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教师姓名所属省市实验教学计说课内容记表 团队成员学校全称说课学科授课学段数学高段实验名称使用教材三角形三边关系 人教版小学数学实验教学预达目标 断能运用这 在分析概括的能力。1提高数学交流的水 征。 含义。实验教学内容 是人教版义务教 82 页 3 这,并能 打下基础，实验环境设计- 2 -“亲历 试验方法设计 实验过程设计- 3 - 提出问 的情境长 7 米、 、5 是不是 展示是 5cm、5cm、6cm、 的小 小组合作 （ 、5、5、6 4 5 5+6 6+10- 4 -、5、5、5、610 5 4 5+6 5+1010 6 6+10 从学生的 探 实验教学效果测量与评价方法- 5 -实教效测： ）2cm， ）1cm， ）1cm， ）2cm， 要长8 一根长 12 - 6 - 实教评方学在学 2 分 分； 分 2 分 2 分 90%的学生都能准确的判断给 80%的学生能运用规律。 60%的学生顺利做完。 其它支撑材料与附件提供说明 。- 7 - 、3 、 “做好 但 条线用小棒摆三角形(有成) - 8 -

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