高中历史人教社部编版选择性必修3课件-第2课-中华文化的世界意义-17ppt

1、01中华文化在交流中发展 佛教传入 西学东渐02中华文化对世界的影响 东亚文化圈 中华文化的西传【课程标准】认识中华文化的世界意义101中华文化在交流中发展 佛教传入 西学东渐02中华文化对中华文化在交流中发展1.佛教传入两汉之际，自古印度传入中国开始传入日趋兴盛完成本土化魏晋南北朝时期，逐渐同佛、道相融合隋唐时期，出现不同宗派，禅宗成为主流宋明时期，被儒学兼容形成宋明理学融为一体2中华文化在交流中发展1.佛教传入两汉之际，自古印度传入中国开中华文化在交流中发展1.佛教传入佛教一经传入就对中国绘画产生了巨大的撞击，它不仅从题材上“霸占”了中国画坛，且也“掳掠”了中国人的心灵。然而，中华民族是一

2、个富有深厚文化底蕴的民族，她那悠久、精湛的文化艺术不可能完全受外来宗教的“摆布”。宋赵光辅 番王礼佛图3中华文化在交流中发展1.佛教传入佛教一经传入就对中国绘画产生中华文化在交流中发展1.佛教传入佛 系 三 连都行 可以 没关系云冈石窟佛教文化的传入对中国人产生了深刻影响，其所宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。4中华文化在交流中发展1.佛教传入佛 系 三 连都行 中华文化在交流中发展2.西学东渐西方中国（明末清初）新航路开辟早期殖民扩张主张以开放的胸怀会通中西文化，译介西方科学著作，招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。几何原本书影尔汤若望来自西洋，精于象纬，闳通历法。徐光

3、启特荐于朝，一时专家治历如魏文魁等，实不及尔。清史稿汤若望传利玛窦和徐光启5中华文化在交流中发展2.西学东渐西方中国（明末清初）新航路开中华文化在交流中发展2.西学东渐西方中国（19世纪中叶）殖民侵略鸦片战争后推动维新运动展开；西方资产阶级革命学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器19世纪60-70年代创办新式学堂、派遣留学生1862年1868年江南制造总局翻译馆林则徐和魏源“师夷长技以制夷”京师同文馆背景？6中华文化在交流中发展2.西学东渐西方中国（19世纪中叶）殖民中华文化在交流中发展2.西学东渐西方中国（20世纪初）俄国十月革命新文化运动的发生承上启下，高举民主与科学两面大旗，从政治层面

4、和思想文化层面巩固并拓展了辛亥革命的积极成果，使进步爱国、反帝反封建的思想更加深入人心，为五四运动的发生和马克思列宁主义在中国的广泛传播铺平了思想通道。李捷对新文化运动和五四运动诘难的回答新文化运动和五四运动对于中国文化的发展具有哪有影响？7中华文化在交流中发展2.西学东渐西方中国（20世纪初）俄国十中华文化对世界的影响1.东亚文化圈东亚文化圈服饰（韩服、汉服、和服）8中华文化对世界的影响1.东亚文化圈东亚文化圈服饰（韩服、汉中华文化对世界的影响1.东亚文化圈日本“三不猿”非礼勿听，非礼勿言，非礼勿视。论语颜渊奈良与长安，见证了鉴真与空海各自远渡重洋、载誉而归的历史。借佛教之缘，凭一衣带水，在

5、中日文化交流史上留下了浓墨重彩的一笔。 9中华文化对世界的影响1.东亚文化圈日本“三不猿”非礼勿听，非中华文化对世界的影响1.东亚文化圈韩国景福宫日本五重塔中国太和殿古代朝鲜、日本和越南的政治制度大多来自唐朝。东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日等方面，也深受唐文化影响。 10中华文化对世界的影响1.东亚文化圈韩国景福宫日本五重塔中中华文化对世界的影响1.东亚文化圈琉球群岛究竟归属于谁？中琉两国在长达500年的交往中，明清两朝的册封使臣、闽人三十六姓及其后裔与琉球的贡使、留学生等穿梭于两国之间，把中国文化传播到琉球，对琉球民族文化的形成以及社会发展起到了重要影响。这

6、从文化传承来说，琉球应该是属于中华儒家文化，而不是属于日本文化，它是琉球不归属于日本的重要证据之一。李金明明清时期中国文化在琉球的传播11中华文化对世界的影响1.东亚文化圈琉球群岛究竟归属于谁？中琉中华文化对世界的影响1.东亚文化圈明清时期“下南洋”郑和下西洋12中华文化对世界的影响1.东亚文化圈明清时期“下南洋”郑和下西中华文化对世界的影响2.中学西传根据教材中的相关内容，判断图中的分别代表哪项发明？造纸术 火药印刷术 指南针四大发明传播路线图四大发明的传播，为人类社会的发展带来了哪些影响？13中华文化对世界的影响2.中学西传根据教材中的相关内容，判断图中华文化对世界的影响2.中学西传“己所

7、不欲，勿施于人”是超过基督教义的最纯粹的道德。 伏尔泰论孔子西方人眼中的孔子美国流芳园（仿苏州园林式建筑）14中华文化对世界的影响2.中学西传“己所不欲，勿施于人”是超过课堂总结中华文化的世界意义中华文化在交流中发展中华文化对世界的影响佛教传入：进程、影响西学东渐明末清初：会通中西文化19世纪中叶：维新运动、资产阶级革命20世纪初：新文化运动、五四运动东亚文化圈朝鲜、日本、越南琉球、东南亚中学西传四大发明的传播“中国热”15课堂总结中华文化的世界意义中华文化在交流中发展中华文化对世界课堂总结1.（2020年全国卷）1876年，英国传教士在上海创办的格致汇编设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。表1格致汇编“互相问答”栏目各类问题所占比例应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题42.5%22.8%17.5%17.2%据此可知，当时 A.中体西用思想的传播受到了抑制 B.中外交汇促进维新思想深入发展 C.西学传播适应了兴办实业的需求 D.崇尚科学成为了社会的主流思潮C16课堂总结1.（2020年全国卷）1876年，英国传教士在课堂总结2.（2019年全国卷）20世纪30年代中期，新中华载文：“现在你随便拉住一个稍稍留心中国经济问题的人，问他中国经济性质如何，他就毫不犹豫地答复你：