冀人版一年级下册科学教案2、《糖到哪里去了》教学设计_第1页
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文档简介

1、冀人版一年级下册科学教案2、糖到哪里去了教学设计教学目标：1、知道水能溶解一些物质。2、通过观察砂糖、高锌酸钾等物品在水中的溶解过程，知道什么叫 “溶解现象”。3、养成实验中仔细、耐心观察的习惯。教学重、难点重点：初步建立“溶解”的概念。难点：怎样观察和区别物质是否在水里溶解了。教学准备：学生每小组一份：一次性杯子8只，一次性筷子2支；红砂糖、 高镒酸钾、砂子、粉笔、食盐、面粉、味精和五香粉各一小包；方 糖一块。教学过程：（一）、讲述小马过河的故事，引入新课，板书课题糖到哪儿 去了。（二）、研究“溶解现象究1、观察现象，提出问题。（1）观察砂糖是什么样子的？教师演示1：把砂糖倒进装有清水的杯子

2、中。（2）观察砂糖在水中的变化情况，把砂糖放入水中，渐渐地砂糖的 小颗粒就不见了。（当学生使用各种感官时，提醒学生：当你不知道 是什么物质时，千万不要去尝！）【设计意图：既是必要的平安教育，又是科学态度的教育。】（3）根据现象提出问题：砂糖在水中发生了什么变化？2、对问题作出推测（估计学生有以下几种说法）。（1）化了；（2）到水里去了；（3）变得很小了，到水里去了；（4）变得很小很小，分散到水里去了。3、设计实验：学生仍然会设计用砂糖放入水里观察；教师建议改用 高镒酸钾代替砂糖进行实验。出示实验要求：（1）小组成员分工合作，操作员、观察员、记录员、 汇报员；（2）不要把实验物品洒到桌子上；（3

3、）实验过程中保持安 静、有序；4、教师演示2：先仔细观察高锌酸钾。【设计意图：先看看它是什么样子的，是认识物质的第一步一一同样是科学方法的教育。】把几小颗的高镒酸钾晶体轻轻地放入一杯水中，不要搅拌，静静地 观察一分钟，观察发生了什么变化？（说一说你看到了什么？请学 生描述）大约一分钟后，将会看见水中高镒酸钾颗粒的周围有紫红 色的像云雾一样的物体向外扩散；这时再轻轻地搅动一下，就可以 看见紫红色的云雾向水的四面八方扩散开去，最后，这一杯水全部 变成了均匀的紫红色。【设计意图：高镒酸钾既能让学生看清溶解的过程，又能充分激发 探究兴趣。不搅拌，才能看清高镒酸钾”均匀分散到水中”的过程。】 学生观察预设：（1）高镒酸钾刚入水，像天女散花一样慢慢散开；（2）像小雨点一样，一丝丝落下；（3）像云彩一样慢慢飘浮，逐渐散开；（4）像放烟花似的，向四周散开，最后整杯水都变红了。5、得出结论：高镒酸钾的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分 散在水中，就是溶解了。【设计意图：类比推想。】板书：砂糖、高镒酸钾、溶解、水像砂糖、高镒酸钾在水中发生的现象是溶解现象。【设计意图：对学生已有的知识进行强化】三、拓展导创，解决问题。研究如何加快物品在水中的溶解。1、小组合作使一块方糖在水中尽快溶解。2、交流实验情况，将实验方法记录在书上表格中。学生会想出很

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