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文档简介
教科版科学二级下册二单元教学反思1.2.3.4.5.6.我们自 观察我们的身体 通过感官来发现 观察与比较测试反应快慢 发现生长身体的“时间胶囊”我自1. 察们身生交流并通过首先引 由于学生小组吸收和从而得到但的最大 2. 过官发 在在 这样不够用 ppt，不 糖 ) 分 之低段孩子对于怎样描述不清楚，其实科学书上给出调整记录单将词汇打印在记录是在当我把观察材料发下去后观察以为这里应该到什么就是到的 学生多学习3. 察比 学生能意识有 1 种 觉器 建立从而聚焦 观察比较，说说 以发现很多事了 个在通过比较的方 两个活找不同” 声辨物 液 进行观察比较研讨板块 “以及因此, 供学生综 观察事物的诸多特征的机会。学生通 分够 4. 试应慢第 4 课本1初步感知用数学生通过数据 负着向学作我认真上课有得 都是很长一段慢进而开让学 兴趣让学在课堂教学中我力求课堂大 在观 1、2、3、 4、5、 6、7、 5. 现长 较强的意识 些证据都让孩子们重新看到了自己 堂上测量身高 激发 成功的地1- 3- 6. 体“间囊 5 其以 利组织常让每个学生更重 设计直观形象让
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