大班美术优质课教案《多彩的啤酒桶》_第1页
大班美术优质课教案《多彩的啤酒桶》_第2页
大班美术优质课教案《多彩的啤酒桶》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 大班美术优质课教案多彩的啤酒桶 教学目标： 1.通过观赏美丽的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美和颜色美。 2.学习设计图案，激发幼儿的想象力和制造力。 教学重点： 集中幼儿的思维，学习用连续的图案装饰啤酒桶的方法。 教学难点： 能大胆想象，运用各种连续的图案及颜色装饰啤酒桶。 教学预备： 1.啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。 2.音频：小老鼠上灯台、啤酒桶波尔卡、水边的阿狄妮娜。每人一张画纸，记号笔、油画棒若干。 教学过程： 一、开头局部 1.幼儿听儿歌小老鼠上灯台，做律动。 教师提问：“儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的?“(幼儿边做动作边说出：叽里咕噜) 2.教师引出啤酒桶,导入新授内容。 二、根本

2、局部 1. 幼儿观赏美丽的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美、颜色美。 (1)教师通过啤酒桶参与竞赛装扮自己的情景，逐一出示进程画。 a.出示图片一，提问：“说一说，啤酒桶是怎样装扮自己的?“你认为这样的啤酒桶美丽吗?能得第一吗?为什么?“幼儿争论。请小朋友说出自己的看法。 b.出示课件上的各种不同的连续图案，引导幼儿观看并学习装饰画的方法。 c.出示图片二，提问：“啤酒桶觉得自己不美，连续装扮自己。说一说，它又做了什么?“引导幼儿答复，并让幼儿找出需要加工的地方。教师边讲解边补充完整。 d.出示图片三：提问：“啤酒桶先生听了我们的争论，还是觉得自己真不够美，它又进展了仔细、细致的装饰。现在请大家再认

3、真看看，它能去参与选美大赛了吗?教师引导幼儿发觉这个啤酒桶图案画的不完整，并借机进展示范画，将啤酒桶装饰完整。 e.教师重点引导幼儿从图案的设计、排列及颜色上来装饰啤酒桶。 2. 请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。 (1)教师提问：“你心目中的啤酒桶是什么样的呢?“屈;教师.教，案网出处“想一想，说一说!“请个别幼儿说。 (2)“请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧!“(播放音乐)教师交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。 3. 教师引导幼儿将自己完成的作品贴到教师发给的大啤酒桶上。 4.师幼进展相互评价。 个人评价：你觉得那个啤酒桶最美丽，教师就将手中的贴画贴在这幅画上。 集体评价：找出自己最喜爱的啤酒桶，并说出理由。 三、完毕局部 1.教师和幼儿共同从三组啤酒桶中，选出最美丽的啤酒

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论