班级标志设计课件

1、平阴县实验中学第1页/共21页平阴县实验中学第1页/共21页标志是一门视觉艺术。是指代表特定内容的标准识别记号。具有先于语言的特点，给人传递着特定信息，使人快速感知、判断、做出行动。 是象征性的表达事物特性和类别的一种设计形式。 标志概念：第2页/共21页标志是一门视觉艺术。是指代表特定内容的标准识别记号。具有先于 标志的特点：功用性、识别性、显著性、 多样性、艺术性、准确性、持久性。返回第3页/共21页 标志的特点：功用性、识别性、显著性、返回第3页/共21页商业标志第4页/共21页商业标志第4页/共21页会 标 第5页/共21页会 标 第5页/共21页公益标志第6页/共21页公益标志第6页

2、/共21页标志在创意上大致可以分为1、文字型工中第7页/共21页标志在创意上大致可以分为1、文字型工中第7页/共21页2、字母型可口可乐第8页/共21页2、字母型可口可乐第8页/共21页3、具象型铜钱麦穗第9页/共21页3、具象型铜钱麦穗第9页/共21页4、综合型阳光助学基金会民政局第10页/共21页4、综合型阳光助学基金会民政局第10页/共21页标志的特点1、简：简明易认、一目了然 (过目不忘)；多数标志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标志通常具有特征。2、准：内容准确，形象直观；避免多解或误解。3、通：艺术形象独特、可以使不同语言的各国人民读懂掌握。4、美：符合

3、艺术美的规律，符合大众普通的审美情感；一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。红色是禁止，黄色是警示，蓝色是指示，绿色是安全、环保。第11页/共21页标志的特点1、简：简明易认、一目了然 (过目不忘)；多数标志标志设计步骤:(1)查阅资料,收集信息,确定概念.（以八八班为例）8.8班八八班奋斗团结baba第12页/共21页标志设计步骤:(1)查阅资料,收集信息,确定概念.（以八八班(2)构思设计,不断完善,优选方案.B第13页/共21页(2)构思设计,不断完善,优选方案.B第13页/共21页(3)精心绘制.写出标志含义说明书.B四色名代表：红色热心黄色信心绿色爱心蓝色

4、恒心8.8班交叉摆放，心形向内代表团结花朵代表我们是一个有生命力、和谐的班集体。班集体Bb八八第14页/共21页(3)精心绘制.写出标志含义说明书.B四色名代表：8.8班交班级标志欣赏第15页/共21页班级标志欣赏第15页/共21页班级标志欣赏第16页/共21页班级标志欣赏第16页/共21页 为自己的班级设计标志,并写出标志含义说明书 。小组合作，共同设计:第17页/共21页 为自己的班级设计标志,小组合作，共同设计:第1(1) 构图力求深刻、巧妙、新颖、独特。 图形、符号既要简练、概括, 又要讲究艺术性.(3) 色彩要单纯、强烈、醒目.标志设计的原则第18页/共21页(1) 构图力求深刻、巧妙、新颖、独特。标志设计的原 总结交流，拓展延伸：班级标志（班徽）它是一个班级的符号，蕴含着班级的精神、文化等要素。“同学们，标志在我们的生活中随处可见，希望同学们课后到生活中再去看一看，找一找各种不同风格的标志，回来后与同学、老师、家长继续探讨有关的知识。并且按照标志的要求去做，做个文明守纪的小公民”第19页/共21页 总结交