人教版数学五年级下册课件-09折线统计图-课件02

1、小学数学五年级课件（人教版）R五年级下册第2课时 复式折线统计图 体会复式折线统计图的特点，能利用复式折线统计图作出合理的分析与预测。学习目标 1.认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，掌握复式折线统计图的制作方法。 2.能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图进行简单的分析。学习重点学习难点 正确地制作复式折线统计图，并能根据复式折线统计图作出合理的分析与预测。一、引入新课 条形统计图和折线统计图都能清楚地表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还可以表示数量的变化趋势。二、探索新知中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口

2、数是重要的影响因素 下面是一个小组调查的20012010年上海的出生人口数和死亡人口数。并且制作了折线统计图，我们一起来看一看。5.506.06.57.07.58.08.59.09.510.010.52001200220032004200520062007年份人口数/万人20082009201011.06.205.738.098.258.1210.089.679.235.7610.022001-2010年上海出生人口数统计图5.506.06.57.07.58.08.59.09.510.010.52001200220032004200520062007年份20082009201011.0人口数/

3、万人2001-2010年上海死亡人口数统计图9.6710.079.6510.239.8010.2210.7010.679.3410.87这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？要画两条折线，可以像复式条形统计图那样用颜色区分开。应该怎样做呢？还得用图例说明5.506.06.57.07.58.08.59.09.510.010.52001200220032004200520062007年份人口数/万人20082009201011.06.205.738.098.258.1210.089.679.235.7610.029.6710.079.65

4、10.239.8010.2210.7010.679.3410.872001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图出生人口数死亡人口数复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？单式折线统计图有局限性，复式折线统计图可以更方便地比较出两组数据的变化趋势。 问题1：观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？ 问题2：每年的出生人口数和死亡人口数之间存在着什么关系？出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。 问题3：结合全国2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？达标检测 1.下面是某市2015年4月4

5、日至4月10日每天最高气温和最低气温的记录表。请根据表中的数据完成折线统计图，再回答问题。4月4日4月5日4月6日4月7日4月8日4月9日4月10日最高气温18181218262524最低气温978591517日期气/温项目某市2015年4月4日至4月10日最高气温和最低气温统计图 （1）这几天中哪天的温差最大？哪天的温差最小？ （2）这几天的最高气温是怎样变化的？最低气温呢？ 4月8日这天温差最大，4月6日这天温差最小。略 2.某商场甲、乙两种品牌彩电2015年销售情况统计如下表。123456789101112甲708061544138424635333930乙403938415046394250425251月份销售量/台种类某商场甲、乙两种品牌彩电2015年销售情况统计图 （1）（ ）种品牌的彩电全年总销量最高。 （2）甲种品牌的彩电从（ ）月到（ ）月的销售量上升最多；乙种品牌的彩电从（ ）月到（ ）月的销售量上升最多。 （3）从8月到9月，（ ）种品牌的彩电呈下降趋势。甲121011甲复式折线统计图四、课堂小结复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是用