遵义新浦：教师幸福：源于在专业的路上行走 (1)课件

1、教师幸福： 在专业成长的路上行走余庆县实验小学 尹 侠 第一部分： 教师 专业 目标 优秀教师1、教育是什么？中国韩愈：传道、授业、解惑。大学：大学之道，在明明德， 在亲民，在止于至善。联合国1974： 教育是有组织的和持续不断的传播知识的工作。联合国1997： 教育是导致学习的有组织的持续的交流。教育在现代： 对于国家、民族，是面向“后天”的事业； 对于自我，教育是将知识、智慧、修养在个体的完善统一； 对于他人，是对人的精神具有宗教情怀的引领服务。因此，专业品质 “技” “道” 合 一。 即：用实用的战术来改造现实。 富有朝气； 富有创造力； 富有人文关怀； 富有理想主义。要想让孩子有成就：

2、就是在学校课堂里幸运遇到一个有责任、有思想的教师。天底下最倒霉的事情：孩子遇见了工作效率极低、服务质量极差的教师。荒废了时光，让整个家庭乃至家族走向衰落。3、怎样做优秀教师？ 许多教师活得心累。但记住：没有哪一代人的青春是容易的。在不容易的岁月里，要成为播撒幸福种子的智者。基本条件 个人健康。 A 复旦青年女教师于娟的生前忠告； B 天堂与地狱。 家庭和谐。A 把家庭中的每位成员都当成客人。 B 只谈情，不说理。人生幸福。人在现实与理想的追逐中感悟完美，收获幸福。幸福人生个人人生事业家庭生命历程4、教师在专业特征上的分级：英国教育家威廉亚瑟把教师分成四个等级：平庸的教师是叙述；普通的教师是讲解

3、；优秀的教师是示范；伟大的教师是启发；5、教师，应有清晰的人生目标：案例：哈佛大学进行一个长达25年的实验调查研究：在一群年轻人中进行有关“人生目标”的调查。发现：3%的人有十分清晰的长远目标；10%的人有清晰的短期目标；60%的人只有一些模糊的目标；27%的人根本没有目标。20年后，再次对这群青年跟踪调查。惊人发现 那3%的人全部成为了社会各界的精英领袖；那10%的人等候是各专业领域的成功人士；那60的人大部分胸无大志，事业平平；那27%的人很不如意，工作不稳，怨天尤人。启示：（1）人生目标越清晰，追求动力越足， 责任感越强，人生品味越高。（2）教师，在内心时刻规划自己的教育人生。 理念的跟

4、进和时刻危机感是教师内在动力。（3）做学生的精神领袖：启迪孩子去认识、规划、 实现自己的人生目标。 5、优秀教师的特质：（1）美国一位教育家对9万名学生进行调查：叙述心中“好教师”的特征： 友善；尊重；耐性；兴趣广泛； 仪表出众；公正；幽默；品行良好； 对人关注；宽容；讲求方法。综合以上特征：优秀教师：是在继承先天因素的基础上进行后天培养形成。 他们： （1）对工作包含热情； （2）知道该教什么，如何教，并如何提升 自己； （3）擅长与学生、家长交流，能激励学生学生挖掘自己的志趣； （4）教学效果十分理想，且不受教学内容限制而发水。教师仪表的自我观照。 附：南开大学“四十字”宝： 面必修，发必

5、理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背必直； 气象勿傲勿暴勿急； 颜色宜和宜静宜庆。教师的仪表：浸透出学识、人格、 文化、修养。教师：再忙，也可展示温柔； 再累，也可绽放优雅。 第二部分：我的教育感悟我坚信： 教师，要有专业的独到思考。一、怎样备课？（授人以鱼，授人以渔， 授人以欲，悟其渔识。） 对比教材关注学生难点找准课时核心问题选择符合学生认知的情境唤醒学生体验通过追问激发思考在思考中学会知识，形成能力突出学生的表达的预设。 教师坚持独立备课一个教材循环，先详后略，比抄一辈子教案的价值大得多！二、怎样上课？注重课的大结构记准各环节承接问题小纸片上设计板书先慢后快师讲生练结合围绕内

6、容核心问题引导学生思考表达每课时精心设计作业学生课内完成作业教师及时批改堂堂清。三、怎样听课？1、师生对话详记；（用黑笔）2、听课过程有思考疑惑及时记下自己的 思考；（用红笔）3、红笔之处写序号详细评课有条理；4、两“优”两“不足”四字词语巧概括， 原始对话作证据；5、评课要有针对性（场合、对象） 真话不全说，说的全真话！（备课一张纸，听课两支笔。）四、怎样写教学论文？（小题大做）1、教学实录 以听课记录整理，夹叙夹议;2、教学反思 犹如谈恋爱，有感即发； 可记成功、可写失败;可长可短； 学校领导不当“媒婆”，强扭的“瓜”不甜。五、怎样写教学论文？（小题大做）3、主题论文先拟好理论框架，特别注

7、意各小标题前后之间的要有内在逻辑顺序，后添加符合主题的相关教学案例反思，以证明作者观点的正确。 文章有骨有肉，文脉贯通，注重实践。 千万别写纯理论，“玩”不过报刊编辑； 或纯记事的文章，编辑不爱听“老百姓”的寻常故事。（字数不够，案例来凑。）六、怎样投稿？1、先阅读相关刊物，领悟刊物风格；是偏理论还是偏实践。2、一般电子邮箱投稿。注重刊物地域，尽量选择与我省教育水平相当的省级以上刊物投稿。若原创有新意，可以向东部核心刊物投。3、以文会友，拿高水平的文章让刊物主编记住你，文章发表主动打刊物主编座机致谢。4、学术真诚，不要去抄袭下载。不然，会给自己惹来学术上大麻烦。七、怎样做教学课题研究？1、教学

8、中的困惑作为课题选题；2、做选题文献查阅了解别人做 到什么水平，应站在巨人的肩上；3、课题要务实小题大做，旧题新作。 不要赶时髦，做大而空的课题；4、课题论证不要出现自己或学校名称； 论证的前后有逻辑关系；做到别人读后 自己也能按论证要求去做。5、问题解决将解决过程中的原始书面、 视频资料收集整理完善；写出解决问题的 操作性路径和结论，即课题成果。记住：普通教师跟优秀教师的区别 别人只会教书,而你还会研究。 八、怎样选择性读书？1、别去手机百度，或励志类说空话的书籍， 那是文化碎片，没有营养，浪费自己时间。2、订阅学科前沿刊物，及时了解学科研究动态；3、重点关注本学科泰斗级学者的发表文章， 通

9、过文章去读他近五年的专注；4、学会精细地做学术笔记，便于写文章时参考 文献的查找，一定要学术真诚；5、博然后专，文理史哲都杂读，丰厚自己的学识； 术有专攻，对于本学科，要有一定深度的了解。 自我更新意识对专业发展起积极促进作用 。 九、怎样与领导、同事、家长友好相处？ （良好个性人格） 为人：真诚、坦然、谦卑、大气、感恩； 做事：尽责、尽心、尽快、尽善、尽美。第三部分：憧憬教育未来1、今天的社会现实： 无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大学生，几乎所有的人都会遭遇理想与现实的碰撞，都要承受各种压力和考验。 工作与事业，婚姻与家庭，子女教育与赡养老人，住房保障和生活质量等等一个又一个现实而深刻的命题，需要作为个体的人去破解和突击。2、今天我们对教育：把学生看做魔鬼，你会每天生活在地狱里；把学生看做天使，你将每天生活在天堂中!3、今天的教师，需要的是一股静气!静下心来批每本作业；静下心来与孩子对话；静下心来研究好学问；静下心来读几本好书；静下心来总结好规律；静下心来反思好教学；静下心来细细地品味。一位优秀、成功的教师一生追求： 个人健康、家庭美满、 事业有成，人生幸福。因为素质，不是才华，而是你是否有一颗强大的心脏。应像一位拳击手，被现