小学社会实践报告4篇

1、Word 小学社会实践报告4篇 时间一晃，为期两周的支教生活就过去了，说真的，有许多的舍不得，那里中路学校，有着我们许多美妙的回忆。 还记得我们动身的那一天，大家都拎着大袋小袋的，但大家并没有丝毫的埋怨，大家都是对着这两周的生活布满了期盼和热忱。那一天，天气不是很好，我们到了车站的时候，天公不作美，压得灰沉沉的，雨下了，但是我们并没有泄气。不禁想起了汪国真的一句话：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”车程加上走路的路程，十公里的路我们停停顿顿走了差不多两个小时，最终最终到达我们这两周的支教的地方。 大家都抱着很大的热忱，对支教的生活都很憧憬，大家一到，放下行李，就围着学校参观，中路学校的环境还

2、算可以，没有我们想象中的恶劣。由于也到一差不多吃饭的时间，各个组员都挣着要去菜市场买菜，都想展现自己的厨艺，第一天忙活的工作比较多，我们到了这里吃的第一顿，差不多到了晚上8点。忙归忙，不过这里给我们的一切都是美妙的，支教生活的头一天晚上，我们十二点都未睡，大家都在聊着对我们这两周生活的憧憬和向往。 支教的第一天，来了许多学校生，他们对我们的支教都很感爱好，气氛很活跃，小孩子的确也是比较好动和活泼，有时候尽管我们怎么去喊，他们也没多大的在意。或许我们高校生和学校生们代沟也不是很大，玩得熟了，他们自然也就会随便一点。头一天我们主要是和同学们熟悉为主，和他们聊谈天，谈谈生活。 两周的支教还算是顺当，

3、唯一一点美中不足的是没有给同学们举办到一场小小的运动会，也感觉到有点圆满。天公实在不作美，碰上台风，这两周都在下雨。不过和同学们相处得生活还是很欢快的。他们有时候会很淘气，但是知道老师在生气的时候，他们会很自觉的宁静下来。我觉得学校生们好动也是很正常的事，究竟学校生们对于外界新颖的事物很感爱好，没有接触过。所以我很喜爱在我上课的时候给同学们讲一些他们还有没学过的东西，化学，生物，物理之类的学校才学习的学科，虽然我只是浅浅的提下，但是同学们脸上的表情就足以让我知道他们对新奇事物的奇怪 心，他们的奇怪 心真的强的很，大家的是抬起头忘着我，目瞪口呆的样子，张大嘴巴，他们的表情都是一样样的，想起这个情

4、景，我便觉得很好笑，不过我也很享受这种场景，传授到同学知道，也能引起他们的爱好，我觉得这是件很棒的事情。别只说同学们只有好动的一面，其实他们都是很乖巧的同学，特殊上语文课的时候就知道了，他们虽然上课的时候会稍微的在下面争论，但是老师要求他们读书的时候，大家都会异口同声的一起大声朗读，而且声音的确不小，我觉得这是个很好的习惯，这也是他们从小养成的习惯。说到他们最喜爱的科目，那可能就是体育了，他们原来就活泼，加上体育课能给到他们那么多的自由，谁会不喜爱，大家都活泼乱跳的，而且他们很珍惜自由活动的时间，所以他们在做预备运动的时候都很协作，他们都想争取多一些的自由活动时间，看到他们这样的情景，真的会想

5、起小时候的我，完全是一样的。不过说的也是，我们也是学校生过来的，也知道他们的心理。 说到这次支教活动的收获吧，除了自己在这次活动中的待人接物，处理事情方面力量的提高，我认为最重要的是熟悉了这么一帮同学，还有我们海鹭支教队的整个团队。虽然我们这支团队一起奋斗才两周，但是我觉得我们也是可以建立到了深厚的感情，团队的分散力和团结性才是每一支团队维持的重要因素，我们分工合作都很好，大家都不会埋怨。有点小惊喜的是我们支教队还去参与了一场演出，有唱歌的，有现场工作人员，还有司仪，那的晚上我们虽然大家都很累，回到学校也十二点多，但是那天大家都玩得好快乐，是一次难忘的旅程。其实我也很盼望，以后再有机会的话，我

6、们这个团队可以再去搞搞小活动，或者参与演出的，我觉得我们的队员够优秀的，组支乐队也不是问题。 没想到支教的生活那么快就过去了，但是这两周的回忆将是我记忆里永久不会抹去的一笔，也会是我高校生涯中辉煌的一笔，感谢你们! 为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。 一、指导思想和意义 1、指导思想：将讨论性学习与社会实践相结合，要求同学走出校内，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为同学课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1)转变学习方式，拓展学习资源，

7、拓宽进展空间。 2)参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。 3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。同学一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校老师、同学家长等）为指导老师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。 详细过程参考 a、编组、选题； b、聘指导老师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动方案；预备录音机、录像机等活动工具）； e、实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性

8、：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。） g撰写社会实践调查报告（范例附后） 三、留意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让同学关注社会，体验社会角色；喜爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。 2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展讨论。在合作探究的过程中，同学间相互感染、相互促进，更好地进展爱好，培育特长，提高综合素养。 3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中猎

9、取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参加讨论的对象来看，可以采纳个人自立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从讨论实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查讨论、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况），例如以当地的居民小区为调查讨论的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化消遣”、“教育设施”、“交通路线”等为讨论方

10、向。 2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于生活用水状况调查讨论 2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3）市区白色污染调查讨论 4）市区交通平安问题讨论 5）市民交通意识及对策 6）市区道路状况及改进看法 7）旅游资源状况调查 8）学校生的休闲生活调查讨论 9）学校生的消费观念与行为讨论 10）学校生的饮食与养分问题讨论 11）学校生学习习惯的调查与讨论 12）我市中学校零用钱数量的调查 3、社区服务活动。 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区“陋俗”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

11、 参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 四、社会实践活动详细支配 年7月4日 下发社会实践活动方案，布置暑假社会实践工作。 年7月5日7月9日 同学610人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请12名指导老师（学校老师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。 年7月10日8月23日开展社会实践活动 年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料：br1、社会实践活动记录表； 2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必需有一份关于交通平安的调查）； 3、活动照片、录像、录音等资料。 4、暑假社会实践活动记录

12、年9月初社会实践活动总结、表彰（详细时间待定） 1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。 2、组织社会实践活动成果展现会。 3、评比社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导老师。 ;4、举办“走向社区，走向实践”同学社会实践总结表彰大会。 5、优秀论文汇编成册，并在校内网上沟通。选送10份送中心校参评。 xx年的1月，今年的暑假如期而至，在心中孕育了很久的想法最终要实现了，不乏有些感动，这个想法呢，就是对我的家乡和唐山市区的部分中学校校的教育技术应用状况及计算机开设状况进行调查，作为教育技术专业即将毕业的同学而言，这将是个极大的考验。 这次的调查实

13、践主要针对中学校生，其中学校生17个，学校生21个，高中生10个，调查主要是通过走亲访友和家教之余完成，访谈内容围绕学校的多媒体设备使用状况，老师授课，同学喜恶状况及计算机开设状况绽开，这次调查既丰富了假期生活又增长了见识，可谓一举两得。 放假开头的前十天，我并没有立即返家，而是在市区找了几个家教工作，为我的调查做了铺垫，于是对家教的几个孩子进行了访谈，回家后借助走亲访友之际，又对许多孩子进行了访谈，综合全部谈话内容，得出以下结果： 依据上级部门的指示及支持，几乎中学校的全部学校都安装了多媒体设备，但是运用状况各有不同。 从学校来看，城市中的试验学校比农村中的一般学校应用状况要好，私立学校为提

14、高招生率，多媒体应用状况较公办学校要好，在部分学校中多媒体只是摆设，并无对教学产生作用。据同学所说，许多老师也接受了如何使用设备的培训，但都比较习惯原来的授课方式，不愿使用多媒体。在条件较好的试验学校中，在音乐、美术等这些艺术课中，多媒体的应用还算广泛，老师常常使用多媒体放音乐及美术作品，这比较吸引学校生的眼睛，易激发学校生的学习爱好，老师也相对省了些力气，具有现代教育技术的特点。对于语文数学等被认为是主课的课程照旧是传统的以讲授为主的教学方式，而多媒体电脑被当成万能工具箱使用，如同学理解我好简单才过河和我不好简单才过河是一个意思，同学产生疑问，老师通过电脑在网络中查询，使同学对学问记忆深刻。

15、虽然多媒体也表现出了它的作用，但应用还不是很广泛，没有最大限度发挥它的作用。对于计算机开设状况，条件好一点的试验学校在学校一班级就把课本发下来，在三班级左右就开设，从windows的最基本操作开头学习，而农村学校则从五班级才上计算机课，城市农村依旧有很大差距。 从初高中来看，文科类做题海战术常常使用多媒体，它是个强大的工具，对于理科类完全可以应用几何画板、概念图等软件进行教学，但使用率基本为0，值得我们考虑为什么。计算机课程一般被看为是副课，每当快考试或是期中末考试来临时，计算机课就被作为自习课而停课。总体来看，初高中的教育技术力量也并不是很高，从同学的谈话中感觉电脑还是很远。 在中学校中，为

16、了保证升学率，资格深的老师都被到高班级教学，而今年轻老师偏多。纵观同学对老师的反映，同学特别喜爱能和同学打成一片的老师，最厌烦那些满口大道理的老师，对于即将走出校门的我们，又如何面对形形色色的同学呢? 本次调查只反映了中学校教育中的部分问题，这也源于调查并不是很广泛，然而国家的进展靠教育，教育的进展要靠老师，我们要学会应用现代教育技术来进展教育，这才是作为专业的同学应当努力的方向。 历时四天的暑假社会实践结束了，新生活又开头了，但我会始终关注教育的进展，我的幻想就是成为教育行业的一个精英!我信任我会成为一名教育工，我会用自己的汗水和努力来提高自身价值，使自己成为对社会有用的人! 还记得我们动身

17、的那一天，大家都拎着大袋小袋的，但大家并没有丝毫的埋怨，大家都是对着这两周的生活布满了期盼和热忱。那一天，天气不是很好，我们到了车站的时候，天公不作美，压得灰沉沉的，雨下了，但是我们并没有泄气。不禁想起了汪国真的一句话：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”车程加上走路的路程，十公里的路我们停停顿顿走了差不多两个小时，最终最终到达我们这两周的支教的地方。 大家都抱着很大的热忱，对支教的生活都很憧憬，大家一到，放下行李，就围着学校参观，中路学校的环境还算可以，没有我们想象中的恶劣。由于也到一差不多吃饭的时间，各个组员都挣着要去菜市场买菜，都想展现自己的厨艺，第一天忙活的工作比较多，我们到了这里吃的

18、第一顿，差不多到了晚上8点。忙归忙，不过这里给我们的一切都是美妙的，支教生活的头一天晚上，我们十二点都未睡，大家都在聊着对我们这两周生活的憧憬和向往。 支教的第一天，来了许多学校生，他们对我们的支教都很感爱好，气氛很活跃，小孩子的确也是比较好动和活泼，有时候尽管我们怎么去喊，他们也没多大的在意。或许我们高校生和学校生们代沟也不是很大，玩得熟了，他们自然也就会随便一点。头一天我们主要是和同学们熟悉为主，和他们聊谈天，谈谈生活。 两周的支教还算是顺当，唯一一点美中不足的是没有给同学们举办到一场小小的运动会，也感觉到有点圆满。天公实在不作美，碰上台风，这两周都在下雨。不过和同学们相处得生活还是很欢快

19、的。他们有时候会很淘气，但是知道老师在生气的时候，他们会很自觉的宁静下来。我觉得学校生们好动也是很正常的事，究竟学校生们对于外界新颖的事物很感爱好，没有接触过。所以我很喜爱在我上课的时候给同学们讲一些他们还有没学过的东西，化学，生物，物理之类的学校才学习的学科，虽然我只是浅浅的提下，但是同学们脸上的表情就足以让我知道他们对新奇事物的奇怪 心，他们的奇怪 心真的强的很，大家的是抬起头忘着我，目瞪口呆的样子，张大嘴巴，他们的表情都是一样样的，想起这个情景，我便觉得很好笑，不过我也很享受这种场景，传授到同学知道，也能引起他们的爱好，我觉得这是件很棒的事情。别只说同学们只有好动的一面，其实他们都是很乖