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文档简介
1、变家具纸盒义务教育教科书美术 二年级（下册）第5课 家 具超级变变变试试你的小身手！变形状试试你的小身手！ 观察纸盒形状，尝试变个“小桌子”。试试你的小身手！请思考 作品“纸盒桌子”，运用了哪些不同的设计与制作方法？“减”法“加”法“加法”即在盒子的外面做增加、组合和粘贴的方法，完善物品的形象。“减法”即是在盒子的本身上进行剪切和挖空，剩下的部分作为物体的造型。分享制作！组合拼接卷 折剪 贴小竞赛 你知道这个小沙发是怎样“变”出来的吗？ 你知道这个小沙发是怎样“变”出来的吗？推压平画线学两招！超级变变变变样式试试你的小身手！试试你的小身手！ 领任务 你能将“纸盒家具”变得更加实用吗？怎样变？发
2、现家具添加什么功能了吗？储存更实用“椅子” 各部位的造型变化与应用有什么联系？舒适牢固收纳趣味 如何使“家具”造型丰富起来？ 一起来分享！超级变变变变美观试试你的小身手！ 这些家具是如何美化的？装饰色彩与图案这些家具是如何美化的？巧用材料形状、色彩、图案分享创意！ 利用纸盒形状与大小，采用组合的设计方法。量尺寸装饰美化 设计先，测量后，最后完成装饰与美化。从同学们的作品中寻找一些创作灵感。 小组合作,为“空房间”设计一套家具。 家具要与居室协调、统一，并且实用美观。艺术实践： 哪个小组的“家具”作品，完成了设计任务? 家具与居室是否设计得协调、统一，实用美观又有特色？展示与评价评一评自评：运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。互评：制作家具时，造型、色彩与居室环境是否协调、统一。 生活中，不只有纸盒可以回收利用，还有许多等待我们发现和再利用的资源。课后拓展 猜一猜，下面几样家具是用什么做的？ 旧自行车零
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