2022年秋高中历史第二单元中古时期的世界第4课中古时期的亚洲课件部编版必修中外历史纲要下

1、第二单元中古时期的世界第4课中古时期的亚洲课程标准学科素养通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。1了解穆罕默德创立伊斯兰教和阿拉伯半岛的统一，掌握阿拉伯帝国的形成及鼎盛时期的发展概况，理解阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用，培育时空观念、历史解释和史料实证的核心素养。2了解奥斯曼帝国的兴起过程，理解奥斯曼帝国在东西方经济文化交流中的影响，培育历史解释、史料实证的核心素养。【课标导航明晰目标】课程标准学科素养通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各

2、区域文明的多元面貌。3了解印度笈多帝国和德里苏丹国的发展，认识印度的政治和宗教状况，培育史料实证、历史解释的核心素养。4结合隋唐时期中国对外交往的史实，了解日本建立中央集权国家的背景以及朝鲜半岛国家的发展变迁，培育时空观念、史料实证的核心素养。5结合相关史料，掌握日本幕府统治的建立、发展和影响，培育史料实证、历史解释的核心素养。【时空坐标历史脉络】知识归纳 | 识记理解阿拉伯帝国帝国的兴起7世纪初，_创立伊斯兰教622年，穆罕默德迁居_，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪

3、中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国穆罕默德麦地那帝国的政治最高统治者_掌握政治、军事和宗教大权下设各部大臣，分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要帝国的经济帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到_、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易帝国境内城市繁多，都城_是当时世界上最大的城市之一哈里发东亚巴格达帝国的文化阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的_等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展数字【思维点

4、拨】阿拉伯帝国的国名唐代以来的中国史书均称阿拉伯帝国为“大食”，7世纪中叶起，唐代文献已将阿拉伯人称为多食、多氏、大寔等。倭马亚王朝时期，因为旗帜尚白，所以中国史书称为“白衣大食”。 阿拔斯王朝时期，因为旗帜尚黑，被称为“黑衣大食”。 西欧则习惯将其称作萨拉森帝国。 思考阅读教材第23页“思考点”，阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？提示从阿拉伯的经济发展、对外扩张促进文化繁荣等方面分析。【答案】原因：阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，是东西方文化交流的桥梁；随着帝国的扩张及其商贸的发展，阿拉伯帝国汲取其他文明成果，文化得以繁荣。奥斯曼帝国帝国的兴起13世纪，信奉伊斯兰教的_人在小亚细亚发展起来，不断攻击

5、拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为_，定为奥斯曼帝国的首都到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国奥斯曼伊斯坦布尔帝国的政治奥斯曼帝国的最高统治者是_，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税帝国的经济1516世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间

6、的贸易受到一定影响苏丹 思考奥斯曼帝国是地跨亚非欧三洲的大帝国，应如何认识奥斯曼帝国的影响？提示从积极和消极两个方面分析。【答案】积极影响：促进伊斯兰教传播，传承阿拉伯文明。消极影响：破坏基督教文明；使巴尔干地区的民族、宗教、国际关系复杂化；控制商路，苛捐杂税。 1南亚政局的变动(1)笈多帝国的兴起：4世纪初，恒河中游兴起的_经过多年征战，几乎征服了北印度。(2)帝国的统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。(3)印度教的兴起：笈多帝国时期，由_演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。南亚与东亚的

7、国家笈多帝国婆罗门教(4)南亚伊斯兰化。原因：11世纪，突厥人入侵印度。13世纪初，突厥人在印度建立_国，以伊斯兰教为国教。政治状况：最高统治者称_，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由_担任。 德里苏丹苏丹穆斯林2日本的封建化进程(1)经济上：秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。(2)政治上。中央集权制度的建立：从646年开始，日本进行“大化改新”，经过约半个世纪的改革，模仿隋唐制度建立了_国家。中央集权幕府统治的建立。背景10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园

8、。贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，_的重要性日益增强建立12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入_时期武士集团幕府政治将军德川【思维点拨】日本仿效唐制改革的措施项目唐朝日本土地制度均田制班田收授法赋税制度租庸调制租庸调制中央官制三省六部制二官八省制地方官制郡县制国、郡、里制 思考阅读教材第25页“日本武士”图片及文字说明，说明武士阶层是如何成为日本的特权阶级的。提示结合日本武士发展的过程及其力量发展说明。【答案】9世纪中期开始，一些地方领主开始建立保卫自己的私人武装，并利用其扩张势力。这种武装逐渐发展成熟为一种制度化的专

9、业军事组织。到了10世纪，朝廷无力镇压地方势力的叛乱，不得不借助各地武士的力量，武士更进一步得到了中央的承认，成为日本的特权统治阶级。高丽王朝科举考试朝鲜重难探究 | 素养初培 探究点一阿拉伯人在促进东西文化交流中作出的贡献材料一巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶，从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。美希提 阿拉伯通史问题1根据材料一，概括阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。(培育史料实证

10、的核心素养)【答案】作用：阿拉伯帝国对外贸易范围广阔，商品种类丰富，首都巴格达是世界范围的商业大都会，是沟通当时亚非欧贸易的桥梁。材料二早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化，因此历代统治者都比较注重先进文化的摄取，一方面积极网罗各种人才为帝国服务，另一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。摘编自朱寰世界上古中古史问题2根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，说明阿拉伯国家在东西方文化交流中影响。(培育史料实证、历

11、史解释的核心素养)【答案】主要措施：重视人才，摄取先进文化，翻译东西方的文化典籍与著作，整合东西方文化。影响：阿拉伯国家处在传统东西方贸易交往的交通要道上，它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。【要点总结】阿拉伯人对世界文化的贡献(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们把许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。(2)阿拉伯人足迹遍布亚、非、欧三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的

12、科学成就和伊斯兰教传播到东方。(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。 探究点二日本仿照唐制改革材料一大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。问题1材料一反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化采取什么态度和方法？(培育历史解释的核心素养)【答案】态度和方法：不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化，在此基础上，对吸收来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创新。材料二大化改新是在日本历史上发生的一次重

13、大变革运动。它促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例；它维护了主权，防止了社会的分裂；它使日本于大化改新后，从东亚的后发展国家，迅速成为东亚强国。摘编自王新生日本简史问题2根据材料二并结合所学知识，概括日本效仿唐朝改制的历史作用。(培育史料实证、历史解释的核心素养)【答案】作用：日本确立封建制度，建立了中央集权制国家；维护了国家主权，防止社会分裂；日本迅速发展成为当时的东亚强国。【要点总结】日本效仿唐制改革的背景、内容和意义(1)背景。67世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期，改

14、革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。(2)内容。政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把田地分给农民耕种，向他们收取赋税。(3)意义：日本效仿唐制改革是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。课堂小结 | 史论提升知识导图史论要语18世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，信仰伊斯兰教，实行政教合一的制度，在东西方文明交流与传承中发挥了重要的作用。2奥斯曼帝国兴起后不断扩张，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国，实行政教合一的制度，其控制了东西方往来的通道，在一定程度上促进了新航路的开辟

15、。3在南亚，4世纪初兴起了笈多帝国，以印度教作为主要的宗教，随着突厥人的入侵，南亚后来伊斯兰化；东亚的日本从646年开始进行了效仿唐制的改革，逐步进入到封建社会阶段，12世纪末，日本进入幕府政治时期；朝鲜半岛则是在10世纪初建立了高丽王朝，深受中国文化的影响。随堂小练 | 素养达成1“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对此理解正确的是()A强调了伊斯兰教在帝国形成过程中的作用B说明阿拉伯帝国是政教分离的国家C强调了伊斯兰教和帝国建立在同一个年份D反映了基督教在阿拉伯半岛的传播过程【答案】A【解析】结合所学知识可知，“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”强调了伊斯兰教在阿拉伯

16、帝国形成过程中的作用，故A项正确；阿拉伯帝国是政教合一的神权国家，故B项错误；C项说法明显错误，故排除；材料与基督教无关，故排除D项。2某历史书记载：“这个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船。从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最可能为()A拜占庭帝国B奥斯曼帝国C罗马帝国D阿拉伯帝国【答案】D【解析】根据“盛行伊斯兰教”“首都巴格达”等信息可知该帝国指的是阿拉伯帝国，故选D项。31516世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，这从侧面说明()A奥斯曼帝国完全隔绝了

17、东西方之间的贸易B奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流C奥斯曼帝国的政策增加了政府的收入D奥斯曼帝国经济实力强大，能够左右东西方贸易【答案】B【解析】从材料可以看出奥斯曼帝国控制了东西方的商路，并且征收重税，这不利于东西方贸易的正常进行，因此可以从侧面看出奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流，故B项正确。4笈多王朝在地方上实行行省和县制，把全国划分为若干省，省下设置县，县下设置村，分别派省长和县长管理。这说明()A笈多帝国统一了南亚次大陆B笈多帝国专制色彩浓厚C笈多帝国重视宗教在维护自身统治中的作用D笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度【答案】D【解析】材料“在地方上实行行省和县制，把全国划分为若干省，省下设置县，县下设置村，分别派省长和县长管理”反映出笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度，故选D项。5“倭”在日文中同“大和”一样都发音为“yamato”，为日本国的别名。7世纪后半叶，倭国对外国号正式改为日本。这一时期的日本列岛()A大和国刚完成了统一B成为一个