传话游戏(汇编15篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 传话游戏(汇编15篇)传话游戏作文(汇编15篇) 在平日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的传话游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 传话游戏作文1 一天，在我的班上课老师和我们玩了一个叫“开心传话的游戏。首先老师说了游戏规矩，然后把我们分成两组。游戏开始了，我是第一个，老师给我看了纸条后赶快做动作给小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也没有做出动作，我想：是我做的不够详细吗？ 老师有些慌张说：“简单做一个动作吧他拍拍下一个同学的肩膀，下一

2、个同学继续做，后面的同学们都不知道小李做的什么。小王同学百思不得其解，时间有限，同学只得硬着头皮往下传。几轮过后，最终一个同学公布答案，我们期待着这个答案是否正确，答案揭晓后大家都笑了！ 虽然答案不正确但我们玩得很开心。 传话游戏作文2 今天星期五的下午，我和同学们在学校玩了传话游戏。 我拿了一张纸，在纸上画了一只凤凰船，然后小声传给了小红，她趴在了小美的耳朵上，静静地告诉了小美，小美又趴在小黄的耳朵上告诉了小黄，小黄传错了，小黄觉得好丢脸，由于她听成了小黄。小同学们笑得合不拢嘴，这真是十分好玩的游戏。 传话游戏作文3 今天，在班上我们玩了一个游戏名叫：“开心传话。 游戏开始了，同学们都特别紧

3、张，站在第一个的同学他淡定地走到老师身旁。看了一眼老师手中的纸条，又自信地回到了自己的位置，那位同学慢吞吞地把动作做了出来。他伸出双手从上往下像切菜一样。好了，下一个就是我了，我想了想这句话是什么？我抓破脑袋也想不出来。由于时间紧迫，我不得不把第一个同学的动作重复了一遍。 同学们一个传一个，站在最终一个的同学说出了答案“打鼓第一个同学公布了答案，是我赶着小羊在路上，突然跑出来一头狼。同学们听了答案都笑了虽然我们没能猜出正确答案，但是这游戏告诉我们：看事情不能只看表面，还要深入思考才能知道事情的本质。 传话游戏作文4 今天晚上，老师带着我们做了一个好玩儿的传话游戏。 游戏的规矩是：老师把要传的这

4、句话告诉每组第一个同学，然后这个同学静静地依次传给后面的同学，看哪组传得快，传得对。说对了就算成功，说错了就算失败。 开始玩了，老师把我们分成了两组，一组叫必胜队，一组叫不败队。老师把两条队的第一个同学请上去，听传话内容。我是其中的一个，心里十分紧张，心想：作为这一队的“队长，一定要听细心，不然，我们是会失败的。虽然我听对了，但是最终的一名同学竟然说成了：我没听明了。他刚说完，大家就哄堂大笑起来。结果，我们队失败了。 通过这个游戏，我知道了：传言不可信，耳听为虚，眼见为实。 传话游戏作文5 传话游戏，今天孙老师带领我们玩了一次传话游戏，游戏开始了，真是紧张又冲动，我东看看西看看，看看他们传到哪

5、儿啦，有的人是一直停在那儿，一动不动确定是记性不好，有的人传得很快，几秒钟传一个，还有的捣蛋不让别人传好，看完之后我们才传到第三个，我说，哎呀，慢死了，所以我在那儿捣乱。终究到我和孙佳琪。我说狮子王霸占了古老的森林，然后刀疤杀死了木法沙辛巴拉。 我说完之后，后面的人说上去说什么。全班人都笑哭了，特别是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。 最终我们都怪最终一个人。由于到他那里都说错了。而老师说，一个人错都等于整体错，由于没有协同好。今天真是过了一个高兴的.一天啊。假如你喜欢就给我点个赞。 传话游戏作文6 下午一点，老师让我们一起在游乐场玩游戏，刚开始老师小声的给小花说了一句话，小花小花趴在另外一个同

6、学边儿上说我们一起去吃鸡。老师明明说的是我们一起去升旗。听了小花的话，大家忍不住笑了起来小花猫说对不起，但是这个游戏也是很有意思的呀。 指导教师：李肖肖 传话游戏作文7 星期五下午第三节课语文老师蚁老师跟我们一起玩游戏传话。 游戏的内容是：首先每组派一个代表所听到的话传给每组的第一个同学，第一个同学传给其次个同学，这样不断地传下去。最终一个同学把听到的字写在黑板上。 当游戏终止的时候，我们全班都笑得直不起腰，由于老师的原话是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马！可是黑板上什么都有，譬如妈妈赶妈妈，妈妈嘛嘛 这场游戏让我明白了什么叫“眼见为实，耳听为虚还有就是要学会倾听和表达的能力很重要。 传话游戏作文8

7、 今天作文课上，老师对同学们说：“我们来玩传静静话的游戏吧！同学们一听，有的愣住了，有的在说：“这是什么游戏啊？有的在跟旁边的同学讲静静话，还有的兴奋得要跳了起来。 游戏开始了，我们分成了三组，我是第一个人，老师把一句话写在了纸上，上面写着：我们今天玩传静静话的游戏。我一看，赶快在座位上记了记，然后老师说：“开始。我就赶快对我后面的同学说了一遍，然后就这样传到了最终，其他两组都说出了答案，我们组最终一个人说出了正确答案，我们赢了！ 我最喜欢玩静静话的游戏了。 老师点评：详细的过程记叙突出游戏的好玩儿，好！ 传话游戏作文9 今天，我们玩了一个好玩儿的传话游戏。 游戏的规矩是：由老师小声对第一个同

8、学说一句话，然后由第一个同学做着动作传给后面一个同学，这样一直传到第四个同学那里，再由第四个同学说出所明白的意思，说对了就算成功，说错了就算失败。 开始玩了，老师让我们分成了四个小组。老师还让我们给自己队起一个名字，我们队叫水果队。 老师把话传给了第一个同学，这样一直传到了第四个同学，老师说：“每组的最终一个同学留下，其他的同学回到自己的座位上。结果，每队的最终一个同学都说对了大体的意思，我们打了个平局。 我心想：回家以后，我一定告诉别的小伙伴有这样一个好玩儿的游戏。 传话游戏作文10 今天上课时，老师对我们说：“今天我们玩游戏吧！我们听了，有的愉快得跳起来了，有的听了，说：“老师是不是骗我们

9、的。有的说：“这游戏会不会很难玩。 老师说今天玩的游戏是传话，老师把手拢成“喇叭的样子，把一句话传给第一个人，第一个人也是这样传给后面的人。传到我了，我再把话儿传给后面的人，直到最终一个人。结果他把话传错了。 第一组的人开心极了，我们组和第三组一点也不开心。下次我们一定要努力。 传话游戏作文11 今天上课的时候，老师说：“我们玩传话的小游戏。话音刚落，教室里马上沸腾了，有的不解地问：“上课玩什么游戏啊？还有的愉快得差点跳了起来。 我们开始玩游戏了，我心里很紧张，生怕传错了，老师叫了几个同学看了一下纸条上写的是什么，然后传给其次个同学。第一个同学把手做成喇叭的样子，对其次个同学的耳朵说了我也不知

10、道说的是什么。传到我的时候，我听不清是什么，我就去掉几个字说了。传到最终一个人的时候，他踌躇了一下，才逐渐的走到前面去，他告诉老师答案，老师把他的话全说给我们听，老师话音刚落，教室里马上轰腾大笑。 就这样，我们在欢声笑语中完成了这篇文章。 传话游戏作文12 今天，我们在小桔灯趣味日记课堂，我们玩了一个传话游戏。 玩游戏之前，老师宣布传话规矩：一，每组选一人到老师那儿，看内容；二，人在传话时要小声；三，每一组最终一人要大声说出内容。 游戏开始了，首先把我们分成两组，然后选人看内容，我们组是杨雨萌去看内容。我想假如我能看到就好了。到我传了，我心里很紧张，但我听见了：我和我最好的朋友一起去看电影。传

11、了，和老师的有点相像，所以，我们赢了！ 这游戏，让我知道了团结就是力量。 传话游戏作文13 今天，老师带我们玩了一个名叫传话的游戏，规矩是这样的：一个人传老师说的话，一直传到最终一个人，然后最终一个人说出那句话，假如错了，那就输了。假如对了，那就赢了。游戏开始了，老师先给第一个人说，这时，大家都很急忙，我们等着，盼着 终究给第一个人说完话了，大家都像一只饥饿的老虎，恨不得立刻去前面问第一个人毕竟是什么话。开始传了，大家都急的像热锅上的蚂蚁，我在中间，我看见第一个人和另外的人说话的时候，重复了一遍又一遍，第一个人传完话了，被传话的人还得给另外的人再传话。就这样，重复了一遍又一遍。终究，传完话了，

12、结果，我们输了。 这个游戏真好玩！ 传话游戏作文14 中午的时候要比赛传话。小芳，小美，小明和小红一组。他们四个人先上了讲台去传话，小芳小声地说：“我们一起去升旗。小美听得很明了，她立刻传给小明：“我们一起去升旗。小明也听清了他小声告诉小红：“我们一起去升旗。最终小红大声地说：“我们一起去杀鸡！同学们哈哈大笑地说：“不是我们一起去升旗吗，怎么变成我们一起去杀鸡呀？虽然没答对，可是这个游戏也很好玩儿啊。 传话游戏作文15 今天，在小桔灯课堂，老师和我们玩了一个游戏，叫传话游戏，同学们可愉快了！ 老师开始宣布游戏规矩：首先每组选择一位同学到老师那儿看内容，每一位同学在传话时只能说一遍，而且要小声。听不