初中物理教育科学八年级上册第六章 质量与密度测量密度教学设计_第1页
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文档简介

1、PAGE 凤鸣中学“3+1”课堂教学模式导学案 八年级物理（上）册第六单元第3课教学案课 题测量密度课 型新授课时 间2019.12.10主备人吴晓乐使用人吴晓乐学习 目标根据学生基础较差的情况，本节课主要讲测量固体的密度，具体学习目标如下：1、通过实验进一步巩固物质密度的概念2、学会量筒的使用方法，即用量筒测液体体积及用量筒测不规则固体体积的方法3、尝试用密度知识解决简单问题，解释生活中密度有关的现象重点难点重点：量筒测固体、液体的体积；天平和量筒测不规则固体的密度难点：测量密度过程中的误差分析导学流程回顾引入（5分钟）关于密度的基本知识，如公式引出本节课测量密度的原理质量测量-托盘天平不规

2、则的固体体积测量引出量筒的学习新课教学量筒学习（书116页）（10分钟）作用、量程、分度值、单位及换算、及使用方法 实验探究测量不规则固体的体积1、根据原理，讨论设计相应的实验步骤 学生易犯错误：先测体积，在测质量，忽略误差；教师引导总结步骤： （1）用天平测量固体的质量，记为m（2）量筒中加入适量的水，体积记为V1（3）把固体浸没在水中，记下现在的体积为V2（4）则固体体积为V=V2-V1（5）根据密度公式，算出固体密度2、学生演示测量橡皮擦的密度 在实验过程中，未参与动手的同学观察，指出实验同学存在的问题，并纠正教师小结，拓展延伸 不同情况下固体密度的测量。如、固体不沉、吸水、体积过大等情况（四）实验误差分析 小结课后作业 小组合作思考：根据测量不规则固体的方法，写出如何测量液体的密度，注意考虑实验过程中可能存在的误差分析达标反馈小烨同学去海边游玩，捡到一块漂亮的鹅卵石，很想知道它的密度，于是小烨把鹅卵石带到实验室进行测量操作如下：（1）把天平放在水平工作台上，将游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，此时她发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调；（2）用调节好的天平测量鹅卵石的质量，当横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则鹅卵石的质量m=_g；（3）用细线绑住

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