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文档简介

1、农村留儿心理健调报告 年 月 1 日 月 1 日我校针对留守儿童的家庭教育状况 .本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视 状 , 即透过留守儿童的家庭教育 折射出 生活况.在调查的基础上 , ,促进这一群体孩子心理健康发展 让他们健康成长, 展才1 8 类问题:留守儿童的吃、住、用;与父母联系 母不习 16 .题型 . 解留守童的生状2共 12 个班,每层 的 8 的 生.分 答并另校童况1 60 份,60 份答卷均有.计 份.表21 . 父母 :51.8%;单:6.2%.1 / 析 18.3%, 的留守童总共 70.1%.爱要么 爱失活安 , , 延,会2实占 56%;无占 占 简 一

2、是 , 祖 , 二是祖 爱顺三是戚护,日子一长 ,只要亲戚批评责备他们之间就有 , 有护,不仅感,而且 误.3障 吃穿住是人生最基本的需求 ,很多留守儿 求4父母薄占 占 . 这种 .,现在的父母,由于没有教育知识教育经 ,有的因为生活所 很少理 ,.这样 ,没有自主没有目的,如空中 叶从5 .80%的留 .90%的留服2 / 同时 , 做难.6 . ,46%的留守儿童还没有老师找他谈 话.留守儿童应该是我们教师关注的重点 , ,我们 , 的留 话此7 .50%的留 30% 习想学件、童题事私, 因1 童留守儿童 ,其 .随 降 , 展 , ,与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我 ,

3、,但享受的是与城市居民完全不平等 . 所 由老 管2庭情感教留守儿3 / 留 在 , 他 ,在长期与爷爷奶奶或 中,感常馈这必然对他们的亲社 响 也易 .而一些家 工, ,而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的 督极易途留守儿成 ,缺乏 ,缺少家教 爱.童面临 ,他们缺少父母的照顾容易在营 .段 , 如 . 在 . 管人情少 ,又很少与外界接 . 在 现,这些孩 ,这是 . , 久 , 感,情感的冷在 碍. , ,家 , 不能保 , .临时监护人对孩子学4 / 当象.由于目前农村教育资源 ,教育,有 ,不 城,由 到 流 再到 留 , 我们调 , 留 , , .更可怕的是 不可能也没能 中的语中家长的言传身教 用往生德 的 由于起 , 缺 , 一 , . 据 , 在 # 违纪的比 童根据网上示在被 ,流动 ,留守儿童占第二位.有些 #的恶性案件中,也是 .据报道#年湖南洪灾遇难 12 中11 童导 力 ,残缺的家庭教育给留守儿童的成长 应.在九嶷 题1 , 5 / 正确不要单方 , . 针 , , 念 , 亲子沟通方 , 促 展展 .2 教育 容在护1案 案,与时况形成学校庭 . , 多与留守 心度导2 ,

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