人教版四年级语文上册《电脑住宅》教学设计2_第1页
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文档简介

1、6个生字词。通过语言文字想象课文场景和事物，人类未来的住宅又会如何呢，感受电脑的神奇。今天我们一起去6个生字词。通过语言文字想象课文场景和事物，人类未来的住宅又会如何呢，感受电脑的神奇。今天我们一起去教学目标1、认识“储、烹、仓”等2、正确、流利的朗读课文，了解电脑住宅各个方面的功能与作用及体会作者按一定顺序说明事物的方法。3、通过学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来的方便，感受科学技术的飞速发展。教学重难点体会按一定顺序说明事物的方法；教学准备多媒体课件及相关资料。教学时间1课时。教学过程一、创设情境，激趣导入教师：说说你现在住的房子是什么样的？你理想中的住宅是什么样的？（学生自由发言。）同

2、学们讲的真好，我们的祖先从择山洞而居到结茅庐而住，从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化。参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。二、初读课文，整体感知1.自读要求：（1）给各自然段标上序号。（2）将不明白的词语圈出来。（3）给课文分段。（4）找一找课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？2.段落划分。课文按照总分总的结构可分为三段：第 1段（第 1自然段）；总体介绍住宅的装置一切都有电脑控制。第 2段（第 27自然段）：电脑住宅的智能系统和功能。第 3段（第 8自然段）；总结电脑住宅的特点隐蔽、分工负责。3.课文先后介绍了电脑住宅的门外、大门、会客厅、厨房、卧室、浴室等地方

3、。三、再读课文，体会细节1.读课文，完成表格。如何工作根据室外的气象资料进行调节将客人面貌特征输入电脑通过电脑，可以调运屋内自己储存了各类烹饪的资料略如果想一回家能洗上热水澡那课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？有了更多踊跃发言。）有何功能为主人提供舒适的家居环境具有保安功能， 防止不明人物方便还能教会你如何做美味菜式电脑给人们提供舒适、 如何工作根据室外的气象资料进行调节将客人面貌特征输入电脑通过电脑，可以调运屋内自己储存了各类烹饪的资料略如果想一回家能洗上热水澡那课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？有了更多踊跃发言。）有何功能为主人提供舒适的家居环境具有保安功能， 防止不明人物方便还能教会你如何做美味菜式电脑给人们提供舒适、 安全的做好洗浴的准备（按参观门外风向标连接室内电脑门口装有微型摄像机进入住宅会客室需要的物品厨房有一套教人做菜的电脑装置卧室有“休息”的开关环境浴室里“预约”洗澡2.电脑住宅功能神奇而丰富，顺序或空间转换顺序。 ）正是这样由外而内，由下到上的介绍让我们对电脑住宅的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。四、拓展延伸想一想除了课文中

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