小学心理健康教育工作计划3篇

1、Word - 6 -小学心理健康教育工作计划3篇学校心理健康教育工作方案模板1一、学情分析：开设生命与健康常识课，无论对同学还是老师，这都算是一个崭新的事物，同学对本课程有较大爱好，且教材内容都是和生活、和同学的身体健康、心理健康亲密相关的学问，对同学各方面的进展起着特别重要的作用。二、教材简析：本册教材分主题编排。全册共分8个主题。分别是同学是一面镜子;我的爱好展览;用心有窍门;心中有数效率高;通向胜利之路;制造的翅膀;心情连环画;困难不行怕。以传授健康学问，提高同学自我保健力量，培育同学良好的卫生行为习惯为主，让同学懂得敬重生命，珍视健康，懂得远离危急，防范损害。三、教学主要内容： (一)

2、通过学习让同学了解他人对自己的评价是一个人熟悉自我的重要途径之一。 (二)通过学习让同学了解胜利的秘诀来源于爱好的推动。 (三)通过学习让同学了解不管做什么事，都要集中留意力，否则就会事倍功半。 (四)通过学习让同学了解效率打算成败，而保障效率的有效工具是做好方案。 (五)通过学习让同学了解勤奋出才智，勤奋出成就。 (六)通过学习让同学了解制造想象在科学讨论和人们的生活中 都有极其重要的作用，培育制造力。 (七)通过学习让同学学会倾听不开心的声音，用合理的方式表达它们，掌握调整它们。 (八)通过学习让同学了解困难不行怕，可怕的是面对困难失去了斗志和士气! 四、教学措施：1、教学中运用多种教学手

3、段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进力量的培育。2、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解同学在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育同学的健康行为。学校心理健康教育工作方案模板2为了实现学校生心理健康教育的总目标，提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜能，培育同学乐观，向上的品质，促进同学人格

4、的健全进展，盼望通过本学期的心理健康教育，提高同学学习的爱好,养成良好的生活与学习习惯,培育同学友爱同学,热心关心别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培育同学健康的心理素养。一、主要工作目标1.坚持以人为本。依据同学心理特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。2.立足教育，重在指导。遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。3.提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。4.对少数有心理困扰或心理障碍的同学进

5、行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育力量。二、详细措施1.连续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。2.进一步完善心理工作平台，供应心理健康教育学问，接受同学和家长的询问。3.加强师生沟通，以信箱为媒介加强同学与老师的沟通。各种关于心理健康话题的大争论1、学校环境、集体生活适应(如“我们的校内”;“集体生活真欢乐”)2、基本学习技能、行为习惯训练(如“好习惯交伴侣”)3、体验合作、体验友情(如“大家一起来”;“我和同学手拉手”)4、学习胜利体验(如“我能行”;“胜利体验真好”)5、学习爱好(如“爱好是最好的老师”;“到爱好乐园去”

6、)6、自理、独自意识(如“今日我值日”;“自己能做的事自己做”)7、排解不良心情方法(如“心情气象台”;“让自己更欢乐”)8、正确处理同伴人际冲突的方法(如“沟通化解小冲突”;)9、自我爱护方法(如“披着人皮的狼”;“自护在我心”)10、时间观念(如“做守时的好同学”;“时间的妙用”)学校心理健康教育工作方案模板3本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，仔细贯彻执行教育部关于加强中学校心理健康教育的若干看法，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育和指导，努力制造条件帮助和激励同学健康成长。一、指导思想：提高同学的

7、心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。二、详细目标：1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。3、重视同学心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。5、做好家长的心理健康学问讲座。6、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能进展指导。 (1)关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。 (2)引导同学形成剧烈长久的学习动机。 (3)引导同学养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、心情、情感、情操教育。 (1)熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。 (2)把握掌握、表达、发