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文档简介
1、作为江东区体育特色幼儿园,我们坚持贯彻纲要精神,积极组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。本学期,我园在改革传统晨间活动的基础上,尝试探索户外“区域体育活动”。区域体育活动是幼儿园体育活动的一种较为新型的组织形式。它是根据健康领域的目标、内容与要求,在园内打破班级界限,创设若干运动区域,投放不同的运动器具,让幼儿自主参与,用自己感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。我们大班年级组对如何因地制宜地设置运动区域、科学选择运动内容、合理组织区域体育活动,动作协调、灵活。这一目标的内涵包括情感目标、动作目标、体能目标。我们在制定每月的区域体育活动目标时,遵循整合性、科学性、
2、可持续性等基本原则,在正确处理兴趣和动作关系的同时,重视体育精神(社会性品质)的培养。如平衡区过鳄鱼桥中,动作目标是:在一定高度的梯子和高低不平的轮胎上行走,发展身体的平衡性;情感目标是:乐意尝试该活动,能克服困难、勇敢前进。老师在一定高度的梯子下放置各色小型鳄鱼玩具,游戏颇具情境性,孩子们都乐意参与;梯子有一定高度,在上面行走需要一定的胆量和勇气,这对孩子们的勇敢精神、坚持性等提出了挑战。当孩子们勇敢克服困难走过鳄鱼桥时,那种成功和自信对他们来说是终身收益的。二、对区域设置的思考每次活动前,我们都召开一个动城相邻,跳跳区设置在塑胶场地上,投掷区设置在水泥地上。投放材料时,我们推崇一物多玩、一物多变,如并排放小椅子可走椅面,竖排放则可跨椅背,同时考虑到幼儿发展的差的思考1、必须重视规则意识的培养,建立必要的常规。如向幼儿明确各区的内容和玩法,并且某个运动区域一旦确定,在短期内要保持相对稳定,实施一阶段后再作调整。2、活动幼儿相应的支持和帮助,有效促进幼儿身体机能的发展。让幼
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