运维人员培训方案范文及提升策略

1、运维人员培训方案范文及提升策略运维人员的培训方案运维培训是指企业为实现组织的战略目标和员工 的个人发展，有计划地组织员工进行学习和训练，以改善员工的工作态度、 提高员工的知识技能、激发员工的创造潜能，进而使员工胜任本职工作的 一种人力资源管理活动。现代企业的竞争从根本上来说是人才的竞争，是 知识的竞争，而培训正是培养人才、传播知识、实现知识共享，提高企业 竞争力的有效途径。因此，组织运维人员培训正是提高运维质量、改善工 作效率的最佳途径。由于运维人员能力水平及所掌握的技能不同，因而必须针对不同层次， 各有侧重地进行培训。一、运维人员的培训方案I、运维培训的实施（一）运维人员的类型 和培训对策运

2、维人员可分为三类：第一类是标准型的运维人员，他们工作 兢兢业业，但是技术能力一般。大多数运维人员（75%）都属于这一类。第 二类是拔尖型运维人员，他们工作成绩显著，技术能力出众。第三类是入 门型运维人员，他们刚接触运维工作不久，技术能力基本为零。我们可根据每类运维人员的特点制定具体的培训对策。对于标准型的 运维人员，应组织切实有效的技能提升培训。对拔尖型运维人员，应给他 们时间，以积累经验，开发他们的潜能。对于入门型运维人员，培训应从 理论知识入手，强化了理论认知，然后再进行技能提高的培训。（二）运维培训的内容1、运维人员的培训重点运维人员的工作重点 主要在第一线从事具体的运行维护工作，发现有

3、可能出现的故障、处理用 户工作当中所出现的问题。因此，为他们设计培训内容应着重于运维工作的技能、技巧，如怎样更快速的处理故障； 如何避免故障，为营业人员 创造一个良好的工作环境等。2、发展培训的三个阶段第一阶段是全面培训阶段。受训者通过对运 维人员工作职责、工作重点及理论型知识的掌握，对整个运维工作有较完 整和明确的概念。第二阶段是定向培训阶段。根据他们今后的具体运维方向，进行定向 培训，加强他们所在岗位的针对性专业培训。第三阶段是实习培训阶段。在这一阶段，主要是让受训者跟着现任运 维人员一边观察学习，一边参加实际管理工作。（三）运维培训的方式发展培训的方式主要有以下几种：1、课堂式（1）讲授

4、法。主要是请单位相关人员给学员讲课，着重讲解运维人 员工作职责、工作重点及相关设备的概念、构成、工作原理等，并通过书 面答卷或口头答辩的形式来检测受训者的学习成绩。（2）讨论法。讨论或称为研讨，由培训者提出一些问题（工作过程 中的实际问题），组织受训者运用设备的概念、构成、工作原理来分析这 些案例，并鼓励每个受训者积极投入讨论。最后，对讲座的问题应该提供 清晰而明确的结论。2、操作式（1）实物讲解法。首先由指导者操作实物，并结合理论知 识为受训者逐一讲解，并提出常见解决问题的方法。（2）模拟故障处理。这种培训方式的做法是由指导者人为制造一些 常见故障，让受训者根据所学进行实际操作，加深对问题的

5、记忆。然后， 由指导者对受训者在实际操作过程中所出现的错误进行详细讲解，并说明 正确操作流程。II、企业培训应注意的问题1、合理选定受训对象正确选择受训者首 先要考虑受训者是否有学习的动机。其次，根据不同类型的受训人员制定 不同的培训计划。第三，要考虑受训者的健康状况、身体特征、工作态度、 岗位技能、兴趣爱好等。此外，运维培训内容必须循序渐进地进行，不可跳跃。因为过于超前 的培训。2、采用合适的培训方式企业培训的对象是成年人，培训方式必须与 成年人的学习规律相适应。成年人的特点是记忆力相对较差，但理解能力 强，并具有一定的工作和社会经验。因此，尽量采用参与式的培训方式更 为适合。适当采用“吊胃

6、口”的方式和其他技巧以提高受训者的学习兴趣。 还应该重视受训者提出的意见和问题，集思广益，有利于提高培训效果。此外，在培训材料的编排上，尽可能考虑到趣味性，深入浅出，易记 易懂。充分利用现代化的培训工具，采用视听材料、实物操作等，以增加 受训者的感性认识。III、建立培训评价机制为确保培训的质量和效果，须通过培训的评价 机制对培训效果进行评价。（1）监督指导。培训组织者对培训的组织实施应进行监督与指导， 重点做好课程内容先后次序的安排与协调。（2）分析和修正评价标准。根据信息反馈，对原定评价标准进行分 析和修正，以便客观公正地评价培训效果。（3）评价培训效果。培训效果的评价包括两层意义，即培训

7、工作本 身的评价以及受训者通过培训后所表现的行为。整个培训效果评价可分为 三个阶段：第一阶段，侧重于对培训课程内容是否合适进行评定，通过组 织受训者讨论，了解他们对课程的反映。第二阶段，通过各种考核方式和 手段，评价受训者的学习效果和学习成绩。第三阶段，在培训结束后，通 过考核受训者的工作表现来评价培训的效果。二、运维部培训实施流程1、培训目的1、改善运维人员的知识结构、 提升运维的综合素质，提高运维人员的工作技能、工作态度和行为模式， 满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计划与工作目标。2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识 与服务水平，打造高绩效团队，减少

8、工作失误，提升销售额，提高工作效 率。3、提升公司凝聚力、吸引力、执行力和战斗力，为公司进一步发展 储备相关人才。4、完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实 现各项培训工作顺利、有效实施。II、培训原则1、以公司战略与员工需求为主线。2、以素质提升、销售技能、专业知识强化、行业前景、能力培养为 核心。3、以针对性、实用性、价值型为重点。4、以项目式培训和持续性培训相互穿插进行。5、坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。6、坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。7、坚持理论培训和岗位培训相结合。皿培训职责由运维部自行发起各项培训工作，包括培训制度的拟定、 培训体系的建立、

9、培训流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、 培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。三、2022年度培训计划此培训计划是根据公司2022年年度工作计划 与发展目标，以及运维部对运维人员培训需求进行分析、预测，然后制定 的培训计划方案。具体包括2022年新员工入司培训计划、2022年 度应用运维人员能力提升培训计划、2022年度运维产品培训计划 等3项培训，在实际实施过程中会有所调整。2、企业要树立明确的培训理念，做好长远规划。学会“从长计议”， 不能只顾眼前利益。虽然培训给单位带来的效益往往不会立竿见影，但是 培训的收益是长期的，也是高回报的。质量是企业的生命，质量

10、不能保证， 必将危及企业生存。所以，单位要高瞻远瞩，胸怀培训的大局观。3、建立健全单位培训制度，用制度为单位培训保驾护航。单位必须 用制度来激励和约束员工培训，保证培训资源，进行培训的成本收益分析， 落实运维人员培训的控制和管理。4、完善单位的培训体系。单位要对员工培训进行系统规划、统筹安 排，有计划、分步骤做好培训方案设计，改进培训方法，优化培训方式， 做好培训效果评估，使培训内容与员工要求在知识、能力和技巧等方面协 调一致，切实提高培训的针对性，提高培训的质量，使培训工作有助于单 位战略目标的实现。5、单位培训应与建立学习型组织结合起来。培训的本质就是学习， 未来单位必须成为学习型企业，单

11、位员工必须成为学习型员工，这样才能 比对手学习得更快，让单位具有最持久的竞争力。要做到系统学习，终身学习。6、员工培训应注重单位文化的宣扬和传播。单位要将单位价值观、 经营理念和运维人员个人品格的训练结合起来，培养运维人员正确的价值 观和使命感，使员工充分体会到培训是单位给员工最好的福利，增强运维 人员的团队凝聚力、向心力，增强运维人员的竞争意识和危机意识，促使 运维人员不断提升技能，和单位同舟共济，共享成果，共担风险。7、单位应把对运维人员进行培训视作自己的义务。员工加入单位， 希望掌握新的知识技能，希望得到较高的报酬和待遇，希望得到符合个人 志趣的工作岗位，希望得到赏识晋升，实现个人职业生

12、涯的发展。通过培 训，能够有效提升员工的职业能力，拓展员工的职业空间，增强员工适应 环境变化的能力，从而直接或间接地满足员工追求自身价值的内在要求。 所以，单位应尽一切努力，为每个员工提供最好的培训，让每位员工拥有 终身就业的能力。附件一员工培训签到表培训内容培训时间培训讲师培训地点 培训方式考核方式应到人数实到人数缺席人数出勤率序号姓 名序号姓名备注序号姓名序号姓名备注1 713 192 814203 915 214 1016 225 1117 2361218 24评估项目好一般差培训总评 课堂纪律学习态度讲师表达课堂氛围评估人/日期 附件二员工培训考核成绩表培训内容培训时间 培训讲师培训地

13、点 培训方式考核方式序号部门姓名理论得分课堂得分 序号部门姓名理论得分课堂得分11221331441551661771881992010211122说明：员工入职培训考核分为书面考211122说明：员工入职培训考核分为书面考核（70%）与课堂考核（30%）两部分；考核标准为：80分以下为不合格，80分为合格，80-85分为一般，85-90分为良，90分以上为优。附件三内部培训效果评估表部门:姓名:培训内容:培训时间:请就下面每一项进行评 价，并请在相对应的分数上打“J”：课程内容很差差一般好很好优秀1.课程目标是否符合我的工作和个人发展需要56789102.课程知识是否深 度适中、易于理解56

14、789103.课程内容是否切合实际、便于应用5678910 培训师4.培训师表达是否清楚、态度友善56789105.培训师对培训内容是 否有独特精辟见解56789106.培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好 56789107.培训师对学员提问是否所作出的回答与指导5678910培训收获获得了适用的新知识和新理念56789109.获得了可以在工作上应用的一 些有效的技巧或技术。567891010.促进客观地审视自己以及自己的工作，帮助对过去的工作 进行总结与思考。5678910其它收获：11.整体上，您对这次课程的满意程度是：A.不满B.普通C.满意D.非常满意12.您给予这次培训的总评分是 （

15、以100分计）：13.本次培训你认为那些内容对你的帮助最大14.您 认为课程或讲师最应改进的地方？ 15.请您提出其他培训建议或培训需 求： 说明:1.填写完整后及时将本表交培训部；2.请给予您真实的评估意见，以帮助我们不断提高培训水平。附件四培训训后总结检讨报告培训主题培训讲师培训方式培训 时间培训人数不合格人数不合格率检讨内容异常原因改善方 案备注 二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼 和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒 走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么 个理儿吧。三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有

16、什么意义。与其 终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描 述的一种情感，需要详尽的表达和传递。五、有些路，只能一个人走。六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。八、“忽然想通了”，这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛 如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年， 才总算“忽然想通了”.无论什么事，你只要能“忽然想通了”，你就不会 有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等

17、在雨中。十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也 不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声， 但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我 们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想 过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一 声叹息。十二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想， 说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的

18、理由。十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界 就很小。十五、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的 规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物 品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当有人追求时，内心的一份 矜持是必要的，即使心里很爱，也需要给追求者时间和难度，这样两人走 到一起才会珍惜感情、地久天长。十六、我从来不会在分手很久后才会哭，因为不值。十七、高兴呢，就允许自己高兴一天； 难过呢，也允许自己难过一 天。关键是这一天过去了，你得继续往前走。十八、对于世界而言，你是一个人； 但是对于某个人，你是TA的 整个世界。十九、我们渐渐的放开了对方的手 二十、为爱投入不应该被苛责， 只是忘记自己却是爱情里的最大弊病，也许，爱情里最好的状态不是牺牲 与忍让，而是站在可以看到彼此的位置里，在对方的眼里可以看到最真实 的自己。二