小学学年度第一学期发现次密接者演练方案、总结

1、小学2022-2023学年度第一学期发现次密接者演练方案、总结方案：为更好地检验我校重大疫情防控应急处置能力，到达 加强我校组织协调，强化疫情监控，提高应急处置能力的 目的，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，切实做 好疫情传播控制，保障我校师生的生命健康安全，促进学 校教育事业健康开展，特制订本次演练方案。一、演练目的.检验对重大疫情期间发现次密接者应急处理能力。.检验应急组织协调能力。.及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。二、疫情防控应急演练领导小组组长：副组长：成员：宣传小组：职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、摄 影、照相、报道等。救护小组：职责：具体负责演练过程

2、中发生的意外事故的应急救 护等。三、演练时间、地点及对象8月30日上午，101教室，教职工四、演练内容疫情期间对发现密接、次密接学生的应急处理五、演练的过程场景：8. 30日上午，学校接到上级指示，发现有新冠 病毒无病症感染者8.28日在我市某商场活动过，并确定我 校李某当日活动轨迹与无病症感染者有接触，学校立即启 动发现密接、次密接者应急预案。（二）校内出现密接、次密接者应急处置流程（以密 接为例）.接到校内出现密接通知，立即召开学校疫情防控领 导小组紧急会议，安排应急处置工作，各工作组全部到岗 到位。.立即施行校园全封闭管理，未经允许任何人不得出 入；配合疾控部门做好消毒、应急物资保障工作

3、；通知所 有处室、教师办公室、教室开窗通风，所有人员正确佩戴 口罩，保持原地不动，同时密切关注舆情信息协助疾控部 门做好相关人员流调、转运、全员核酸检测准备工作通知 各班主任做好学生告知、安抚及心理疏导，同时做好家校 沟通等工作，做好全员核酸检测准备工作；做好线上线下 教学切换工作，随时启用线上教学。.校医做好个人防护（二级防护：N95防护口罩、一 次性头套、一次性医用手套、医用防护服、医用隔离脚套、 防护眼罩或面屏）到密接学生所在教室，使用免洗手消毒 液为密接学生进行手部消毒，更换N95 （医用防护）口罩, 使用额温枪测量体温，带着该学生通过专门通道进入隔离 室，等待转运。通过问询，排查与密

4、接学生有过接触的所 有师生，做好信息登记。.任课教师指导班级内所有学生戴好口罩、开窗通风, 在教室内保持静止。.安排专人配合疾控等相关部门开展流调，提供监控 视频、课程安排等资料划定次密接范围。初步流调结束后， 配合疾控部门、镇街相关部门做好相关人员的抗原检测、 隔离转运。.班主任同步将隔离学生情况通知家长，登记家长联 系方式及家庭住址。.在疾控部门指导下，消毒人员对该班级教室和师生 途经路线进行消毒、环境采样，并在教室外设置警戒线， 无关人员禁止靠近。.人员转运完成后，组织校内所有师生员工进行核酸检测。检测后返回教室（处室），等待核酸检测结果。.如核酸检测结果均为阴性，通知家长带回学生（不

5、能乘坐公共交通工具），进行居家健康监测，等待下一步通 知。.心理老师通过线上方式为隔离或居家的师生进行 心理疏导。假设发生教师密接、次密接者，处置流程同上。六、总结汇报演练结束后，副组长管力对演练进行总结，针对演练 中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后 存档。七、演练要求.加强领导，确保演练工作到达预期目的。在学校的 统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加， 确保演练效果。.各参演师生调整好工作，确保熟练灵活。这次演练 是真对象较强、小规模的防疫情演练，要石全校师生熟知 这次演练目的，增强自我保护的能力。.完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后， 要对这次演练活动

6、进行认真的总结，针对演练中出现的问 题要及时进行整改。总结：为进一步加强校园新冠肺炎疫情防控工作，为秋季开 学做好充足准备，结合学校实际情况于8月30日进行了学 生为密接、次密切接触者的应急演练。按照上级及时要求确定我校李某为密接、次密接人员。 演练前，学校组织参与教师进行集中培训，对演练做出周 密的安排与部署，并将演练流程及职责进行明确、具体的 分工。此次应急演练由校长任总指挥，演练包括疫情报告、 紧急隔离、消毒处理、个人防护等环节。演练结束后，分 管校长就演练过程中发现的问题，对照应急预案的关键环 节进行了总结和安排布置，特别对一些容易忽略的细节问 题专门进行了强调，确保在真正面对病毒时万无一失。管 校长指出，应对的及时性在防控疫情中发挥重要的作用， 应急小组成员应时刻保持战斗状态，随时迎战可能发生的 疫情。此次演练学校采