广西壮族自治区河池天峨县2022-2023学年数学七上期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
广西壮族自治区河池天峨县2022-2023学年数学七上期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
广西壮族自治区河池天峨县2022-2023学年数学七上期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
广西壮族自治区河池天峨县2022-2023学年数学七上期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1下列方程中,是一元一次方程的是 ( )A5x2y9Bx25x40C30D132的倒

2、数是( )AB3CD3如今中学生睡眠不足的问题正愈演愈烈,“缺觉”已是全国中学生们的老大难问题,教育部规定,初中生每天的睡眠时间应为9个小时,鹏鹏记录了他一周的睡眠时间,并将统计结果绘制成如图所示的折线统计图,则鹏鹏这一周的睡眠够9个小时的有( ) A1天B2天C3天D4天4如图,下列说法中正确的是( )A直线在线段BC上B射线与直线没有公共点C直线与线段相交于点D点在直线上5如图,已知射线表示北偏东,若,则射线表示的是( )A北偏西B北偏西C东偏北D东偏北6计算3a3+a3结果正确的是( )A4a3B4a6C3a2D3a67若是关于的方程的解,则的值为( )A-1B1C-3D38下列各式中与

3、的值不相等的是( )ABCD9如果线段AB16cm,点C是AB的中点,点D是CB的中点,点P是AD的中点,则PC是()A1cmB2cmC3cmD4cm10在实数1、0、1、2中,最小的实数是( )A-2B-1C1D011下列说法:用两根钉子固定一根木条,体现数学事实是两点之间线段最短;射线AB与射线BA表示同一条射线;若AB=BC,则B为线段AC的中点;两条直线被第三条直线所截,同位角相等;在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,真命题有( )A1个B2个C3个D4个12曲桥是我国古代经典建筑之一,它的修建增加了游人在桥上行走的路程,有利于游人更好地观赏风光。如图,两地间修建曲桥与修

4、建直的桥相比,增加了桥的长度,其中蕴含的数学道理是( )A两点之间,线段最短B平行于同一条直线的两条直线平行C垂线段最短D两点确定一条直线二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13一年之中地球与太阳之间的距离随时间而变化,1个天文单位是地球与太阳之间的平均距离,即亿用科学记数法表示亿是_14从十二边形的一个顶点出发画这个多边形的对角线可以画_条15单项式的系数是_,次数是_16要把木条固定在墙上,至少要钉两个钉子,这说明一个几何事实:_1711月26日投资约201亿元的鲁南高铁正式通车,沂蒙人民的高铁梦终于变成现实,临沂这片红色热土正式迈入高铁时代,请将201亿元用科学记数法表

5、示为_元三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18(5分)如图,正方形ABCD和正方形ECGF的边长分别为a和1(1)写出表示阴影部分面积的代数式(结果要求化简);(2)求a4时,阴影部分的面积19(5分)移动支付快捷高效,中国移动支付在世界处于领先水平,为了解人们平时最喜欢用哪种,移动支付支付方式,为此在某步行街,使用某,软件对使用移动支付的行人进行随机抽样调查,设置了四个选项,支付宝,微信,银行卡,其他移动支付(每人只选一项),以下是根据调查结果分别整理的不完整的条形统计图和扇形统计图.请你根据下列统计图提供的信息,完成下列问题.(1)这次调查的

6、样本容量是 ; (2)请补全条形统计图;(3)求在此次调查中表示使用微信支付的扇形所对的圆心角的度数.(4)若某天该步行街人流量为10万人,其中40%的人购物并选择移动支付,请你依据此次调查获得的信息,估计一下当天使用银行卡支付的人数.20(8分)如图所示是一个长方体纸盒 平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数(1)填空:_,_,_(2)先化简,再求值:21(10分)孙子算经是中国传统数学的重要著作,其中有一道题,原文是:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还剩余尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余尺,问

7、木头长多少尺?请你用一元一次方程的知识解决22(10分)解方程: ,23(12分)把几个数或整式用大括号括起来,中间用逗号分开,如3,6,12,x,xy2,2x+1,我们称之为集合,其中大括号内的数或整式称为集合的元素定义如果一个集合满足:只要其中有一个元素x使得2x+1也是这个集合的元素,这样的集合称为关联集合,元素2x+1称为条件元素例如:集合1,1,0中元素1使得21+11,1也恰好是这个集合的元素,所以集合1,1,0是关联集合,元素1称为条件元素又如集合满足2是关联集合,元素称为条件元素(1)试说明:集合是关联集合(2)若集合xyy2,A是关联集合,其中A是条件元素,试求A参考答案一、

8、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、D【解析】试题解析:A、含有两个未知数,不是一元一次方程;B、未知项的最高次数为2,不是一元一次方程;C、分母中含有未知数,不是一元一次方程;D、符合一元一次方程的定义故选D2、A【详解】解:的倒数是故选A【点睛】本题考查倒数,掌握概念正确计算是解题关键3、B【分析】根据折线统计图可以得到鹏鹏这一周的睡眠够9个小时的有几天.【详解】由统计图可知,周五、周六两天的睡眠够9个小时,所以B选项是正确的.【点睛】本题考查了折线统计图,折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增

9、减变化的情况,可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别.4、C【分析】根据本题图形结构特点可知,直线AC与线段BC、BD有了公共点,即它们是两两相交的,当AC向右下方延长,射线DE向下延长时,它们必会相交,经过这样分析容易找到答案【详解】A选项直线AC不在线段BC上,所以错误;B选项因为射线和直线都是能无限延长的,所以射线DE向下延长,直线AC向右下方延长,它们就能相交,即有一个公共点;C选项直线AC与线段BD有一个公共点A,即两者交于点A,正确;D选项点D不在直线AC上,错误故选:C【点睛】本题考查的是直线与直线的位置关系,点与直线的位置关系的概念的理解与运用,抓住这两个概念的含义的要点是解

10、题的关键点5、A【分析】结合图形根据方位角的定义即可求解【详解】射线表示北偏东,射线与正北方向的夹角是射线表示的是北偏西故选:A【点睛】此题考查的知识点是方向角,很简单,只要熟知方向角的定义结合图形便可解答6、A【分析】根据合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变进行计算即可【详解】3a3+a34a3,故选:A【点睛】本题主要考查合并同类项的法则,掌握合并同类项法则是解题的关键7、C【分析】把x=2代入方程得出关于a的方程,解之可得答案【详解】解:将x=2代入,得:2a+4=-2,解得:a=-3,故选:C【点睛】本题考查了一元一次方程的解和解一元一次方程,能

11、得出关于a的方程是解此题的关键8、B【分析】根据去括号法逐一计算即可【详解】A. ,正确;B. ,错误;C. ,正确;D. ,正确;故答案为:B【点睛】本题考查了去括号法的应用,掌握去括号法逐一计算是解题的关键9、B【分析】首先根据线段AB=16cm,点C是AB的中点,求出AC、BC的长度是多少;然后根据点D在CB的中点,求出CD、BD的长度是多少,再根据点P是AD的中点,求出PD的长度是多少,据此求出线段PC的长是多少即可【详解】解:如图,AB16,点C是AB的中点,ACBCAB8,点D是CB的中点,CDBDCB4,ADAC+CD12,点P是AD的中点,APPDAD6,PCACAP862,则

12、PC的长为2cm故选:B【点睛】本题考查两点间的距离,解题的关键是准确运用线段的中点定义10、A【分析】根据实数的大小比较法则,正数大于0,0大于负数,两个负数相比,绝对值大的反而小即可判断.【详解】10-1-2最小的实数是-2.故选A.【点睛】本题考查了实数的大小比较,熟练掌握比较法则是解题的关键.11、A【分析】根据直线、射线、平行线等相关知识解答.【详解】用两根钉子固定一根木条,体现数学事实是两点确定一条直线,此结论错误;射线AB与射线BA的起点不同、方向不同,不是同一射线,此结论错误;若AB=BC,则B不一定是线段AC的中点,此结论错误;两条直线被第三条直线所截,同位角不一定相等,因为

13、两条直线不一定平行,此结论错误;在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,此结论正确;故选:A【点睛】本题主要考查了直线、射线、平行线,解题的关键是熟记直线、射线的定义和平行线的判定.12、A【解析】由题意,可以使路程变长,就用到两点间线段最短定理【详解】解: 公园湖面上架设曲桥,可以增加游客在桥上行走的路程,从而使游客观赏湖面景色的时间变长, 其中数学原理是:两点之间,线段最短.故选A.【点睛】本题考查线段的性质,两点之间线段最短,属基础题.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时

14、,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数【详解】解:数据1.496亿用科学记数法表示为1.4961,故答案为:1.4961【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值14、9【分析】根据“从n边形的一个顶点出发可以画条对角线”进一步求解即可.【详解】该多边形为十二边形,从十二边形的一个顶点出发可以画9条对角线,故答案为:9.【点睛】本题主要考查了多边形对角线的定义,熟练掌握相关公式是解题关键.15、-9 1 【分

15、析】根据单项式系数与次数的定义即可求解【详解】单项式的系数是-32=-9,次数是1+1+2=1故答案为:-9;1【点睛】此题主要考查单项式系数与次数,解题的关键是熟知其定义16、两点确定一条直线【解析】根据直线的性质,可得答案【详解】解:要把木条固定在墙上,至少要钉两个钉子,这说明一个几何事实:两点确定一条直线,故答案为:两点确定一条直线【点睛】本题考查了直线的性质,利用直线的性质是解题关键17、【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中1|a|10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对

16、值小于1时,n是负数.【详解】解:一亿为,则201亿用科学记数法表示为:元,故答案为:.【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中1|a|10, n为整数,解题的关键是要正确确定a的值以及n的值.三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)a2-3a+18 ;(2)15.5.【分析】(1)根据题意可以用代数式表示出阴影部分的面积;(2)将a=4代入(1)中的代数式即可解答本题【详解】(1)由图可得,阴影部分的面积是:,即阴影部分的面积是;(2)当a=4时,=,即a=4时,阴影部分的面积是14.【点睛】此题考查代数式

17、求值,解题关键在于掌握代数式的化简求值.19、(1)200人;(2)图见解析;(3);(4)4000人.【分析】(1)利用条形统计图中使用支付宝支付的人数除以扇形统计图中使用支付宝支付的人数所占比例即可得;(2)利用题(1)中所求的样本容量减去条形统计图中使用支付宝、银行卡、其他这三种支付方式的人数,求出使用微信支付的人数,再补充条形统计图即可;(3)利用使用微信支付的人数除以样本容量求出使用微信支付的人数所占比例,再将该比例乘以即为所求;(4)先求出该天购物选择使用移动支付的总人数,再根据调查结果求出使用银行卡支付的人数所占比例,两者相乘即为所求.【详解】(1)由条形统计图和扇形统计图得,这

18、次调查的样本容量是:(人)答:这次调查的样本容量是200人;(2)因样本容量为200人,结合条形统计图可得:使用微信支付的人数为:(人)补全条形统计图如下:(3)由题(1)、(2)可知,使用微信支付的人数所占比例为:则使用微信支付的扇形所对的圆心角的度数为:答:所求的圆心角的度数为;(4)由题意得,该天购物选择使用移动支付的总人数为:(人)由题(1)和条形统计图可知,使用银行卡支付的人数所占比例为:则估计该天使用银行卡支付的人数为:(人)答:所求的该天使用银行卡支付的人数为4000人.【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图,理解掌握这两个统计图是解题关键.20、(1)1,-2,-3;(2),1【分析】(1)先根据长方体的平面展开图确定a+2、b-2、c+1所对的面的数字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论