只有一个地球教案20xx只有一个地球教学设计一等奖_第1页
只有一个地球教案20xx只有一个地球教学设计一等奖_第2页
只有一个地球教案20xx只有一个地球教学设计一等奖_第3页
只有一个地球教案20xx只有一个地球教学设计一等奖_第4页
只有一个地球教案20xx只有一个地球教学设计一等奖_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、欢迎下载教目1.解课 10 个生字,能读写下列词:着渺、围恩、慨滥、竭贡、胁目、蔼 亲晶剔、互错生灾、态境2.感的读文3.读文理课内,得只一地”道 理增爱环、护球意。4.会明用的确严,习明方。教重点引学懂“有个球的理增珍资、 护球意。教准:教挂课准:搜地相资,:球破的些据资 教过:()导入新课,初课(件示球丽面 )子,才们到这晶莹球,是们丽家、类一存家地。天我就起习只一地生读 题生读文读生字,解意交沟,课欢迎下载读确通、利:趣入以子欢形直展地,他看地美一。读文整感课内,握 章图了有地的关识 ()熟读课文1.读文想课写关地的几方的 内 容(球渺、然源限目人无移 )2.得游空宇员出叹我这地太爱了同

2、又容破了”到些你什疑 3.自喜的式课,出地可和易碎 句读。同交、论引学明课内。语新程准强:读学个化行,让生主极思和感动,深解体,所悟思,到感陶获思启。切课后设,起生课教活的大趣为一 的习好理备 ()重点练习,品感1.学感到球丽观和可。(1)先学找能现地可的子自读读然教引在茫宇中出了个着欢迎下载蓝的沙”晶透的球让生受地是么丽那亲,学把球美出。着学再入解地”位类母个命摇的喻义文把球作说地给类命把球作篮说地哺我成。样学再地,位类母个命摇,那美壮,蔼亲,能地母的爱情入己朗中 (边边象 地的子(2)学感地是小。(3)师演地在阳中行情,学只觉球渺,着学找地渺的据有的喻理人活的围小最让生读文读 评。:是文习

3、不缺的常要部。章语美学读也感,过同式让生分读入入。学想地母的子丰了言 积。2.们地母是样可,时是样易碎 课的些分出地母容破 ?三四然,识们节地采破所成后 果欢迎下载(1)大读第三四然 ,说部让看了样地 ?(2)谁成地的些化用中话诉们 !a.解地是私枯”句。重词不 节”会类自。b.导生这话 指读气、惜语 c.解人生所要威”句,白本 来的思如去它行 ?什(3)道么“态害吗例说(4)师示全生环状的个字“国态 境况几数,让学生受国境况(5)!有切生灾都人的存成严的胁也人的为出严的告谁带自的 解好段(充生前集的球破的关料更面 解地的碎 ):重句解文容并会自搜查资 料多道方地解文容 ()布置作业:进步集关

4、料了我资和境况板设:欢迎下载美小自资有不移别精保地第课教过()复习巩固1 同学们汇报收的国源环状的料()、学习”目前类法居感“有个球 (1)学自读,明了么 (2)导生合下理“竭一的思讨:们能居别星上吗 ?励生所言各己。 (理重词“少体文用的 谨再解点落 ):课提学自学,这内较单情下采了手学自感,且学提了考空和表平。他结实谈受谈法更 尊了生个。 2.生系己生实,流论为保地,护们丽家,们该些么在流论过 中相启,撞创的花3.们个球爱易,了护一地,们欢迎下载行起,写护球标吧 (生以立成可 以由合 )如精保地,福孙代还地色让空蓝人齐手保大球为生,护球除脚印什也留。孩们的传号好 !很有染、召。球妈听这话定很慰让们来起感地一 读:达共学的的为习提相问的种同观的较在思益基上深知的解掌,生自学能得加。运语文的力实操能以审和想独性 ()阅读课文最后个然1.后论遨太的航为么发:们个 球可了同又容破了感 ?地的可”现哪 ?易破”表在里 为 什要调同” ?2.生流汇3.师结全齐最一自段欢迎下载()有感情的朗读文()布置作业:3 同桌讨论,计条传保公广,后班 流4 画一幅环保传和一读感板设:自资类具特人破行造后与:课教设根新标神充朗,中悟利用文信,悟疑 ;用作习升情感;利学整,展移最达意建,力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论