苏教版语文六年级上册草原第一课时公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

1、第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页1、草原给你什么印象？2、你能用什么词来概括？一望无际 一碧千里 翠色欲流 绿草如茵 一马平川 辽阔无垠 天涯碧草 第10页赋得古草原送别 唐白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 敕勒歌南北朝无名敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第11页科尔沁qn草原第12页镶花地毯第13页第14页第15页蒙古包第16页雪原赛马第17页群马飞奔第18页第19页第20页鄂温克姑娘第21页16、草原第22页 老舍,中国当代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，

2、字舍予，北京人。 他代表作品有骆驼祥子、四世同堂等。话剧有茶馆等。 草原摘选自他写内蒙风光。第23页 同学们，在我国内蒙古、新疆等地有着辽阔草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处于草原这一特定环境之中，油然产生了特殊感情，目睹了蒙族人民待人接物风俗习惯，又感受到了民族团结深厚情意。他把这些内容都活灵活现地写下来了。同学们想读吗？今天就一起走进草原吧。第24页自读课文自由读课文，自学生字词，读准字音，认清字形。思索：课文写了草原哪两方面内容？第25页渲染 迂回 玻璃 彩虹马蹄 羞涩 摔跤 勾勒鄂温克 襟飘带舞一碧千里 翠色欲流 xun y b l hng t s jio l jn第26页勾勒 骏

3、马 鞭子 无限礼貌 举杯 摔跤 马蹄渲染 拘束 低吟 迂回羞涩 天涯 境界 襟飘带舞学习生字第27页勒蒙l ( )li ( )mng ( )mng ( )mng ( )勒令勒紧蒙人蒙受内蒙第28页词语洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是能够随心所欲，而无须担心有什么危害。 第29页词语 境界：事物所到达程度和表现情况。文中指草原天空明朗，空气清新，一碧千里，翠色欲滴那种如诗如画情境。第30页词语拘束：过分约束自己，态度显得不自然。第31页 鄂温克鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙古族我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑

4、龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业第32页渲染 迂回 玻璃 彩虹马蹄 羞涩 摔跤 勾勒鄂温克 襟飘带舞一碧千里 翠色欲流 xun y b l hng t s jio l jn第33页词语了解放眼望去，千里之外处处都是绿色。站在草原上，让人感到那翠绿颜色都快到流下来了。草原上人们骑在马背上飞奔，衣襟被风吹起来了，彩带也舞动起来。一碧千里翠色欲流襟飘带舞第34页渲染：中国一个画法。用水墨或淡色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。勾勒：是绘画时用线条勾出轮廓。第35页用墨线勾勒中国画用墨渲染中国画第36页迂回：弯弯曲曲，来往返回地围绕。迂，曲波折折绕弯；回，

5、旋转、围绕。天涯：形容极远地方。涯，水边。天涯碧草迂回第37页快速读课文，你知道草原哪两个方面吗？第38页理清课文草原景(1) ：景色优美人(2-5) ：热情好客第39页理清课文脉络 自由读课文，想一想课文写了哪些内容？1.草原美景2.欢迎远客3.亲切相见4.热情款待5.联欢话别第40页一、（第1自然段）美景二、（第2自然段）远迎三、（第3自然段）相见四、（第4自然段）款待五、（第5自然段）话别归纳段落大意第41页议一议：这篇访问记按什么次序记叙了访问过程？1、初入草原2、靠近公社3、蒙古包外4、蒙古包里5、告别草原地点转换第42页 课文是从（ ）、（ ）两方面来写草原美 。风光美人情美第43

6、页这次，我看到了草原。第44页 那里天比别处更可爱，空气是那么清新 ，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。第45页 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。第46页 四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。第47页 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。第48页 那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。第49页 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。第50页 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。第51页第52页感受草原美景 认真默读课文第

7、一段，一边读一边划出这段主要写出了哪几个景物？每种景物特点是什么？作者是按什么次序来写？天空小丘羊群从上到下的顺序第53页感受草原美景天空 那里天比别处更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。你也能用“那么那么”造一个句子吗？ 第54页草原天空第55页天涯碧草第56页感受草原美景天空 那里天比别处( )，空气是( )，天空是( )，使我总想( )，表示我( )。第57页感受草原美景小丘 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。 那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。郁郁葱葱绿草

8、如茵葱葱茏茏第58页小 丘 柔 美第59页第60页感受草原美景小丘 在天底下，( )，而( )。四面都有( )，平地( )，小丘( )。 那些小丘线条( )，就像只用( )，不用( )，处处( )，轻轻( )。第61页感受草原美景羊群 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。第62页羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。 你以为这一句话好在哪里？ 第63页草 原 像 绿 毯.羊 群 像 白 花.第64页羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像

9、（ ）。给无边绿毯上撒上了一把把白色珍珠第65页仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿湖面上飘着朵朵盛开白莲花 ）。仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿大海上扬起了点点白帆 ）。第66页感受草原美景羊群 羊群一会儿( )，一会儿( )，走在哪里都像( )。第67页感受草原美景天空、小丘、羊群 那里天比别处更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。 那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。

10、 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。第68页感受草原美景 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。第69页马儿陶醉了！第70页大牛陶醉了！第71页感受草原美景敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第72页感受草原美景 那里天比别处更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。 那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲

11、染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。 这次，我看到了草原。 那里天比别处( )，空气是( )，天空是( )，使我( )，表示我( )。 在天底下，( )，而( )。四面都有( )，平地( )，小丘( )。 那些小丘线条是( )，就像只用( ) ，不用( )，处处( )，轻轻( )。 羊群一会儿( )，一会儿( )，走在哪里都像( )。 这种境界，既( )，又

12、( )，既( )，又( )。 在这种境界里，连( )和( )都有时候( )，好像( )。 这次，我看到了( )。第73页空 气 清天 空 明颜 色 美线 条 柔景 美第74页 第节是文章第一部分，写作者初入草原看到草原漂亮景象和给人带来乐趣作者在描写初见草原景物时主要利用了静态描写，为我们展示一幅草原静态美图画，但静中又有动，比如写羊群。第75页毯 tn (毛毯、地毯）渲 xun (渲染)勒 l（勾勒、勒索、勒令） 吟 yn (吟诗、呻吟）迂 y (迂回、迂见） 蹄 t（马蹄、铁蹄) 貌 mo（礼貌、相貌、外貌）第76页拘 j (拘束拘留拘谨）羞 xi (害羞羞耻）涩 s (羞涩发涩艰涩）偏 pin (偏向偏听偏信）涯 y (天涯海角一望无涯）襟 jn (衣襟襟怀对襟）跤 jio (摔跤）第77页近义词： 清鲜(清新) 明朗(晴朗) 拘束(拘谨) 勾勒(勾画) 奇丽(美丽) 目(目标) 飞驰(奔驰)反义词：洒脱(拘谨) 羞涩(大方) 团结(分裂) 迂回(径直)明朗(阴暗)第78页作业超市一、看拼音写词语。 xun y b li jn （ ）染