幼儿园大班体育教案我的本领大

1、幼儿园大班体育教课设计我的本事大【教材简解】大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本事渐渐增强了。在平常的游戏中，他们会时时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会扔掷飞盘、会拍皮球针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动我的本事大，本次活动的资料根源于幼儿的平常生活，他们对玩布类制作的资料很感兴趣。活动的重要目标是学习双脚前进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在风趣的活动中感觉与他人合作的乐趣。【目标预设】1、学习双脚前进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。2、体验活动的兴趣，并能英勇的试试各样挑战。【要点】练习双脚前进跳，与伙伴一同合作游戏

2、。【难点】能够英勇的挑战一些高难度的游戏。【设计理念】幼儿在每日的锻炼中，有的小朋友老是喜爱在很高的地方往下跳，我问他们惧怕吗?有的说：这有什么好惧怕的，又不高;有的说：我一开始惧怕的，但看见他们都能跳，我也随着一同跳，就不惧怕了!。大纲中指出幼儿是教育活动的踊跃参加者而非被动接受者，活动内容一定与幼儿兴趣、需要、及接受能力相符合。依据大纲的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。【设计思路】在第一环节的时候我先给幼儿睁开热身运动，伸展幼儿的身心发展。第二环节的时候让幼儿自主研究布袋的弄法，这就提升了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏

3、了。在第三环节的时候大家一同集体练习这个技术。第四环节的时候我让幼儿与伙伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一同辅助对方，才会获得成功。最后环节大家一同做放松运动，我们都很累了，一同来放松放松吧。【教课过程】一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣1、师：小朋友，今每日气真好，我们随着音乐一同来做运动吧!听音乐跟老师做准备活动。2、师：小朋友，你们会学习袋鼠宝宝么?你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗?有谁能来学一学的。(析：让幼儿经过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角色后，会使这节课变得很有游戏性，调换着幼儿的兴趣。)二、研究布袋的弄法1、自主研究、你们从前和布袋玩

4、过游戏吗?此刻我们就和布袋来玩游戏吧!老师的要求请你开动的小脑筋，玩出与他人不同样的花式来!、幼儿研究，老师指导。(捕获跳得像只袋鼠的孩子)(析：考虑到大班幼儿有自己的想法，在活动的开始让幼儿自由研究，指引他们充散发挥想像的空间，调换他们参加活动的热忱。)2、学习袋鼠宝宝跳、小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!我们请她为我们表演一下，好吗?请这位小朋友演示，其余的坐下歇息。、还有谁有不同的弄法?请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其余幼儿察看：她是怎么跳的?、一同沟通，演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)、老师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌

5、使劲往上蹬，落地时轻轻着地。(析：在这一环节使幼儿能够自己研究袋鼠宝宝的跳法，而且学会这个新的本事，在学会这个本事的基础之上则会不停的增添难度。)3、集体练习那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗?(析：这部分是活动的要点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们试尝试究如何跳得又稳，又轻，又快，又高;依据幼儿的不同状况加以指引鼓舞：能力衰的能够多跳几次，直到战胜自己，战胜惧怕心理;能力强的为他们加油鼓舞，表现伙伴间的互相关怀。)4、游戏：我的本事大交代游戏的规则和要求，与伙伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，看看你们会达成什么样的游戏。游戏我的本事大，妈妈带着宝宝绕过阻碍物，假如碰到了阻碍物就要重新开始一遍了。(析：这个环节能够让幼儿自主的与他人合作，学会与他人合作一同达成任务，碰到困难的时候会两个人一同想方法，培育了幼儿踊跃的想方法办理问题的能力，而且增强了幼儿挑战一些拥有困难的游戏的能力。)三、结束部分1、放松运动唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边