分享是快乐的六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 分享是快乐的六篇共享是开心的作文六篇 在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观测力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的共享是开心的作文6篇，希望对大家有所帮助。 共享是开心的作文 篇1 渴望着，渴望着上周我们班借给毛楼小学的青铜葵花一书终究回来了。当那一本本整齐的书放在讲台桌上时，班里沸腾了。 在大家一声声的惊呼声中，一本本书又“完璧归赵了。同学们叽叽喳喳的探讨着，还不时的用手抚摸着，有的同学还真发现了书上的一些变化，看来一定是手拉手伙伴在书上进行了圈圈点点。那一刻，

2、我的心情也冲动了起来，我把书拿在手上，轻轻地抚摸着，仿佛有一阵馥郁涌上心头，我轻轻的翻动着书页，突然一个手工的精致的贺卡和一封信从书中飘出，真是令我喜出望外啊！ 你看，那贺卡是一个小巧玲珑的蝴蝶外形，上边工工整整的写着：“感谢你，金昊，感谢你，借给我青铜葵花一书，让我感到了青铜和葵花那种情义，令我很是感动。感谢你！读着这一行行充满真挚的话语，我的心好像被一缕缕阳光普照着，是那么温暖，是那么开心。随后我又开启了信件，读着、读着，一行行朴实的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窝，是那么幸福；又宛如一丝细流灌入我的心灵，是那么丰盈。 这时，有不少同学也在细细品味着自己的贺卡和信件。爱心的暖流，涌入了教室

3、的每一个角落。每一位同学的脸上都洋溢着快乐的喜悦。原来，共享也是一种开心啊！ 共享是开心的作文 篇2 “书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基说过的。的确，书籍中蕴含着无穷的奥秘，我作为一名爱书者，真想不出没有书的世界会是什么样子。 很巧，昨天一上牛通社网站就看到了一个令我心动的活动：“六一邀你制作巧克力，加入图书共享会。太棒了！一看到标题，我立刻报了名，要知道巧克力的幸福加上书的馥郁，那将是怎样的一次盛宴呀！ 本次共享会的主题“充满爱的书。晚上，我的手在书架上游走探寻。对于我这样的书迷来说，选择一本心爱的图书交流是一件开心又难为的事情：看看这本，不错；看看那本，也不错。看看这本，舍不得；看看那本，

4、也舍不得。最终我的目光锁定在王巨成的震动和张之路的非法聪慧上。这两本书都是我称之为百看不厌的书，相信一定会大受好评的！ 天下着丝丝细雨，是个清凉的好天气。到了预定的地点，迎接我的是米奇和米妮，他们牵着我的手，温柔地说：“六一开心！然后送上彩虹般的棒棒糖引我走进已满是冲动的小记者的现场。 活动时间到，大家纷纷走上讲台推荐自己的书。很快轮到我了，我走上了台“大家好，我是采荷二小606班的潘浙瑜，我要给大家介绍的书是震动。震动共有3本，但对我感想最大的还数我手中的这第3本哭泣的玫瑰，它陈述了一个小姑娘最终大家的爱感动了她我从书的内容，书的，还有书的主题去介绍，我讲得声情并茂，下面的小记者听得津津有味

5、。当记者姐姐问谁要与我共享这本书时，几乎所有的小记者都举手了。当我把书送给一个跟我一样痴迷书籍的小记者时，我的内心感到无比开心，之前选书的不舍全化作满足了。原来共享的感觉是这样的，给予是开心的！后来，我也听了其他小记者的介绍，选中了自己心仪的两本书。 到了大家都期待的做巧克力时间了。台子早就打好，材料也已经齐备，一看，其实并不是我想象中那样做巧克力，而是让我们用果酱或彩砂以及台子上的各种材料进行创意设计。很快我就完成了作品，内心一直十分得意。但当我把目光投向其他小记者时，我才真正被他们的创意震慑了：他们有的以六一节为主题，让孩子插上了天使的翅膀；有的以童话情境为背景我不由地细细欣赏并与小记者共

6、享聪慧。呵，我笑了，共享是开心的！ 六一的雨还在下，心中的太阳早已升起！ 共享是开心的作文 篇3 我有一只帅气无比的遥控飞机，它是我评上三好学生妈妈奖给我的礼物。它全身都是深蓝色的，只有机身中间是黑色的玻璃，小巧玲珑的尾翼上有一盏精致的小电灯，一闪一闪地，十分好看。机尾有一个小小的螺旋桨，像一把小风扇。 今天是星期六，我准备去妈妈学校的操场上一展身手。我捧着心爱的遥控飞机，来到操场上的大草坪里，提防翼翼地把它放下，兴奋地玩了起来。 突然，我听到一个稚嫩的声音在耳边响起：“大哥哥，这个东西能借我玩一玩吗？我转头一看，原来是个小弟弟，他一脸期待的样子。我不禁感到又好气又好笑。心想这个小弟弟的手这么

7、脏，他就不怕把我的宝物弄脏吗？再说这飞机那么宝贵，他弄破了怎么办？“去去去我粗鲁地一把推开了他。小弟弟失望地走开了。 玩着玩着，突然周边变得喧嚷起来了。转头一看，竟来了一大群乳臭未干的小弟弟。他们异口同声地说：“哥哥，我们想玩玩你的遥控飞机！“走开，都给我走开！孩子们听到我的训斥，都逃远了。唯独方才那个小男孩还站在那里，不紧不慢地说：“大哥哥，你知道飞机是靠什么飞起来的吗？“螺旋桨呗！我蔑视地说。“错！“那是什么？我对这个问题产生了浓重的兴趣，不禁将飞机停下来，认真地问道。“马达！每只遥控飞机都有一个微型马达，马达的动力使螺旋桨转起来，这样飞机才能飞上天。呵！这个小朋友的知识还真丰富。“既然你

8、这么懂飞机，那咱们就来比拼一下，看谁让飞机在空中停留的时间多！“好！他兴奋地允许了。 一场强烈的比赛开始了。先上场的是我，我冷静地操控着遥控飞机，好几次都险些一头掉下来，我使出浑身解术才化危为安。我正得意着，突然，飞机失去了操纵，直直地摔了下来。他看了看手表，说：“你坚持了一分钟！真棒！ 轮到他了，从他的架势来看，显然是个老手。飞机在他手中操控自如，远远超过了我方才的时间。我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然会败给他一个小孩子！ 周边的小朋友见形势已变，也参与了我们的队伍。“哈哈哈哈呵呵呵呵高兴的欢乐声充满了整个操场，大家都玩得不亦乐乎。直到电用完了，大家才依依不舍地离开。 我捡起落在草地上的遥控

9、飞机，丝毫没有损坏与污渍。我错怪他们了，他们是如此地天真可爱，当然也懂得怎样爱惜宝贵的东西。 此刻，我深深地悟到了巨人的花园告诉我们的道理共享的开心，才是真正的开心！ 共享是开心的作文 篇4 俗话说：好东西与好朋友共享。共享是一件开心的事，当你看到别人由于你的共享而获得开心时，那种喜悦是呈倍数成长的，的确，开心是由共享而产生的，而且还会得到双倍的效果，就让我们来看以下两个例子吧！ 在一个贫苦的城市里，有一位很有钱的面包师傅，有一天，他请来了城市里最贫苦的几户人家，发一些面包给他们，结果每个小孩都争先恐后的去抢面包，唯独只有一个小女孩没有前去争抢，只是在旁悄悄等待，每次都等到最终才拿那块最小的面

10、包，面包师看在眼里，为了奖励她的良善，特别把最小的面包里揉入金币，好让小女孩得到钱买食物。面包师懂得共享，小女孩懂得礼让，这样的精神都值得我们学习。 在瑞典有位叫诺贝尔的发明家，在他读小学的时候，成绩都一直是班上的其次名，每次第一名都是由他的同学柏济所拿到。有一次，柏济生了重病请长假，不能来到学校上课，而失去了学习的机遇，但诺贝尔并没有因此而沾沾自喜，他反而把上课的重点一一抄下来，并将它寄给柏济，虽然后来他还是只拿到其次名，但却获得了更多的友情。他长大之后，成了一位卓越的化学家，还发明白炸药而变成巨富，但同样的，他并没有把他那天文数字般的钱财留给家人，而是将这些钱留给了对社会有贡献的人，他如此

11、无私奉献的精神，令后人称赞不已。 以上的例子让我们了解到了共享的力量很大很大，带来的感动与开心更是无法形容的，就像伍思凯的共享里的歌词：与你共享的开心，好过单独拥有，至今我仍深深感动，这三句话说明白共享的开心，共享并不会使我们拥有的东西减少，反而还会得到双倍的开心，共享是一件开心的事，所以一定要多多共享喔！ 共享是开心的作文 篇5 共享是一种奇妙的东西，它使开心增大，它使凄怆减小。就连宏伟的科学家培根也说过：“假使你把开心告诉一个朋友，你将得到两个开心，而假使你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。记得以前我是一个自私的人，直到上次体验到了共享的乐趣之后，我就变得不再自私了学会与人的共享了

12、。 记得那是我9岁的生日，叔叔给我了一个大礼品盒，说是给我的生日礼物。我好奇了：叔叔送我一个什么礼物啊，这么大？叔叔貌似看出我的想法了，神秘兮兮地说：“你绝对想不到！我迫不及待地把礼品盒拆开，“哇！是擎天柱，我超喜欢。我不由自主的叫了出来。里面不禁有一个栩栩如生的擎天柱，还有许好多多套装备。你瞧，这个擎天柱双目炯炯有神，身形十分强壮。你再瞧！装备有飞行器、武器、激光炮令人眼花缭乱。 我正在为我的擎天柱搭配装备，忙得不亦乐乎。突然弟弟来了，我刚想向弟弟炫耀一番，可立马就改变主意了，由于弟弟也有一个擎天柱，假使我的装备被他看见的话他一定要向我要的，所以我不能让他看见我的擎天柱。我立马把它藏起来，可

13、时间哪里够啊，刚起身弟弟就进来了。“哇！这不是擎天柱吗？弟弟惊讶地冲过来，羡慕地盯着我的擎天柱。我心想“哇你个头，你的可不比我的差！再说这是我的生日礼物，还想向我要，没门！可弟弟双眼直勾勾地盯着它，我又不好意思不给他，由于不给他的话，他会认为我小气，所以我装作大方地说：“既然你那么喜欢，那我就忍痛割爱送你几套装备吧！弟弟也不客气“那我就拿咯！看着弟弟把一件件的装备拿走，他是兴奋了，可我的心在滴血啊！唉，这真是死要面子活受罪啊！ 我望着弟弟开心的背影仿佛也不怎么忧伤了，反而有些兴奋，由于我让弟弟开心了。我想这就是共享的开心所在。所谓“赠人玫瑰，手留余香嘛！ 共享是开心的作文 篇6 培根说过：“假

14、如你把开心告诉一个，你将得到两个开心，而假如你把忧愁向一个倾诉，你将被分掉一半忧愁。假使我们依照培根说的那样做，就会发现：共享开心会更加开心，分担忧愁会不再忧愁。 在一个阳光明媚、百花齐放的里，淮师附小二班的教室里有一个小男孩，正在神采飞扬地向大家介绍他自己的经验。那个小男孩就是我。那时，我正在向们介绍自己的读书方法。由于，那一段时间我们的课外阅读效果不太好，所以就让我们介绍自己的读书方法。我这样向大家介绍说：“首先，我喜欢读课外书；我在读课外读物时，手里总会拿着笔。遇到好词好句我会画下来，抄在另一个本子上。碰见好段我不仅会抄下来，还会背下来。假使对某一个地方有感受的话，我会把感受写在旁边。每当写的时候，我的脑中就会不停浮现摘抄的词语，背诵的精彩段落。 当同学们听了我的方法后，都开心地笑了，情不自禁地鼓起掌来，有的还和同桌点头交流。看到同学们这样开心，我也不禁热血奔流，心里像有一朵鲜花在开放。找到自己的读书方法我很开心，和大家一起共享我更开心。 我转到洞山校区后，数学成绩一直不太理想。那天带我去登舜耕山。当我们爬到半山腰，我走到路旁弯腰系鞋带时，却被眼前的一幕震撼了。在两块石头的夹缝中，有一朵小野花。白白的花瓣，黄黄的花心，绿绿的叶子在阳光下像张小朋友的笑脸。花朵的下面是一根弯曲的茎。茎顺着石缝曲折地钻出来。石缝中几乎没有土，但可以看到有几缕细根在伸展。 回到，