《老王》市创新课获奖课件

1、 老 王学习目标1、学习选取典型生活片断有详有略地刻画人物的方法。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、深刻领会老王这一普通人的善良。学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。作者名片 杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人，中国社科院外国文学研究员、作家、评论家、翻译家。 著有剧本称心如意弄假成真风絮等；小说有洗澡；散文集干校六记将饮茶；译作有堂吉诃德小癞子等。背景链接 本文选自杨绛散文（浙江文艺出版社1994年版）。略有改动。这是一篇回忆性散文，记叙了作者从前跟老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。文中的“

2、单干户”老王在此间也受到牵连。但这并没有影响老王对作者夫妇的尊敬和关心。老王和作者身上散发出的人性的光辉给刚刚从动乱中挣扎出来的人们以希望和信心。 她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。字 词 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍 y zun hung p t d k lu y zh ku zu伛：荒僻：塌败：滞笨：惶恐：取缔：骷髅：愧怍：弯（腰） 曲（背）。荒凉偏僻。塌陷破败。呆滞笨拙。惊慌害怕。明令取消或禁止，如取缔无证商贩。干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。惭愧。词语解释 请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。走近老王课文解读再读课文，思考、讨论下面的问题：1.老王是

3、一个怎样的人？2.老王的生活很苦，表现在哪些地方？3.老王的善良表现在哪里？4.作者一家的善良表现在哪里？1.老王是一个怎样的人呢？饱经岁月沧桑 生活艰辛 厚道本分 有眼疾 老人2.老王的生活很苦，表现在哪些方面？A.靠一辆破旧的三轮车活命。B.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D.眼睛不好，瞎了一只眼。E.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦 课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意地揣测他眼睛瞎掉的原因。研讨探究1、研讨老王之

4、“苦”职业靠一辆破旧三轮维持生活生活打了一辈子光 棍，孤苦伶仃 身体眼睛残疾, 生意受影响。居住荒僻的小胡同， 塌败的小屋凄凉艰难的老王苦 课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。填写老王档案姓名：老王职业：蹬三轮车家庭成员：有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人外貌特征：只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。家庭住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋谋生手段的艰苦老光棍、孤独终

5、老生理缺陷地位卑微居住条件恶劣研讨探究2、研讨老王之“善” 朗读读课文522自然段，思考下列问题： 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ 精读课文，填写下表事件老王的品质精读课文，填写下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我善良淳朴的老王善 老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 受人好处，总也不忘。临死前送来香油、鸡蛋这件事最让人感动。因为老王知恩图报，临死前也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最令人动容。 老王临死前给

6、“我”送香油、鸡蛋，作者从哪几方面来描写此时的老王？动作描写有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。这句话中“镶嵌”一词好在何处？“镶嵌”一词运用了夸张的修辞手法，形象地写出了老王步履维艰，身体僵直的样子，暗示老王生命将逝。 肖像描写“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” 这句肖像描写有什么作用？这句肖像描写突出了老王当时病情严重，样子怕人；也暗示出老王的不幸，关心他的人太少了。 老王说“我不是要钱”，为什么最后还收了钱，体现了他的什么品质？

7、 老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王朴实善良。 思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？1、照顾老王的生意，坐他车。（第1段）2 、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第14段）4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第7段）5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第3段）善关 爱（人道主义精神）极富爱心 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 为什么作者觉得愧怍？假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更

8、好？ 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。找出揭示全文主旨的“文眼”的句子我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 比较下边每组两个句子，联系上下文，说说在表达上的好处。（体会文章的语言特色） “强笑”不但准确，而且含蓄，透露作者见到老王病 得那么重，还来谢“我们”，我心中有说不出的悲酸和感动。 他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。“前任”一词简练，小词大用，又很风趣。内容主旨 这篇散文以“我

9、”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。 最主要是平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要有怎样的精神才能做到尊重和关心像老王那样的不幸者？ 其次是人道主义精神。现在，社会要求我们每个人都要有人道主义精神，要关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格。作者一家全都对不幸者老王怀有一颗爱心，是具有人道主义精神的人。 特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 -诺贝尔和平奖得主 特蕾莎修女我们周围的“老王” 角落里的哭泣哭泣的老人 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在