锻炼与心理健康1课件

1、体育锻炼与心理健康第十章 体育锻炼与心理健康和社会适应学习目标 体育锻炼对心理健康的影响 应激源的类型及应激模式 体育锻炼为何能控制应激 应对应激的放松方法 体育锻炼对促进社会适应的作用第一节 体育锻炼对心理健康的影响一、体育锻炼可促进心理健康二、决定体育锻炼产生良好心理效应的因素一、体育锻炼可促进心理健康（一）改善情绪状态（二）提高智力功能（三）确立良好的自我概念（见下页图）（四）培养坚强的意志品质（五）消除疲劳（六）治疗心理疾病自我概念 是个体主观上对自己的身体、思想和情感等的整体评价。自我概念身体表象和身体自尊 运动 能力 吸引人 的身体 身体的 抵抗力 身体健 康状况图101 身体表象

2、和身体自尊与整体自我概念的关系第二节 应激的征兆和模式一、应激的定义二、应激的征兆三、应激源类型四、应激模式一、应激的定义应激（stress）是指个体对应激源或刺激所作出的反应。应激反应是一种包含有应激源、个体对应激源的评价以及个体的典型反应等因素相互作用的过程。应激有：积极的应激与消极的应激之分。在生活与工作中，人需要一定程度的应激。三、应激源类型应激源是指引起应激反应的刺激因素。生理的应激源有热、冷、痛、饥饿、锻炼、睡眠不足、身体上的疼痛、性唤醒等。心理社会的应激源有家庭的期望、失去朋友、与其他重要人物发生矛盾、孤独、隔离、失业、失学、司法纠纷、抑郁、焦虑、恐惧等。环境的应激源有噪音、污染

3、、洪水、恶劣的气候、人口膨胀等。四、应激模式生活情景性将其看作为忧伤的事情情绪唤醒生理唤醒结果（认知评价） （生理反应） 图102 应激模式第三节 体育锻炼与应激控制二 体育锻炼可控制应激 休息与睡眠 30分钟的锻炼 沉思 体育锻炼前 体育锻炼后 图103 体育锻炼与应激水平之间的关系应激水平 第一种理论认为，锻炼会引起大脑释放自然合成的镇静剂内啡呔，内啡呔发挥作用时，会阻碍大脑中与应激有关的化学物的作用。 第二种理论指出，锻炼是一种娱乐活动，能使人的头脑从担忧以及其它紧张性思维活动中解放出来。 第三种理论认为，有规律的锻炼将导致身体适应与积极的自我表象，而这两者将提高人对应激的抵抗力。 第四

4、种理论认为，锻炼对应激控制的作用将涉及到上述所有原因。为什么有规律的锻炼能减少应激？不少理论对之进行了解释。1平静而缓慢地呼吸，我的呼吸很慢、很深。2我感到很安静。3我感到很放松。4我的双脚感到沉重和放松。5我的踝关节感到了沉重和放松，我的膝关节感到了沉重和放松，我的双脚、踝关节、膝关节、臀部全部感到沉重和放松。6我的腹部、我的身体的中间部分感到了沉重和放松。7我的双手感到了沉重和放松，我的手臂感到沉重和放松，我的双肩感到沉重和放松，我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松。一、自生训练8我的脖子感到沉重和放松，我的下巴感到沉重和放松，我的额部感到沉重和放松，我的脖子、下巴和额部全部感到沉重和放

5、松。9我整个身体都感到安静、沉重、舒适、放松。10我的呼吸越来越深，越来越慢。11我感到很放松。12我的双臂和双手是沉重和温暖的。13我感到十分安静。14我的全身是放松的，我的双手是温暖的、放松的。15轻松的暖流流进了我的双手，我的双手是温暖的、沉重的。16轻松的暖流流进了我的双臂，我的双臂是温暖的、沉重的。17轻松的暖流流进了我的双腿，我的双腿是温暖的、沉重的。18轻松的暖流流进了我的双脚，我的双脚是温暖的、沉重的。19我的呼吸越来越深，越来越慢。20我的全身感到安宁、舒适和放松。21我的头脑是安静的，我感觉不到周围的一切。22我的思想已专注到身体的内部，我是安闲的。23我的身体深处，我的头

6、脑深处是放松、舒畅和平静的。24我是清醒的，但又处于舒适的、安静的、注意内部的状态。25我的头脑安祥、平静，我的呼吸更慢更深。26我感到一种内部的平静。27保持1分钟。28放松和沉静现在结束。深吸一口气，慢慢地睁开双眼，我感到生命和力量流进了我的的双腿、臀部、腹部、胸部、双臂、双手、颈部、头部。这力量使我感到轻松和充满活力。我恢复了活动。 呼吸锻炼按如下方式进行： （一）取一个舒适的位置，坐或躺下来，闭上眼睛。 （二）开始慢慢地呼吸，每次呼气与吸气的时侯数数，从一数到三，以维持慢而有规律地呼吸模式。 （三）伸展四肢与呼吸相结合，可以获得更大的放松和减少应激。例如：吸气的时侯，手臂向上伸，呼气的

7、时侯，手臂向下放。 在安静的室内进行这种锻炼515分钟。虽然呼吸锻炼不能减少所有的应激，但是，现有研究已经显示出，这也是减少应激的一种有效手段。二、呼吸锻炼 （一）一开始，你必须选择一个词或一个声音，在沉思的时侯反复多次地重复这个词或声音。所选的词或声音应对你没有任何情绪色彩，它是你完全放松的标志。 （二）开始沉思时，寻找一安静之处，闭上双眼，舒适地坐下来，进行深呼吸，使注意力不要紧张，使身体处于柔软状态。 （三）将注意力集中于你所选定的词或声音，不要听或想任何其它东西。一次又一次地重复你所选定的词或声音，放松，避免分心。 （四）在集中注意力于所选定的词或声音15至20 分钟后，睁开眼睛，开始

8、将注意力从所选定的词或声音上转移开来。握紧双拳，对自己说，你已处于警觉状态，精神重新振作起来，结束本次练习。三、沉思 表象训练又称念动训练、想象训练、心理演练等，它是指有意识地、积极地利用所有感觉在脑中对过去经历过的事进行重现或再创造的过程。使用这种技术能够降低个体的应激水平，其具体方法有如下几种：（一）表象转移 （二）回想成功的情景或经历 （三）技能的表象训练 四、表象训练第五节 体育锻炼与社会适应人既是有着细胞器官等组织的生物人，又是有着丰富情感和独特个性的心理人，而从本质上看，人是一个社会人，扮演着各种各样的社会角色。社会适应不良对人的身心健康会产生消极的影响。为了保持身心健康，人们既需

9、要营养、体育锻炼、休息和其它生理方面的满足，也需要安全、友谊、爱情、亲情、支持、理解、归属和尊重等通过人际关系所获得的心理方面的满足。要处理好人际关系，重要的是能正确地分析自己的长处和不足，多看别人的长处，只有这样，你才能客观地评价他人，友好地与人相处。自我感觉好的人，大多是估计自己过高，估计别人过低，与他人关系容易紧张。体育锻炼能增加人与人之间接触和交往的机会。个体坚持体育锻炼的一个重要原因是为了与他人交往或参与群体活动。女性坚持体育锻炼似乎更与体育锻炼的的社会特性有关。体育锻炼不仅能促进人的社会交往活动，而且体育锻炼的社会交往特性又会吸引人参与和坚持体育锻炼。6对相同的应激情景，不同的人会作出不同的反应。A型人格的人经常会对外部刺激作出强烈的应激反应，因而容易引起有关的心身疾病；B型人格的人对应激源没有很强的反应，他们患心脏病的概率比较低。7A型人格的人在体育锻炼时表现为高攻击性、富有敌意和竞争性、数目定向等；B型人格的人在锻炼时不太关心体育成绩，而较多地关心动作的质量。8个体完全能挤出时间进行体育锻炼