【精品班会课件】班主任专家讲座：教育中的快与慢 （79张）

1、教育中的“快”与“慢” 懂得“慢”下来学会“快”起来快与慢又该怎样平衡呢？避免浪费时间？学会快起来？避免浪费时间少写记叙文和抒情文写作说话错误细节减少不必要的话不要细节过度不要见错就管Presentation SkillsDesign Skill第一次班会第一次集体活动第一次亮相第一次班会第一次集体活动你又该如何去做呢？做法：全班同学轮流记录，每人一天，记录内容为：班级大事，好人好事，每日一星（要有评选依据），本人感受（正面）等。自助者天助 盲人射手林东贤 用心去瞄准自强者无敌刀锋战士皮斯托瑞斯背着翅膀奔跑如何激励学生成为自助者自信者自强者？林东贤用事实告诉我们：原来射箭真的可以不需要用眼睛。

2、帕蒂卡用事实告诉我们：原来打乒乓球真的可以不需要健全的手臂。刀锋战士皮斯托瑞斯用事实告诉我们：原来跑步真的可以不需要双腿。创造奇迹靠的是对成功强烈的渴望、坚持不懈的行动和积极阳光的心态！激发学生的内驱力！心态行动立志渴望成功自助坚持不懈自信积极阳光自强目标倒推法所以，经过和自己对话之后，我列了一个详细的计划，我把我所有的书钉在一起，然后计算他们总的页数是多少，全部算完之后，我计算了一下到高考那天还有多少天，接下来计算我要看完多少遍，那么就很清楚地知道了每天我要看每个学科的页数。从那一天开始，我每天严格地按照我的计划在进行，而且非常的幸福。所以，可以看到那段时间我没有什么太大的变化，只不过是每天

3、认认真真完成计划，却在结果点上有一个巨大的成功在等着我，这难道不是一种启示吗？当你要对自己负责的时候，不是要做多大多大的事情，而是让你每一天做一个小小的改变。自信加减法加法：每天都要问自己：“我又掌握了什么新的内容”“得到了什么新的启发”“有了什么新的收获”，不断获得成长的感觉，进步的感觉；减法：每天每科每课都及时总结：“我又消灭了一个薄弱环节”“我又排除了一个隐患”。使自己的弱势不断减少，信心不断增加。 1分钟快速连数字每人连8次数字游戏约翰库缇斯他没有双腿，却能潜水；他没有双腿，却能驾驶汽车；他没有双腿，却能成为运动场上的冠军；他没有双腿又得了癌症，却能环游世界四处演讲；他时时刻刻面对着死

4、亡，却能拥有最完美的爱与生活他的名字叫约翰库缇斯世界著名激励大师。别对自己说不可能他说“无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸；无论你觉得多么的了不起，也永远有人比你更强”； 他说“每一天都会成为你生命中最美好的一天，我想跟你说的是，如果我都可以做到，或者说如果我们都可以做到，为什么你不可以呢？如果我可以做到，那么你也可以做到！你也可以做到！你也可以！请记住别对自己说不可能！Nothing is impossible!” 互帮互助 同侪共进打造积极阳光的 班级文化！制度层文化课堂行为规范自习管理制度作业规范典礼、风俗日常行为规范统练制度特色班规午休管理制度晚自习管理制度规范学生行为推动

5、学业发展物质层文化拔河跳绳物质层文化班级环境学生风貌班级纪念物文体活动优美整洁积极阳光班徽班服做法：五六位同学自由组合，成立高中学业成长小组，在重大考试前后，统一组织进行小组会诊。第一次讨论时为自己的小组命名，每人在卡片上写一段激励自己的话，出一份成长宣言，在墙上张贴。在会诊时认真分析自身有哪些坏习惯，打算用什么方法纠正坏习惯，学习上互相帮助，在情感上互相鼓励。正能量 ：成长小组正能量 ：红色轰炸目的：学习观察和发现别人的优点，并且直接表达对他人的欣赏，增强人际之间的良性互动；同时，学习接纳他人的欣赏，体验被表扬的愉悦感，增强自信心。操作：八人一组围圈坐，每人被轰炸一次，成员轮流表扬和欣赏一位

6、成员，被轰炸者要说出自己的感受。接着轰炸下一位。互助安全和谐支持系统越有效，心态越健康自助自信自强：学生个体强大的内驱力班级文化：班级群体温暖有效的支撑系统 避免浪费时间？学会快起来提高课堂效率提高课堂效率的“小偏方”1、找出课堂学习的“晴雨表”2、把教学目标写在黑板上3、定期上节“纠错课”学生的表情或动作能告诉老师，你讲的内容大概有多少听懂了，或没听懂。尝试着把当堂课的教学目标在教学开始前写在黑板上。我们经常要求学生设置“错题本”，我们自己不妨定期上节“纠错课”提高课堂效率的“小偏方”4、纪律性弱的学生坐同列5、“木头人”策略6、学会运用非语言干涉纪律性弱的学生坐同列，但是用比较专心的学生把

7、他们相互隔开。把班里的女生召集起来开会，告诉她们不要表现出对男生的关注。在上课时，可以用肢体语言来维持纪律时间管理体现在哪里？在老师探究式的思考上在教育方式的自然不着痕迹上在老师运筹帷幄的智慧上避免浪费时间进行有效沟通？学会快起来提高课堂效率进行有效沟通(与学生沟通)三分钟谈话法：一分钟目标、 一分钟表扬、 一分钟提醒 。六分钟谈话法：一分钟倾听， 一分钟矫正、 一分钟激励、 一分钟赞美、 一分钟参与、 一分钟期盼 。十 句 激 励 人 心 的 话 你做得越来越好了 霍佳心得：老师应不吝对学生说鼓励、赞美的话，但别“滥”用，把握时机才能恰如其分。我知道你能做得到 霍佳心得：当学生不自信，对自己

8、产生怀疑时，语气肯定地告诉他这句话，目光殷切的注视他的眼睛，让学生在你的目光里感受到信任和力量。别着急，再想想，你会做出来的 霍佳心得：高明的老师，不一定要说出所有的话，有时候一个眼神，一个肢体语言，完全可以表达出这个意思，起到“无声胜有声“的效果。你的思路特别简便，你想得真巧啊霍佳心得：数学课堂上，本人经常会用到这句话，学生会有许多奇思妙想。如果课堂能够成为一场“头脑风暴会”，那老师讲课的心情会是非常愉悦的。 拿出男子汉的勇气来，我相信你能行 霍佳心得：做了十几年老师，每次看到比我高出一大截的男生在我面前哭了鼻子时，心里都会很难受。每次我都会告诉他你是男子汉，大男生们总会下意识地挺一挺腰板。

9、其实，他们心中知道“责任“两个字所代表的意义。没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来 霍佳心得：教育的关键并不是教育者的感觉，而是被教育的感觉。我们的教育，不是管理出整齐划一的、循规蹈矩的学生，而是引导出具有个性化、创造性的学生来。你能这么做，让老师非常高兴 霍佳心得：在遇到学生犯错误时，一定给他们一个台阶下，每个孩子的内心都是向往美好的,如果能很好的保护孩子的自尊心，孩子都有可能成为好孩子。 能够管住自己是你将来成功的保障 霍佳心得：要让学生觉得自己是被期待着，给他一个高期待值，他才会为此努力让自己变得优秀。 你的想法太新奇了！老师要向你学习！ 霍佳心得：三人行，必有我师我非常赞成你的想

10、法，说说你是怎样想的，好吗?霍佳心得：畅所欲言的课堂，是启迪智慧的课堂。“原本打算和你私底下好好聊聊的，但又觉得那样会可能伤及到你的自尊，所以才决定提笔写下这封信。我一直感慨于自己曾经失去的那些机会。如果一直埋头苦学，我有信心考上清华。但很可惜，我在高一的时候早恋了，如果我心无旁骛地努力学习了呢？那人生是不是又是另外一番景象。在老师的眼里，你一直是一个很优秀的学生。当然，老师并不会因为你出现这小小的问题而改变过去的看法。男女同学之间的情感交流也完全可以理解。但出于爱护你们，想去提醒你们。高考就要来了，一年多的时间，转瞬即逝，给自己一个机会，到大学好好谈一场恋爱，给人生一个不后悔的机会，好不好？

11、” “这是我第一次写信给老师，谢谢您对我的理解和尊重，我明白自己错了。我向您保证，我会全心地投入到学习中去！” 与学生的通信摘录学生的回信第一步第二步第三步第四步预备工作快速写家长信的小方法处理一下Word。在Word工具栏上点右健，选中“邮件合并”工具栏。这个步骤做一次就可以了。准备Excel，打开Excel，新建一个表格，第一行依次写上学生姓名、课堂听课情况、学科测试成绩、学习状况评价等项目，这个称为表头。注意：表头只占一行。把你的学生的情况粘到相应的位置。写好存盘，文件名“数据.xls”。准备Word。打开一个Word文档，把所有学生一样的东西先写出来，把学生姓名、课堂听课情况、学科测试

12、成绩、学习状况评价等地方先空着，写好存盘，文件名“家长信.doc”。插入数据。在Word中，选择“邮件合并”工具栏上的“打开数据源”，选择刚才做的Excel文件“数据.xls”，再把光标移动到相应位置，“插入合并域”中相应的内容。 生成家长信。选择“邮件合并”工具栏上的“合并到新文档”，即可张景欣家长: 您好!9月1日学生已正式开学,在之前的各科的测验中，张景欣的数学成绩为48分,全班倒数第二, 非常不理想的一个测验成绩.我找他重点说了说数学的问题,总体感觉张景欣还没调整好自己的学习状态,在心态上相对放松,没深刻意识到已经进入高三的冲刺阶段,在学习心态上,主动性和紧迫感都做得不近如人意,在学习

13、方式方法上,学习效率和学习习惯也不怎么好。 高三的学习,作为老师,我想我能给予学生的最大帮助就是在于心理上的,通过不断的鼓劲,更为细致耐心的教育引导,让我的学生能有一个积极的健康的心态去面对高三的学习,面对明年6月的高考.作为家长,我想您能给予孩子的除了在生活方面的细致关心,还有就是能让孩子感受到的父母期望和对他的信任.张景欣很聪明,如果他能真正心无旁骛地投入到学习中,我相信他能考取一所他理想中的学校,目前而言,他还是没完全做好吃苦的心理准备,学习的目标和对人生的重要意义也只是有模糊的认识.所以,在老师随时纠正他学习和思想问题的同时,也请您或他的妈妈能配合我,给孩子鼓一鼓劲,提一提醒,加一加码

14、.希望我们的共同努力,能够让孩子意识到时间的宝贵和学习的重要! “感谢您帮我的孩子重塑了人生道路，他是幸运的，遇到好老师，将会让他智慧一生。我们也同样是幸运的，通过您，我们深深地理解了教师工作的艰辛与伟大。” 与家长的通信摘录家长的回信对学生的“四个一工程”四个“一”一针见血一语中的一步到位一言九鼎与家长沟通的“三心二意”有信心放宽心少操心明白孩子成长的意义懂得家校配合的意义避免浪费时间进行有效沟通让管理更富成效?学会快起来提高课堂效率问题学生的诊疗是什么？为什么？怎么办？该如何去处理呢？培养学生制定时间表的习惯考试成绩自我预报授权给学生克服浪费时间的坏习惯指导学生时间高效管理预报成绩高于实际

15、预报成绩低于实际自我成绩预报问对话从小事授权找对人适时过问适度放手明确目标与期限目标不清晰缺乏优先顺序想做的事情太多做事有头无尾缺乏条理与整洁仓促做决定克服浪费时间的坏习惯避免浪费时间进行有效沟通让管理更富成效智慧的学习学会快起来提高课堂效率 给你一张足够大的纸，当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度有多少？ 现 代 企 业 管 理 理 论 对 教 育 工 作 的 启 示 折纸51次地球到太阳的距离 现 代 企 业 管 理 理 论 对 教 育 工 作 的 启 示 首因效应人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。 现 代 企 业 管 理

16、理 论 对 教 育 工 作 的 启 示 现 代 企 业 管 理 理 论 对 教 育 工 作 的 启 示 见好第一面讲好第一堂课批好第一次作业开好第一次班会抓好第一次集体活动处理好第一件突发事件二十一世纪最贵的是什么？ 松下幸之助的管理哲学人性化管理 现 代 企 业 管 理 理 论 对 教 育 工 作 的 启 示 人才南风法则:北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风刮起凛冽冷风，寒彻刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，风和日丽，行人觉得春意盎然，于是脱掉大衣。南风胜利了。 真诚温暖会赢得人心 现 代 企 业 管 理 理 论 对 教 育 工 作 的 启 示 一种角度看“IM

17、POSSIBLE” 那是“不可能”的意思换个角度看呢？“Im POSSIBLE”“我可能”十 本 值 得 看 的 书 今天怎样做教师 霍佳读后感：可以说这本书是我的启蒙老师，该书的作者王晓春老师曾有几十年一线教育的经历，所以读这本书感觉非常贴近我们的工作，契合我们的感受。从这本书中，我们会发现做教师的思想内核，更能找到成为优秀教师的方法。问题学生诊疗手册 霍佳读后感：作者还依然是王晓春老师。为了能更深刻地理解王老师的教育思想，我读了他的第二本书。书中通过对大量翔实案例的分析，告诉老师们如何来解决教育工作中的棘手问题，但最主要的是，书中传递出的思想精髓做一个探究式的教师。 做一个聪明的教师 霍佳

18、读后感：第三本王晓春老师的书。读过前两本他的书后，你会由衷地被书里所表达的思想所引领。如何做一个聪明的教师，做一个专业的教师。耐心而认真地读一读以上三本书，你会找得到答案。教师专业成长的途径 霍佳读后感：榜样的力量是无穷的。当三十位优秀教师的成长故事呈现在你的面前时，你会霎时觉得自己也有成功的希望。从平凡到优秀，这不仅是书中老师的故事，更是每一个教师必须经历的路。一直坚持走下去，每个人都会在成功的路上做最好的班主任 霍佳读后感：书的作者是著名的李镇西老师。李镇西只有一个，虽然不是每个人都能成为李镇西式的教师，但不妨让我们努力无限接近他。拿什么吸引学生 霍佳读后感：听大师级教师的课，会让人一窥殿

19、堂之美。读这样一本书，你会发现名师是如何营造课堂氛围的。在教学充分利用各种手段，如耐人寻味的故事，精彩有趣的游戏，紧张刺激的竞赛等等。课堂，原来是可以充满情趣的。 培养一个真正的人 霍佳读后感：著名教育专家孙云晓教授的书让我记住了一个观点习惯决定命运。因而，我会在学生的学习习惯培养上下很多功夫。不妨试试看，会有许多收获。 细节决定成败 霍佳读后感：拓展我们的视野，探寻共通的哲理。教师的工作，更是由无数个细节构成的，把细节都做扎实了，成功离我们也就不远了。 教育是心灵的艺术 霍佳读后感：也是李镇西老师的著作。有一点体会是：当我们试图走进学生的心灵大门时，是否敲了门？是否在得到允许后才进去的呢？对

20、学生的尊重，应该是全方位的。爱不是每个人都能实现的，但尊重与平等，却是我们必须做到的。 师生沟通的艺术 霍佳读后感：书中对教师在对学生进行语言表达、课堂听讲、解决学生问题、维持良好的课堂纪律等方面的实用技巧介绍得很充分。有很多共性的东西可以被采纳，不过每个人都有其个性化的一面，只要是在沟通中行之有效的，我们就可以一直坚持下去。 Dark letters against a light background .十年树木，百年树人 人是什么？物理学家说：人是熵的减少者化学家说：人是碳原子的减少者天文学家说：人是星核的孩子人类学家说：人代表着如下特性的缓慢积累：两足的外表， 敏锐的目光，勤劳的双手，

21、发达的大脑考古学家说：人是文化的积累，陶器的创造者，农作物的播种者，书写的发明者心理学家说：人是复杂而非凡的大脑拥有者，具有思维和抽象能力，这种能力压制他从自已的祖先那里继承来的天性和感性社会学家说：人是他所归属的社会的依次更替的塑造者生物学家说：人是动物中的最灵者文学家说：人是唯一知耻或者需要知道羞耻的动物亚里士多德：陆栖两脚的动物培根：人不过是自然的仆役和翻译员法国拉美特利：人是一架复杂的机器达尔文：人是由古猿进化来的,是一种高级动物费尔巴哈：人的本质是理性、爱、意志力马克思：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和钱志亮：人是有理性精神世界的高级灵长类的动物

22、怎样看待人（学生）芸芸众生中他有幸成为万物之灵他的存在自有他存在的理由两亿多的精子中只有他成功了当年他是上亿中最杰出的一个他不是每八个受精卵中胎死腹中的那个他逃过了生命中的重大劫难他不是每二十五个中先天残疾的那个他经受住了病毒、辐射等的考验他不是遇到如难产、急产、窒息等出生困难的十五分之一他顺利降生了他不是每四十个中5岁前就夭折了的那个胜利渡过生命磨合期他的父母很爱他，他是父母的骄傲没有被遗弃他没有经历离异、家庭纷争、灾害、监禁、饥饿的那个他没有生在兵荒马乱、历史动荡、文化浩劫、人心叵测的时代命好他与我生活在同一空间，并且能今生相见缘分他与我生活在同一时间，居然能成为我的学生还是缘分人生来的天

23、赋并非平等的但都有发展的可能性每个人出生时便被烙上家庭的社会阶层印记不得不接受“命”的不公后天的努力也能改变一个人的发展“运”是自己主观努力争取的今天的态度决定了明天的生活路在自己脚下父母的天职是不断地努力为下一代发展奠定更坚实的基础教师的任务就是帮助学生成长感激生存，敬畏生命！珍惜缘份，用心感动！倾心相助！引导生活！激发潜能，促进发展！人的先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致：向上、求真、致善、尽美；仁爱、道义、礼仪、勤劳；智慧、诚信、公正、理性；清白、自由、希望、热情；勇敢、信仰、气节、精神 发 现 并 挖 掘 学 生 的 价 值 价值必须能够被看见、被接受、甚至被感谢，但最重要的

24、前提，其实是符合对方所需。简单地说，我们所创造的必须是别人可用的价值，发现并挖掘学生的价值，作为老师的价值才有真正恒久的意义。调节心态凝聚分化培养适应高一高二高三高考把时间拉长，把节奏放缓规划好整体的时间辅导层次辅导时间辅导内容辅导手段当好心理按摩师时 间 的 规 划自信者最美最美的维纳斯 独臂女神帕蒂卡关键时期的关键班会阶段背景主题主要内容适应阶段从开学到第一次期中考试结束后 高三入境教育阶段，高三对师生都仅仅是个概念、名字走近高三第一课（励志主题一）1、观看纪录片高三2、与往届毕业生交流3、布置暑假社会实践作业-查找资料，查找资料，完成我的大学介绍暑假学习结束纪律严明、作风顽强、善打硬仗（

25、励志主题二）1、第一学段学习小结（班干部）2、总结高三精神追求-纪律严明、作风顽强、善打硬仗。关键时间的关键班会阶段背景主题主要内容适应阶段从开学到第一次期中考试结束后1、学生处于高三适应期，进入高三2、规划高三阶段我的大学，我的梦（励志主题三）1、分小组交流暑假社会实践成果我的大学介绍（小组）2、介绍高三（班主任）3、规划高三-制定高三规划（每位学生）教师节感念师恩，风雨同舟（感恩教育一）1、庆祝教师节2、老师，我们同行面临第一次月考感念父母天下父母心（感恩教育二）体味天下父母心与父母交流高三体会关键时间的关键班会阶段背景主题主要内容适应阶段从开学到第一次期中考试结束后第一次月考结束起伏（学业指导一总结主题1）月考成绩分析正视起伏！学法交流（一）：向作业质量要成绩期中考试结束踏雪而歌，携手前行（学业指导二总结主题2）期中考试总结-纵比找自信，横比找差距高三学习、生活调查问卷分析报告学法交流（二）：抓稳定保增长阶段背景主题主要内容提高期12月的月考到期末考试 12月月考结束后花开不败信心比黄金重要（学业指导三总结主题3）月考成绩分析信心比黄金重要高三生活记录学法交流（三）向总结反思要成绩，向好习惯要成绩唱响高三真心英雄即将迎来新年联欢会我是明星（心理调适主题一）年级大联欢期末考试结束后，寒假第一学段课结束析成绩、找对策、寻突破（学业指导四总