拼音教学游戏类型市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、1 游戏名称：开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母、音 节。游戏准备: 苹果形字母卡片第1页2 游戏名称：找朋友适用范围:复习声母与韵母相拼。游戏准备:花形卡片第2页我们能够这么说，这么做：生：找呀找，找呀找，谁是我 好朋友？生：“b,爸是你好朋友。”大家： “对对对，b,爸是我们好朋友。”/“错错错，赶快再去找一找。” 第3页3 游戏名称：顺风耳适用范围: 复习音近拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。游戏准备: 学生每人准备一套拼音卡片。第4页我们能够这么说，这么做：师：我们一起来比一比，看谁耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。生：找到了，找到了en en en 。第5页4 游戏名称：送信适用范围:

2、这一游戏有两种玩法，一个是收信它适用范围是认读拼音字母、音节。另一个是投信它适用范围是字母、音节分类等。游戏准备: 相关卡片、邮箱若干。第6页我们能够这么说，这么做：师：老师现在是邮递员阿姨，我来送信啦，收信儿童只要把信念出来，这封信就是你了。生：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁 ，请你念给大家听。生：对对对，xxx。错错错，请你仔细想一想。第7页我们能够这么说，这么做：师：邮递员阿姨太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员 把信投到相对应信箱里，好吗？ 生：丁零零，丁零零，邮递员叔叔 来送信，小小信封是谁。请你 赶快找一找。生：对对对，xxx。错错错，请你仔细想一想

3、。第8页5 游戏名称：放鞭炮适用范围: 认读拼音字母、音节。游戏准备: 相关卡片和一个红色爆竹筒。第9页我们能够这么说，这么做：师：老师这里有一个大鞭炮，假如你读对了鞭炮里字母（音节），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生：节日到，放鞭炮。什么炮？ 假如读对了，生齐读，并模拟爆破声音：“嘭啪”，假如读错了，就模拟哑炮声音：“嗤 ”。第10页6 游戏名称：猜猜猜适用范围: （1）看口形猜字母。（2）看动作猜字母等。（3）听谜语猜字母等。游戏准备: 相关卡片和谜语等。第11页我们能够这么说，这么做：师：提出要求，如：看看我口形，猜猜我发是什么音？（ou）生：我猜，我猜，我猜猜猜。ou ou ou 。第1

4、2页7 游戏名称：火眼金睛适用范围:音节标调，上两点省略规则等。游戏准备: 孙悟空图片以及相关卡片等。第13页我们能够这么说，这么做：师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁眼睛最亮，能把问题找出来。生：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？生：小眼睛亮亮亮。小马虎没分清。第14页8 游戏名称：摘果子适用范围:这种游戏适合用于每课复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用内容以认读为主，能够是拼音字母、音节游戏形式多样，可依据内容来选择。游戏准备:教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成果子（能够是苹果、橘子、梨），还有一棵大树。第15页我们能够这么说，这么做：师：秋天到，果子熟，谁来摘个

5、大果子。- “tin ”生齐：我来摘个大果子。生：摘下果子，请你跟我一起读“tin ”。第16页9 游戏名称：七色花适用范围: 这种游戏适合用于阶段性复习和期中、期末复习。适用内容为能够进行归类复习，并能经过口头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类等。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏准备:教师用吹塑纸制作花芯，每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣。第17页我们能够这么说，这么做：师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮？第18页10 游戏名称：考考你适用范围:这种游戏适合用于每课复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用内容以认读为主，能够是拼音字母、音节。游戏准备:学生每人自

6、制卡片若干张。第19页我们能够这么说，这么做：师：小老师们，昨天我们学习了前鼻韵母，请你写完带声调前鼻韵母，能够拿着你生字卡片去找个小搭档考一考。第20页11 游戏名称：贴商标适用范围:认读音节词语。游戏准备:各种实物以及相对应音节卡片。1、文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本2、水果类:苹果、香蕉、梨、橘子、桃子3、蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿第21页我们能够这么说，这么做：生齐：找找找，贴贴贴，一一对应妙妙妙！生齐：棒棒棒！错错错！再想想！我来帮！导语：儿童你们瞧，超市里摆放了这么多物品。可是这些物品商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下

7、超市管理员，把商标贴到对应物品上去吧。第22页12 游戏名称：青蛙跳适用范围:复习巩固字母、音节游戏准备:相关字母、声母、音节卡片 第23页我们能够这么说，这么做：师：小青蛙，真可爱！听清口令跳跳跳！(师一边拍手一边说)全体生：小青蛙，真可爱，我听口令跳跳跳！一生：bo全体：呱呱呱，bo（咕咕咕，再想想）师：往后跳、往左跳、往右跳、往前跳（混合跳）第24页13 游戏名称：接力游戏适用范围:每课巩固及单元、阶段性复习时使用 游戏准备:相关字母、声母、音节卡片第25页我们能够这么说，这么做：1、按班级小组分，每个排尾分到一张卡片，读给前面同学听，读对往前传，再读给前面同学听，读错请同学纠正，看看那

8、组最快速度读完，排头站到讲台前，举卡片带全班一起读。2、哪组先读完哪组先获胜。导语：儿童，经过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们分小组一起合作去过难关，比比哪个组能最快抵达胜利彼岸。第26页14 游戏名称 高兴大转盘适用范围：阶段性字母、音节复习游戏准备：相关字母、声母、音节卡片、 大转盘第27页我们能够这么说，这么做师：（出示大转盘)大转盘上有着每个孩子学号，指针停在谁那儿，谁就来带大家读音节。生：我转，我转，我转转转 。生：“请你跟我一起读：qn” 第28页15 游戏名称 小猫钓鱼适用范围：每课复习巩固，相近音节、声母、韵母等游戏准备：相关字母、声母、音节卡片第29页我们能够这么说，

9、这么做师：猫妈妈率领小猫去河边参加钓鱼比赛，你们想参加吗？(四人小组围坐，桌上放许多卡片) 师：猫妈妈请大家看老师生字，找音节。（音乐响起）师：时间到，让我们看看，谁是今天胜利者。 今天钓鱼大王是xxx,让猫妈妈给他颁发胜利者勋章。第30页16 游戏名称：储音罐 适用范围:本游戏适合用于阶段性复习，日积月累地拼读。游戏准备:选择有漂亮形状玻璃罐，不一样颜色小纸片。 第31页我们能够这么说，这么做：1、四人小组为学习单位，分颜色书写搜集自己会拼读音节，比一比，谁彩色卡片多，谁就是拼音明星。2、课余能够分享、拼读同学拼音卡片，小组与小组间竞赛。3、由其它小组同学抽查你是否真会读这些音节，读错话就要

10、收回这张音节纸，放入对方读正确小组里。定时评选拼读大王小组和最团结小组。 第32页17 游戏名称 军棋翻翻翻适用范围：阶段性复习巩固，课余游戏。游戏准备：相关字母、声母、音节粘贴在军棋上 第33页我们能够这么说，这么做1、摆棋，两学生在裁判监督下，把棋子按照军棋棋谱摆好，字面朝下，2、斗棋，两人游戏，每人每次能够翻一个棋子。把翻过来棋子读给裁判听，读正确了就能够把这粒棋收走。3、清点战果，把自己拿到棋子数一数，谁拿棋子多谁就胜利。第34页18 游戏名称 积木转转转适用范围：阶段性复习，课余游戏 游戏准备：相关字母、声母、音节贴到大积木上。 第35页我们能够这么说，这么做1、分二人小组或四人小组

11、，滚动方形积木，认读四个面上字母音节，比赛。2、在视频展示台滚动，全体一起参加。第36页19 游戏名称 滴溜溜 适用范围：汉语拼音复习 游戏准备：拼音大表，小骰子 第37页我们能够这么说，这么做1、能够分24人合作玩2、一人掷小骰子在拼音大表上，骰子停留在哪个音节上，他就读出这个音节，得10分， 第38页整体认读音节歌大y小i最亲密，凑在一起y y y y ；大w小u连一起，w w w w；大y追小，小鱼把眼闭，y y y y；大y小e去海边，捡到一个大ie子,y y y y；大y邀明月e， yu yu yu yu；大y树荫in下乘凉，yn ynynyn；大y 追着白云n喊，yn yn yn