南京市江宁区八年级上学期语文期中考试试卷

1、南市宁八级学语期考试姓:_一、 基础知识 (共 ；共 46 分)班:_成:_1. （2 分 七威远) 下列项中字音字形都正确的一项是（ ）A . 殷yn）红B . 倔ju）强C . 震（sng）D . 荒（b）尴尬（g）愧怍（zu）琢（zu）磨譬（p）如烦燥修茸累赘晶莹大庭广众锋芒必露颠沛流离侮人不倦2. （2 分 选出错别字的一，将它的字母填入括号内 （ ）A . 傲B . 视C . 靠D . 宛伟岸贱视错综鄙视参天挺拔质朴佩服妙手偶得积雪初溶诸如此类纵横决荡3. （2 分 七宜兴) 下列子中划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 不忠实的登山爱好者，每周至少一次，会约上几名山友，一起到山

2、里去，寻找一个静谧悠的世界。 B . 有上次音乐会的完美演出，相信这位才华洋溢的演奏家再次莅临定会受到更热情的欢迎。C . 春到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展 ， 在明的春光里漫步。D . 男子呼朋引伴的，看见同学朋友兴奋地聚在一块儿大声的说笑，女孩子稍微羞涩一些，窃私语熙 熙攘攘，络绎不绝，热闹极了。4. （2 分 (2013黄) 下对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 大的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们们改为“人”）B . 丛平经过认真的筹备，一个名为“CY 故”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了经”提到“丛 平平”的前面）C . 我如果把中国自己的事情不努力搞

3、好，那么在当今世界上就很难有发言权了“不”提“把”的前 面）D . 歌、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业他”换 成“我们”）5. （2 分 七北京) 下列辞手法判断正确的一项是（ ）黄河！你是中华民族的摇篮！只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。我无时无刻不听见她召唤我回去。朔气传金柝，寒光照铁衣。第 页 共 9 页A . 比比喻设问对偶B . 比比喻拟人对偶C . 拟比喻设问对偶D . 拟比喻反问对比6. （2 分 八衢州) 以下 5 个句子要组合成为一个连贯的片段，合理的顺序是（ ）上下两联在哪里停顿、有几处停顿应当吻合如杭州西湖

4、岳坟联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣节奏是由停顿形成的对联的基本特征之一是：节奏相和上下两联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全相合A . B . C . D . 7. （2 分 七灌云) 下列关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）A . 曹，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人海选自曹操集是曹操诗步出夏门行的 第一章。B . 南的冬天选自老舍的一些印象，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称的作家。 C . 马远，元大都人，著名诗人，他的天净沙秋思写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀D . 朱清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春。8. （10 分 (2018鄂)

5、 根提示，用作品原句填.（1 无可何花落去，_殊浣溪沙（2 _，马冰河入梦游十一月四日风雨大作（3 _，不动，许多清照武陵春（4 十二章中强调学习兴趣的重要性的句子_，_。（5 苏轼水调歌头中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句_，_。（6 曹论战中，曹刿认为政治上取信于民是_，_，_。9. （7 分 七无锡) 阅读面古诗，回答问题春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。第 页 共 9 页【注】贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。历乱：烂漫（1本诗前两句描写的景物有_通过对它们的描写，体现出春_的特点。（2赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处

6、。10. 分） 阅读料，回答问题材料一：英国剑桥大学已授予著名小说家金庸先生名誉文学博士名衔。金庸先生在获得博士学后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示，无此必要，但金庸先生强烈请求校就读，最终得到 校方同意，金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。材料二：奥地利作家耶利内克女士摘得 2004 诺贝尔文学奖，同时还有超过 100 万元的巨奖。在被问及获 奖后的感想时，她说不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需花钱。（1 请你这两则材料中提出一个有价值的问题。（2 请写你对这个问题的探究结果或解决问题的办法。（3 假如是这

7、两则材料中其中的一位，你将会怎么做？。二、 阅读 ( 1 ；共 )11. 分） 阅读言文，回答问题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤声，但闻黄河 流水呜溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木

8、兰不用尚书郎，愿驰千足，送儿还故 乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十年，不知木兰是女 郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1 下列线词意思相同的一项是（ ）A . 将百战死B . 当今当涂掌事出郭相扶将木兰当户织 第 页 共 9 页C . 为岂欲卿治经为博士邪！愿为市鞍马D . 但涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾（2 翻译面的句子。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3 诗人语往往一字传神。请赏析“愿为市鞍马”“愿驰千里

9、足”两句中的“愿”字妙在何。（4 请从物描写的角度，对“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句赏析。（5 本诗木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简单呢？请你探究一下中的原因。 三、 现代文阅 ( 2 ；共 分)12. 分） (2017东胜模) 阅读下面的议论文，完成下列小题。以拙之力成卓之境肖凌之一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影。结果表明：在听课的同时，自己动手写摘要的学习成绩最好；在听课的同时看摘要，但自己不动手的学习绩次之；单纯听讲 而不做笔记也不看摘要的成绩最差。这个实验让人联想到了“拙”与“卓”的关系。“拙”是“一个钉子一个铆”式

10、的手段与方法，“卓”则是斐然的成绩和高超的状态。在现生活中，总有一些人只梦想一步登天、一鸣惊人的喜悦降临头顶，却常常忽略“拙”与“卓”的辩证关系，么有想法没行动， 要么有行动没毅力，要么热衷于投机取巧，不屑于一步一个脚印地花“拙”功夫。天底下没有坐享其成的好事。要会吟诗，前提是要“熟读唐诗三百首”；要习得一番真武功就得按照“入门先站三年桩”的规矩，打牢站桩的本领。为学如此，习武如此，想干的每一项事业都是如此要想取得“卓”，首先必须“拙”：要有虚心待事、耐心经事的“憨态”与“笨劲”，要有遇到困难和矛盾“逢开路，遇水架桥” 的“愚法”和“倔强”。纵观那些从古至今的卓越者，无一不拥有“拙”的表现和“

11、拙”的劲头。汉代司马迁著就记这一不朽之作，就是通过博览、遍访、收集、整理的“笨”功夫，花了 年“拙”劲才写成。被誉为国古典小说高峰的红楼梦曹雪芹“披阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物 年莱特兄弟成功地完成首次飞行试验，兄弟两人名扬全球。然而他们只是默默地工作，不写自传，不参加意义的宴会，也从 不接待新闻记者。这些事例无不说明，建功需要“拙”功夫，卓越皆从笨拙始。不可否认代息万变稍纵即逝们需要创新求变道越不是说我们凡事只能“笨劲”， 不能用“巧力”。但必须懂得，“巧力”的获取，靠的是日积月累和厚实功底，而不是挖空心的妄想。（1 请概本文的中心论点。（2 本文论证过程非常严

12、密，请以第段为例加以分析。（3 有同发现第段中有一个事实论据不能有力地证明中心论点，请你说说是哪一个事例，简述理由。 （4 联系习生活，谈谈你对“拙”的理解。第 页 共 9 页13. 分） (2013随州) 阅读面选文，完成下列各题沼泽地日芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，而唯独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得题是沼泽地画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及丛生的草木。恐怕对一般的参观者来，是名副其实的不 屑一顾吧。然而奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也

13、没有使用绿色。芦苇、白杨无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色也许是出于其他偏 好，故意加以夸张吧？我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑。我越看越觉得这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至人联想到踏上去脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去“扑哧”一声就会没脚脖子。我在这幅小油上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小各种风格的绘画当中，没一幅给人的印象

14、强 烈得足以和这幅相抗衡。“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西被甩掉了，就地回过头来。“怎么样？这幅画。”对方一边悠然自得地说着，一边朝着沼泽地这幅画努了努他那刚刮过的下巴。 他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的褐色西装。这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。”“杰作吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。大概是被他这声音惊动了吧，附近看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快。“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出可，经遗族央 求审查员，好不容易才

15、得以挂在这个角落里。”“遗族？那么画这幅画的入已经故去了？”死。其实他生前就等于是死了。”知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么？”这画家老早就疯了。”画幅画的时候也是疯着的吗？“当喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏说它是杰作呢。这可太有趣儿啦”者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会为自己的无知感到愧，要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了，因为他的话音未落，一种近乎肃然起的感情像难以描述的波澜震撼了我的身心。我十分郑重地重新审视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次到了可怕的焦躁与第 页 共 9 页不安所折磨的

16、艺术家痛苦的形象。不，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”者露出爽快的样子，几乎是高兴般的微笑着，这就是无名的艺术家我们当中的一个，牺牲了自己的生命，从人间换到的唯一报!我身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉的天与水之间， 潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般是作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。（选自 年 5 期满分阅（1 读第段，理解划线词语“可怕”的含义。（2 选文大量笔墨描写“我”和记者的对话，有何作用？请简要说明（3 作者对沼泽地这幅油“是杰作”的认识经历了一个过程，请结合文章内容对此，认识过程作简要 分析。（4 读完文后，文中沼泽地这幅油画或画家给你留下怎样的印象？请简要评价。四、 写作 ( 1 ；共 分)14. （5 分 七武邑学) 阅读下面文字，按要求作文。请以“那一天，我 ”题目，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，可以是“成功、后悔、感动、哭、笑”，再写作文。紧扣题目，围绕中心组织材料，你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感