理工程科非力学专业力学基础课程教学要求2(定稿)doc-

1、 Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.高教研究与评估简报总第42期高教研究与与评估中中心主办办 （220099年第88期） 二九年十月编者按：为为了进一一步推动动高等教教育教学学改革，不不断提高高人才培培养质量量，引导导高等学学校学科科专业的的教学改改革和建建设，指指导学科科专业评评估，教育部部高等学学校教学学指导委委员组织织理工科科各教学学指导委委员会对对各专业业的教学学基本要要求作了了规范。上期简简报全文文转发了了力学教教学指导导委员力力学基础础课程教教学指导导分委员员会发布布的理理工科非

2、非力学专专业力学学基础课课程教学学基本要要求（试试行）的的第一部部分，本本期继续续全文转转载第二二部分，以供相关学院领导、教师制订教学计划和组织教学时参考，也供学校各级领导、相关部门和广大教职工借鉴。理 工 科科 非 力 学 专 业力学基础课课程教学学基本要要求(试试行)()力学教学指指导委员员会力学学基础课课程教学学指导分分委员会会为了进一步步推动高高等教育育教学改改革，不不断提高高人才培培养质量量，教育育部高等等教育司司组织理理工科各各教学指指导委员员会以研研究课题题立项的的方式，开开展各学学科专业业发展战战略研究究，制定定学科专专业教学学规范和和编制课课程教学学基本要要求，引引导高等等学

3、校学学科专业业的教学学改革和和建设，指指导学科科专业评评估。2003年年12月根根据教育育部高等等教育司司关于于理工科科各教学学指导委委员会研研究课题题立项的的通知（教教高司函函200031411号）文文件精神神，2000020005年教教育部高高等学校校非力学学专业力力学基础础课程教教学指导导分委员员会在高高教司的的指导下下，立项项研究制制定非力力学专业业力学基基础课程程（理论论力学、材材料力学学、结构构力学、弹弹性力学学、流体体力学与与水力学学）教学学基本要要求，并并完成了了各门课课程的教教学基本本要求的的初稿。2006年教育部新一届教学指导委员会成立后，20062010年教育部高等学校力

4、学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会按照教育部高教司关于批准高等理工教育教学改革与实践项目立项的通知（教高司函2005246号）文件精神，立项进一步修订力学基础课程教学基本要求。2007年7月19日教育部高等教育司又召开了高等学校理工科教学指导委员会专业规范研制工作会议，部署理工科专业规范及基础课程教学基本要求研制工作。力学基础课程教学指导分委员会根据会议精神，在上一届教指委研究成果的基础上，充分征求不同层次学校第一线教师的意见及有丰富教学经验的专家的意见，对非力学专业力学基础课程的教学基本要求做了进一步完善。这里印发的理工科非力学专业力学基础课程教学基本要求（试行）（以下简称基本要求

5、）就是由两届力学基础课程教学指导分委员会历时5年制定的12份教学指导性文件。研制指导性性专业规规范与教教学基本本要求是是推动教教学内容容和课程程体系改改革的切切入点，是是研究本本科专业业教学内内容应该该达到的的基本要要求。力力学教学学指导委委员会充充分考虑虑国家家中长期期科学和和技术发发展规划划纲要（20062020年）的要求，并且把多年来的教学改革成果吸收到专业规范与教学基本要求中，以期推动教学内容和课程体系不断改革，形成专业建设和教学改革的新机制。基本要求求是教教育部下下文指示示批准教教学指导导委员会会立项编编制的教教学指导导性文件件，是对对非力学学专业力力学基础础课程教教学的最最低要求求

6、，在每每门课程程的教学学基本要要求中都都给出了了课程的的建议学学时，供供各高等等学校在在制定课课程教学学计划时时作为参参考的依依据，希希望各高高校力学学基础课课程的学学时都不不低于这这一建议议学时数数。不同同层次的的学校在在最低要要求的基基础上增增加本校校的要求求，制定定本校的的教学的的质量标标准，体体现本校校的办学学定位和和办学特特色。弹性力学课课程教学学基本要要求一、课程的的性质和和任务本课程是土土木工程程、水利利工程等等专业的的一门必必要的专专业基础础课。本本课程的的任务是是在理论论力学和和材料力力学等课课程的基基础上，学学习和掌掌握弹性性力学的的基本概概念、基基本方程程和基本本解法，了

7、了解弹性性力学的的一些问问题的基基本解答答及解决决工程实实际问题题的数值值解法。二、课程的的基本内内容和要要求1进一步步理解体体力、面面力、应应力、应应变和位位移的基基本概念念，了解解弹性力力学的基基本假定定。2掌握平平面应力力问题和和平面应应变问题题的特点点，熟悉悉弹性力力学平面面问题的的基本方方程，能能正确地地列出边边界条件件，能正正确地应应用圣维维南原理理。3掌握按按应力求求解和按按位移求求解的思思路和方方法。4理解平平面问题题逆解法法和半逆逆解法的的基本思思路。5通过实实例，理理解位移移单值条条件和孔孔边应力力集中等等概念。6理解变变形体虚虚位移原原理，通通过平面面问题常常应变三三角形

8、单单元的分分析，初初步掌握握有限元元法的基基本原理理及计算算步骤。7了解空空间问题题的基本本方程和和边界条条件。三、能力培培养的要要求1分析能能力对工程实际际中的弹弹性力学学问题，能能够区分分空间问问题和平平面问题题，对简简单平面面问题能能建立合合理的计计算模型型。2演算能能力（1）能够够确定艾艾雷应力力函数中中未知部部分，计计算应力力、应变变和位移移。（2）具有有用有限限元法计计算简单单的平面面问题的的初步能能力。3自学能能力（1）具有有进一步步学习弹弹性力学学其他内内容的能能力。（2）具有有查阅有有关弹性性力学应应力分析析手册、资资料和文文献的能能力。四、几点说说明1建议学学完有限限元法之

9、之后，课课外安排排适当的的机时上上机实习习。各校校也可将将有限元元法单独独设课，或或与其他他课程的的有关内内容合并并设课。2学校可可根据专专业需要要选讲薄薄板弯曲曲问题、能能量原理理、差分分解法或或者其他他有关的的专题。3根据近近年对全全国几十十所院校校的统计计资料，课课内学时时宜在332至446之间间。工程流体力力学课程程教学基基本要求求（机械械类）一、课程的的性质和任任务工程流体力力学是机机械类各各专业的的一门主主要技术术基础课课程，通通过各个个教学环环节，使使学生掌掌握流体体力学的的基本知知识，学学会有关关的计算算和实验验技能，为为学习专专业课和和从事专专业技术术工作打打下必要要的基础础

10、。二、课程的的基本内容容和要求求理论教学内内容和要要求本课程的教教学内容容大体分分为以下下两个部部分：各各专业的的通用部部分和不不同专业业的选定定部分（各各专业依依要求和和学时数数的差别别可自行行选定其其中某些些内容）。通通用部分分和选定定部分共共同组成成各个专专业的教教学基本本要求。1各专业业的通用用部分(1)流体体及其物物理性质质理解流体及及其连续续介质概概念、流流体的压压缩性和和粘性、牛牛顿内摩摩擦定律律，了解解作用在在流体上上的力。(2)流体体静力学学理解流体静静压强，了了解流体体平衡微微分方程程式，掌掌握流体体的绝对对和相对对平衡，掌掌握流体体静压强强的计测测和表示示方法，了了解平面

11、面、曲面面上的流流体总压压力。(3)流体体动力学学基础了解描述流流体运动动的方法法，理解解流体运运动中的的流线、流流量等基基本概念念，掌握握连续性性方程、伯伯努利方方程和动动量方程程及其应应用，理理解流体体微团运运动分析析和纳维维斯托托克斯方方程。(1)相似似原理和和量纲分分析理解相似的的概念和和相似准准则，掌掌握量纲纲分析方方法及其其初步运运用。(2)流动动阻力和和能量损损失掌握圆管层层流基本本规律，了了解紊流流的机理理和脉动动、时均均化和混混合长度度理论，掌掌握管路路沿程损损失和局局部损失失的计算算，了解解孔口、管管嘴出流流的水力力计算和和管中的的水击现现象。(3)气体体的一元元流动理解声

12、速和和马赫数数概念，掌掌握一元元气流基基本方程程、气流流速度与与流道截截面积的的关系、几几何喷管管计算，了了解激波波和膨胀胀波概念念。1不同专专业的选选定部分分(1)缝隙隙流动掌握平行平平板、平平行圆盘盘间的缝缝隙流动动，了解解倾斜平平板间的的缝隙流流动。(2)平面面势流和和旋涡流流动理解速度势势函数和和流函数数、速度度环量和和涡量概概念，理理解势流流叠加方方法和圆圆柱绕流流，了解解库塔儒科夫夫斯基升升力定理理。(3)边界界层和绕绕流阻力力 掌握边界层层概念，理理解边界界层分离离和物体体阻力概概念。(4)泵与与风机掌握离心泵泵与风机机的工作作原理，了了解其结结构、工工作参数数、性能能、工况况点

13、及选选型方法法，了解解汽蚀现现象及其其防护措措施。实验教学内内容和要要求实验（包括括量测和和演示）是是本课程程的重要要组成部部分。电电教录像像是本课课程的有有力教学学手段。量测实验项项目可以以是：流流体静力力学实验验，压强强、流速速、流量量测定实实验，动动量定理理实验，伯伯努利方方程实验验，沿程程、局部部阻力系系数测定定实验，气气流阻力力测定实实验，离离心泵或或风机性性能曲线线测绘实实验等。演示实验项项目可以以是：雷雷诺实验验，流线线演示，涡涡旋或涡涡街演示示，孔口口管嘴出出流演示示，水击击演示，边界界层演示示，水电电比拟，流动动参数测测定仪表表演示，流流体力学学实验教教学录像像等。各校根据设

14、设备条件件，应确确定23个必必做的量量测试验验和部分分演示实实验，通通过学生生自己动动手操作作，使其其掌握压压强、流流速、流流量等测测定方法法，具有有整理实实验数据据和编写写实验报报告的能能力。各校应创造造条件增增加电化化教学和和现代化化的量测测手段。习题要求要求学生对对流体静静压强、连连续性方方程、伯伯努利方方程、动动量方程程、流动动能量损损失及管管路系统统等方面面的习题题能独立立分析，正正确求解解。多学学时类型型专业可可以适当当增加平平面势流流、泵和和风机等等方面的的习题。总习题数不不得少于于3040个个。三、几点说说明本基本要求求只包括括少学时时各专业业工程流流体力学学课程的的最低要要求

15、。1教学基基本要求求是一项项教学指指导性文文件，它它是作为为工科本本科学生生学习本本课程合合格必须须达到的的要求。它它是各校校制订教教学计划划和教学学大纲的的依据，也也是编写写相应教教材和进进行课程程教学质质量评估估的依据据。2根据教教学改革革的精神神，按照照精选内内容、打打好基础础、加强强实践、培培养能力力的改革革方向，各各校可以以制定相相应的教教学大纲纲，以保保证教学学基本要要求的贯贯彻实施施。有条条件的院院校在教教学大纲纲的深广广度方面面可以高高于教学学基本要要求。3本教学学基本要要求只规规定内容容和范围围，教学学和教材材体系可可由各校校自行安安排。4在贯彻彻教学基基本要求求时，既既要加

16、强强理论知知识的学学习，又又要强调调对学生生自学能能力、计计算能力力、分析析和解决决实际问问题能力力的培养养。5重视实实验环节节。量测测实验应应使学生生掌握实实验原理理和方法法，自己己动手操操作，整整理实验验数据，编编写实验验报告。演演示实验验和电化化教学手手段是教教学中的的有机组组成部分分，应创创造条件件予以运运用。6重视习习题作业业环节。习习题不得得少于规规定的数数量。选选题要注注意覆盖盖面，某某些题目目应该有有适当的的难度。7在国内内试题库库逐步完完善的条条件下，希希望采用用试题库库进行考考试，检检查教学学质量，保保证教学学基本要要求。8本课程程建议学学时400600学时。注：“”号的内

17、内容可根根据各校校具体情情况选学学工程流体力力学课程程教学基基本要求求（能源源动力类类）一、课程的的性质和任任务工程流体力力学课程程是能源源动力、环环境等类类学科的的主干技技术基础础课程。是是力学的的一个重重要分支支，与大大量的工工程实际际问题联联系密切切，是学学习相关关专业课课程和专专业发展展不可缺缺少的技技术基础础理论。通过本课程程的学习习培养学学生分析析解决问问题的能能力和实实验技能能,为学学习后续续课程、从从事工程程技术工工作、科科学研究究、开拓拓新的技技术领域域打下坚坚实的基基础。二、课程的的基本内内容和要要求理论教学内内容和要要求1绪论理解连续介介质模型型、流体体的压缩缩性、流流体

18、粘性性的概念念，了解解理想流流体、实实际流体体的概念念、液体体的表面面性质。掌掌握牛顿顿内摩擦擦定律、作作用在流流体上的的力、流流体力学学中的量量纲和单单位。 2流体静静力学理解流体静静压强及及其特性性。掌握握静力学学基本方方程、等等压面以以及静止止液体中中压强的的计算和和总压力力的计算算。3流体动动力学基基本方程程了解研究流流动的两两种方法法。掌握握流动类类型、系系统和控控制体的的概念、NNS方方程、连连续性方方程、伯伯努利方方程、动动量方程程、动量量矩方程程及其物物理意义义和应用用。4不可压压缩流体体的流动动理解粘性流流体运动动的两种种状态及及判别准准则，掌掌握圆管管中的层层流运动动规律。

19、理理解紊流流切应力力和普朗朗特混合合长理论论。理解沿程、局局部损失失及系数数的变化化，掌握握沿程、局局部损失失的计算算。掌握握管道的的水力计计算。了了解气穴穴、气蚀蚀、孔口口、管嘴嘴问题。5可压缩缩流体的的一元流流动理解声速、马马赫数的的概念和和微弱扰扰动波的的传播。掌掌握一元元等熵气气流的基基本方程程和几何何喷管设设计工况况的流动动计算。6相似原原理和量量纲分析析理解流动的的力学相相似、动动力相似似准则数数及近似似模型实实验。掌掌握量纲纲分析法法。 7不可压压缩理想想流体的的流动理解流体微微团的运运动分析析，理解解有旋流流动和无无旋流动动的概念念、理想想流体的的运动微微分方程程及其积积分、涡

20、涡流的基基本概念念，理解解速度势势和流函函数及其其特性。掌掌握势流流叠加和和无环量量有环量量圆柱体体的绕流流问题。8边界层层理论理解边界层层概念、边边界层微微分方程程。掌握握边界层层动量积积分关系系式、平平板边界界层的计计算方法法。了解解曲面边边界层及及其分离离现象。了了解绕流流物体的的阻力、边边界层控控制。了了解粘性性流体小小雷诺数数下的绕绕流问题题。了解解自由淹淹没射流流。9可压缩缩流体流流动 理解马赫波波及其形形成。理理解激波波的概念念及其前前后参数数关系。了了解激波波的相交交和反射射、激波波与边界界层的干干扰。了了解喷管管的变工工况流动动和高速速流中的的皮托管管问题。理理解摩擦擦管流和

21、和热交换换管流。10流动动测量技技术掌握流速、压压强、流流量、测测量技术术，了解解常规测测量仪器器的使用用和流场场显示技技术。11绕机机翼和叶叶栅的流流动理解机翼的的概念及及其气动动特性，理理解叶栅栅的概念念及其气气动特性性。了解解平面叶叶栅的解解法。12流体体力学进进展了解流体力力学在各各研究领领域的进进展情况况。实践教学内内容和要要求1实验通过演示和和量测实实验了解解机翼、圆圆柱等物物体的绕绕流特性性。掌握握测量压压强、流流速、流流量、沿沿程损失失系数、局局部损失失系数、边边界层速速度分布布、翼型型或圆柱柱体表面面压强分分布的方方法。了了解流体体绕流不不同形状状物体时时旋涡流流场的图图谱和

22、不不同孔口口管嘴的的出流问问题。2习题习题数量不不得少于于60个个。三、几点说说明本要求是工工程流体体力学课课程教学学的基本本要求，适适用于能能源、动动力学科科工程流流体力学学课程的的教学。1本要求求是工程程流体力力学课程程教学的的指导性性文件，是是制订教教学计划划和大纲纲的依据据，也是是编写教教材和课课程教学学质量评评估的依依据。2为加强强学生能能力和素素质的培培养，应应创造条条件扩展展流体力力学中计计算机应应用的教教学。3各校可可根据教教学需要要在满足足教学基基本要求求的情况况下自行行选修本本学科适适用的教教学内容容和自主主决定教教学体系系。4本课程程是能源源、动力力、环境境类学科科的主要

23、要技术基基础课程程，应处处理好与与前期和和后继课课程的衔衔接，加加强对流流体力学学基本概概念、基基本理论论、基本本方程的的理解和和基本技技能的训训练，不不宜过份份强调专专业需要要而淡化化本课程程的基础础性特点点。5各校应应积极进进行教学学方法的的改革，宜宜创造条条件，更更多地采采用多媒媒体及其其他现代代化教学学手段，加加大课堂堂教学信信息量。6本课程程建议学学时600800学时。流体力学课课程教学学基本要要求（土土木类）一、课程的的性质和和任务流体力学是是土木工工程专业业的一门门重要技技术基础础课，它它的任务务是使学学生掌握握流体力力学的基基本概念念、基本本理论、基基本计算算方法和和基本实实验

24、技能能。通过过本课程程的学习习，应使使学生具具有分析析和解决决流体流流动问题题的能力力，并为为学习有有关后续续课程，从从事工程程技术工工作、开开拓新技技术领域域和进行行科学研研究打下下必要的的基础。二、课程的的基本内内容和要要求理论教学内内容和要要求1流体的的主要物物理性质质和连续续介质模模型理解流体的的主要物物理性质质，特别别是流体体的粘性性与牛顿顿内摩擦擦定律。理理解连续续介质模模型。理理解作用用在流体体上的力力。2流体静静力学理解压强概概念，掌掌握流体体静压强强分布规规律和总总压力的的计算方方法。了了解浮体体稳定性性计算。3流体动动力学理理论基础础了解描述流流体运动动的两种种方法，理理解

25、有关关流束与与总流的的概念。理理解流体体运动的的连续性性微分方方程，理理解理想想流体的的欧拉运运动微分分方程及及其沿流流线的积积分。掌掌握恒定定总流的的连续性性方程、能能量方程程和动量量方程及及其综合合应用。4量纲分分析和相相似理论论基础了解量纲分分析的方方法，理理解相似似概念和和主要相相似准则则及其应应用。5流动阻阻力和能能量损失失理解流体运运动的两两种型态态和雷诺诺数的概概念。了了解圆管管层流的的运动规规律，了了解圆管管紊流特特征、混混合长度度概念、紊紊流流速速分布。理理解管路路沿程阻阻力系数数的变化化规律，掌掌握管路路沿程水水头损失失及局部部水头损损失的计计算方法法。了解解边界层层概念和

26、和边界层层分离现现象及绕绕流阻力力。6有压管管流掌握短管、长长管（串串联、并并联）的的水力计计算方法法，理解解枝状管管网的计计算原理理。7明渠均均匀流理解明渠均均匀流的的水力特特征，了了解水力力最优断断面及允允许流速速的概念念。掌握握明渠均均匀流的的水力计计算方法法。8明渠非非均匀流流理解断面单单位能量量、临界界水深、缓缓流和急急流的概概念。了了解明渠渠非均匀匀流的水水力特征征与水流流现象。掌掌握棱柱柱形渠道道中恒定定非均匀匀渐变流流水面曲曲线的定定性分析析，理解解棱柱形形渠道中中恒定非非均匀渐渐变流水水面曲线线的定量量计算。9堰流理解堰流的的水力特特征及堰堰流计算算基本公公式。掌掌握宽顶顶堰

27、流量量计算及及小桥涵涵洞的水水力计算算。10渗流流理解渗流基基本定律律。掌握握集水廊廊道和单单井的水水力计算算。理解解井群的的水力计计算原理理。实验教学内内容和要要求1实验学学时数应应占课程程总学时时数的110%左左右。2实验包包括演示示型实验验和量测测型实验验两类。量测实验项项目必须须包括下下列内容容：点压压强测量量；流量量系数测测量；阻阻力系素素测量。3提倡开开设综合合性、设设计性实实验。三、能力培培养的要要求1习题作作业不少少于600题。2不断改改革教学学方法，提提倡采用用多媒体体教学等等先进手手段，使使学生进进一步获获取和掌掌握流体体力学知知识。3改进实实验教学学设备和和实验教教学条件

28、件，提倡倡每组实实验学生生人数不不超过44人，以以增加学学生独立立操作的的机会，培培养提高高学生的的实验技技能和分分析问题题的能力力。四、几点说说明1为适应应加强基基础、按按大类培培养的教教改需要要，建议议本课程程不少于于48学学时。2本基本本要求为为土木工工程专业业流体力力学课程程的最低低要求，其其中带*号者为为选用部部分。各各校可在在此基础础上，根根据情况况加深、加加宽。3本基本本要求将将课程教教学的要要求分为为三个档档次，即即掌握、理理解和了了解。掌掌握是指指对教学学内容理理解透彻彻、清楚楚，并具具有应用用所学知知识解决决实际问问题的能能力；理理解是指指对教学学内容理理解清楚楚，并具具有

29、分析析、计算算问题的的能力；了解是是指对教教学内容容具有基基本知识识，为今今后进一一步学习习打下基基础。水力学课程程教学基基本要求求（水利利类）一、课程的的性质和和任务水力学是水水利类各各专业的的主要技技术基础础课之一一。通过过本课程程的学习习，使学学生掌握握液体运运动的一一般规律律和有关关的基本本概念与与基本理理论，学学会必要要的分析析计算方方法和一一定的实实验技术术，为专专业课的的学习、解解决工程程中的水水力学问问题、获获取新知知识和进进行科学学研究打打下基础础。二、课程的的基本内内容和要要求教学内容1基础水水力学水力学的定定义和任任务，液液体的主主要物理理性质，水水静力学学，液体体运动的

30、的基本原原理和基基本理论论，液体体总流的的基本原原理，量量纲分析析与相似似原理，液液体的层层流运动动和紊流流运动，水水流阻力力和水头头损失，有有压管道道中的恒恒定流，明明渠恒定定均匀流流和非均均匀流，水水跃，堰堰闸出流流，泄水水建筑物物下游水水流衔接接与消能能。2专门水水力学管道非恒定定流，明明渠非恒恒定流，挟挟沙水流流，高速速水流，渗渗流，波波浪理论论，紊动动扩散理理论。各各专业可可根据需需要在课课程学时时内选择择安排。3根据专专业、学学科发展展，可开开设有关关专题选选修课。专专题内容容、名称称等不作作统一规规定。基本要求学习本课程程应达到到以下几几点基本本要求。1具有一一定的理理论基础础。

31、主要要包括：（1）正确确区分流流动类型型，流动动形态和和局部流流动现象象，并了了解它们们的联系系，明确确发生这这些流动动现象的的场合及及相互转转化的条条件。如如：恒定定流和非非恒定流流，均匀匀流和非非均匀流流，渐变变流和急急变流，一一元流、二二元流和和三元流流，层流流和紊流流，急流流、缓流流和临界界流，水水跃等。（2）正确确理解水水力学中中的一些些基本概概念及其其物理意意义。如如：流体体质点，连连续介质质，粘滞滞性，牛牛顿流体体与非牛牛顿流体体；等压压面，绝绝对压强强，相对对压强，真真空度，水水头；欧欧拉法与与拉格朗朗日法，欧欧拉法质质点的加加速度，流流线，迹迹线，涡涡及涡线线，总流流，过水水

32、断面，流流量，断断面平均均流速，湿湿周，水水力半径径，动能能修正系系数，动动量修正正系数；液体微微团运动动的基本本形式，有有涡流动动和无涡涡流动，势势流和流流速势，流流函数，流流网；弗弗劳德数数，雷诺诺数；运运动要素素瞬时值值，时均均值和脉脉动值，混混掺长度度，紊流流附加切切应力，边边界层，粘粘性底层层，水力力光滑和和水力粗粗糙，糙糙率；正正常水深深，临界界水深，比比能，临临界底坡坡；流速速系数，收收缩系数数，流量量系数，淹淹没系数数等。（3）了解解水流能能量转化化和能量量损失的的原因，理理解水流流阻力（摩摩擦阻力力和压差差阻力）的的成因，明明确影响响沿程阻阻力系数数及局部部阻力系系数的因因素

33、，掌掌握计算算水头损损失的途途径和方方法。（4）正确确掌握水水流运动动的总流流分析法法，正确确理解恒恒定总流流的连续续性方程程、能量量方程和和动量方方程的物物理意义义，会在在具体流流动条件件下联合合运用三三个方程程求解问问题。一一般性地地了解以以微分方方程求解解流场的的方法。2对水利利工程中中的一般般水力学学问题，具具有正确确进行分分析和计计算的能能力。包包括：（1）水力力荷载的的确定。能能计算平平面和曲曲面上的的静水压压力，会会应用动动量方程程求动水水对边壁壁的总作作用力。（2）过流流能力的的确定。会会计算管管道、明明渠和堰堰闸的流流量及相相关的建建筑物尺尺寸。（3）各种种水头损损失的分分析

34、和计计算。（4）常见见工程水水力学问问题的综综合分析析计算，如如管道系系统的水水力计算算，明渠渠水面线线的分析析计算等等。3掌握量量测水位位、流量量、流速速、压强强的常规规方法和和操作技技能。了了解现代代量测技技术。具具有观察察水流现现象，分分析、处处理实验验数据和和编写实实验报告告的能力力。三、能力的的培养要要求教学中要注注意处理理好掌握握知识和和培养能能力两者者之间的的辨证关关系。应应从以下下几方面面加强对对学生能能力的培培养：1课堂教教学应提提倡启发发式、互互动式。着着重讲清清基本概概念、基基本理论论、分析析问题的的思路和和方法，并并配以适适当的讨讨论，培培养学生生分析问问题和解解决问题

35、题的能力力。2充分利利用现代代化教学学技术，如如多媒体体课件、网网络课件件等。3重视实实验教学学环节，要要求学生生独立操操作，并并分析实实验成果果，以培培养学生生的动手手能力和和从事科科学实验验研究的的能力。建建议有条条件的学学校将水水力学实实验单独独设课、单单独考核核。4指导学学生阅读读参考书书、查阅阅文献和和资料，培培养学生生主动学学习、获获取知识识的能力力。5精选具具有一定定数量的的习题，建建议不少少于1000题。提提倡题型型多样化化，覆盖盖面广。6创造应应用计算算机进行行水力学学问题计计算的条条件，培培养学生生使用现现代计算算技术解解决问题题的能力力。四、几点说说明1本基本本要求的的教

36、学内内容只包包括多学学时水力力学课程程的最基基本部分分。2本课程程要用到到较多的的数学、物物理、力力学知识识，因此此要注意意处理好好本课程程与相关关课程之之间的衔衔接。3水力学学是一门门技术基基础课，应应注重理理论联系系实际。但但应以分分析水流流现象，揭揭示水流流运动规规律，加加强水力力学的基基本概念念、基本本原理的的理解为为主，而而不宜过过分强调调专业需需要，以以免削弱弱对水力力学理论论基础的的教学。本本课程建建议学时时不少于于90学学时。工程流体力力学（水水力学）课课程教学学基本要要求（环环境类）一、课程的的性质和和任务工程流体力力学（水水力学）是是环境类类专业及及给水排排水工程程专业的的

37、主要技技术基础础课之一一。它的的主要任任务是通通过各个个教学环环节，运运用各种种教学手手段和方方法，使使学生掌掌握流体体运动的的基本概概念、基基本原理理、基本本计算方方法；培培养学生生分析、解解决问题题的能力力和实验验技能，为为学习后后续课程程、从事事工程技技术工作作、科学学研究以以及开拓拓新技术术领域打打下坚实实的基础础。二、课程的的基本内内容和要要求理论教学内内容和要要求1流体主主要物理理性质和和流体模模型概念念理解流体主主要物理理性质，特特别是粘粘性和牛牛顿内摩摩擦定律律。理解解作用在在流体上上的力。理理解连续续介质、理理想流体体和实际际流体、可可压缩和和不可压压缩流体体的概念念。2流体

38、静静力学理解流体静静压强的的概念及及其性质质。掌握握流体平平衡微分分方程及及其在相相对平衡衡中的应应用。掌掌握点压压强和总总压力的的计算。3流体动动力学理理论基础础了解描述流流体运动动的两种种方法，建建立流场场概念。了了解流体体运动的的微元分分析法。理理解连续续性微分分方程和和欧拉方方程。了了解流体体微团运运动的基基本形式式。理解解有势流流动和有有旋流动动。理解解速度势势函数、流流函数和和流网。了了解势流流叠加原原理。了了解纳维维-斯托托克斯方方程及其其各项的的物理意意义。掌掌握流体体运动的的总流分分析法，能能综合运运用连续续性方程程、能量量方程和和动量方方程计算算总流问问题。4量纲分分析和相

39、相似理论论基础理解量纲分分析法、力力学相似似概念和和主要相相似准则则的意义义及应用用。5流动阻阻力和能能量损失失掌握流体运运动的两两种形态态及其判判别。理理解圆管管中层流流的运动动规律。理理解紊流流的特征征、紊流流时均化化概念。了了解附加加切应力力及混合合长度的的概念。理理解边界界层概念念、边界界层分离离现象及及绕流阻阻力。理理解沿程程能量损损失的成成因和阻阻力系数数的变化化规律，掌掌握沿程程能量损损失的计计算方法法。理解解局部能能量损失失的成因因，掌握握沿程能能量损失失的计算算方法。了解无限空间紊动射流的规律以及紊动扩散的基本概念。了解紊流扩散方程。6有压管管流掌握有压管管流的水水力计算算和