在很多时候,却往往被我们忽视。166联系上下文理解词语。切实可行:_永绝后患:_167瓦拉纳西火车站的事故是怎么发生的?请简要概括。_168文中加点的词语“这些方案”指的是什么?为什么要具体列出“这些方案”?_169请结合文章内容分析小男孩最可爱的地方。_170最后一个自然段在文中起什么作用?_171联系生活实际,谈一谈对“与其恨,不如爱”的理解。_28. 阅读短文，完成练习。敲掉不要的李子暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾，李子

19、的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。“不是说不摘了吗？”我问母亲。母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他

20、是又心疼又愤怒。收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获

21、做准备，你说是不是？”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。1本文大约有640个字，我的阅读时间大约是_分钟。2大部分乡亲停止采摘李子的原因是：_。3文中画“_”的句子中的“红彤彤”表现出作者（ ）的情绪。A激动B愤怒C伤心D心疼4父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“”画出表示原因的句子。5父亲是一个怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。_29. 课外阅读。范进中举（节选）片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱

22、着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”片段二：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉

23、他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”注释：相公：古代对读书人的敬称。噫：读音y。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。踹：读音chui。踩，踏。1从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是_和_。A语言描写 B心理描写 C动作描写2范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是_；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常_。30. 课外阅读。 我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有

24、位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。倒了，爬起来，又倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，