苏科版初中物理八下61《物体的质量》WORD教案3

1、文档编码 : CP3P10Y5R6L1 HF6A8D8H6I4 ZR3M10R7I8Y4名师精编 优秀教案6.1 质量设计意图 本节内容包括三部分的内容,即质量的初步概念、质量的单位和如何用天平测 量质量；质量的概念只作“ 物质的量” 的粗浅介绍,重点是质量的单位何用天平来测量质量 的问题；同学对于质量简洁和生活中的重量混淆,教学中应当留意；教学目标1、 学问与技能 知道质量的初步概念及其单位 通过实际操作,把握天平的使用方法 学会测量固体和液体的质量2、 过程和方法 通过观看、试验,熟识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量3、 情感、态度与价值观 通过天平使用的技能训练,培养同

2、学严谨的科学态度与协作精神；教学重点和难点教学重点：质量的单位和学习使用天平 教学难点：使用天平测物体的质量教具和学具铁钉、铁块、木块、天平、砝码课前预备预习天平的使用教学过程课题教学目标重点难点教具第六章第一节质量执教1知道什么是物体的质量；2知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算；3知道试验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法质量单位及单位间换算,天平使用方法 质量的概念,质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态和 位置的转变而转变演 示铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等学生主要教学过程同学活动一名师精编优秀教案同学回答问：自行车是用哪些材料制成？

3、答：钢、铁、橡胶等材料制成的,老师接着说明：一般我引们把自行车称为物体,钢、铁、橡胶等称为物质；这样我入们可以说： 自行车这个物体是由钢、 铁、橡胶等物质构成新的,其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物课质构成的；1 质量（1）对实物的观看,引入质量的概念 观看实物铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同,桌子和凳子含有木这种物质我多少不同, 物理学里为了表示这性质就引入 的质量这个物理量,二质量是表示物体所含物质的多少；用符号：“m” 表示；回忆学校学的（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而转变；重量单位2 质量的单位教查看表中一些（1）国际单位：千克（ kg）学（2）其

4、他单位：吨 t；克g；毫克 mg；过（3）进率： 1 吨=1000 千克； 1 千克 =1000 克； 1物体的质量程克=1000 毫克；观看天平构造,设看 P103 表中一些物体的质量；计3质量的测量天平对比书本,指出（1）介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平每一组成部分（2）托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平稳螺母；指针；分度盘；游码；标尺（3）天平的使用 A 盘天平的调剂：把天平放在水平台上,把游码放 在标尺左端的零刻线处；调剂横平稳螺母,使指名师精编 优秀教案针指在分度盘的中线处,这时横梁平稳；名师精编 优秀教案B 把被测物体放在左盘, 用镊子向右盘里加

5、减砝码并调剂游码在标尺上的位置,直到横梁复原平稳；C 这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和 刻度值,就等于被测物体的质量；老师强调： 1、调剂平稳螺累母按：指针左偏就向右调；右偏向左调；2、天平调剂平稳后,左右盘不能对调,平稳 螺母不能再动；3、取砝码时确定要用镊子；教 学 过 程 设 计4、往盘里加砝码应先估量被测物的质量,再 从大到小加砝码,当加到最小一个砝码时太重了,就应改用移游码；5、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻 度值；（4）天平使用留意事项：A不能超过称量（天平的称量 砝最大读数）；=所配砝码总质量 +游B取砝码要用镊子,并轻拿轻放；C保持天平干燥、清洁；小结：（在板书中小结）三摸索与作 业如何用天平测量液体的质量；名师精编 优秀教案第七章 第一节 质量 2天平的使用一质量 1 把天平放在水平台上, 把游码1什么叫质量：物体所含物质的多放在标尺左端的零刻线处；四少叫质量2 调剂横平稳螺母, 使指针指在2单位：国际单位：千克（kg）分度盘的中线处,这时横梁平衡；其他单位：吨 t；克g；板3 物体放在左盘,砝码放在右毫克mg 书进率： 1000 进盘,并调剂