《妈妈我爱你》小班教案

1、第 页妈妈，我爱你小班教案妈妈，我爱你小班教案1 活动目标： 1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。 2、体验亲子阅读的欢乐，增进母子(女)亲情。 活动打算： 故事幻灯片 活动过程： 1、入场亲子嬉戏“找妈妈” 妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。 “宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。” (找到后，妈妈和宝宝坐在一起。) 2、观看幻灯片，共同观赏故事 (1)、观看幻灯片，老师配乐讲解并描述故事。 (2)、逐图沟通故事内容。 第一幅图：发生了什么事情? 学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你” 其次幅图：熊妈妈怎么了?宝宝说什么了? 学

2、说对话：“妈妈，对不起”“宝宝，没关系” 第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的? 学说对话：“妈妈，感谢你”“宝宝，不用谢” 第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的? 学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你” 3、妈妈和宝宝共同讲故事 要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。 4、嬉戏：碰一碰 跟音乐玩嬉戏： 边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里?鼻子碰鼻子。 宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里?肚子碰肚子。 (老师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰) “这个嬉戏好玩吗?你们玩得快乐吗?和你们的妈妈说再见吧。”(结束活动) 妈妈，我爱你小班教案2 一、设计意图 在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭

3、及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关切爱惜，不主动主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的欢乐生活离不开父母的照看，懂得父母哺育自己的艰辛，培育孩子学会感恩,学会关爱自己的父母。 一、活动目标 1、通过活动体会父母哺育的辛苦，学习感恩家人。 2、懂得为父母做些力所能及的小事。 三、活动重难点: 重点：体会父母哺育的辛苦，学会感恩 难点：体会父母哺育的辛苦，懂得为父母做些力所能及的小事。 四、活动打算：情景表演 五、活动过程： （一）、谈话导入，激发情感 师：从你们一生下来，爸爸妈妈就陪在你们身旁陪着你们，照看你们。给你们喂奶

4、、洗澡、教你们学走路、学说话，除了这些以外，你还记得爸爸妈妈为你做过那些事？ 幼儿回答问题，帮助幼儿了解父母的付出。 （二）学会感恩他人 1、师：爸爸妈妈为小挚友们做的事实在是太多了！他们每天即要工作有要照看你们，肯定很累。可无论多辛苦，爸爸妈妈们都情愿为儿女付出一切，说明爸爸妈妈很爱你们。小挚友们你们爱爸爸妈妈吗？你们是怎样对爸爸妈妈的呢？下面我们一起去刘畅下挚友家做客，看看她是怎么对自己的爸爸妈妈的。 2、情景表演 生：妈妈我要吃饭。师：珍宝再等一会，饭立刻就好。生：不行，我现在就要吃（生气） 3、师：小挚友们会不会觉得这一幕你很熟识？你有没有像畅畅一样跟妈妈发过火？我见到过有些小挚友的爸

5、爸忙着工作不能陪着它玩，他就生气；也见过妈妈不给小挚友买玩具，就就又哭又闹，赖着不走。当爸爸妈妈不能满意你们的愿望时、有些小挚友就跟爸爸妈妈生气、发火、甚至动手打爸爸妈妈，你们认为这样做对吗？为什么？ 畅畅小挚友妈妈白天上班已经很累了，回到家都没休息又在给你做饭，她那么辛苦你应当学会体谅妈妈。小挚友们在你要生气前，可以想一想妈妈对你好，说一说感谢妈妈的理由，说完你会发觉你就不想生气了。 4、现在我两玩一个小嬉戏，你每说出一条感谢爸妈的理由，我就嘉奖你一个笑脸，我们看看谁的笑脸最多好吗？下面的小挚友你们有感谢爸妈的话吗？谁来说一说？ 5、小结：感谢小挚友说了那么多感谢爸妈的话。平常妈妈为你做饭，

6、爸爸给你买新玩具是你们有说过感谢爸爸妈妈的话吗？我希望从今日起每个小挚友都要学会感恩，学会感谢爸爸妈妈为我们做的每一件事。今日那么多的爸爸妈妈抽出时间来陪小挚友，我们一起来感谢他们好吗，大家一起说：“感谢爸爸妈妈，你们辛苦了！” （三）情景互动，巩固相识 师：除了会说感谢的话语，我们还要会关切爸爸妈妈。当你望见工作了一天乏累回家的爸爸妈妈，你会怎么做？ 一位老师扮演“妈妈”与幼儿互动。(给妈妈倒水、换鞋子、扫地等) （四）总结爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。希望小挚友们要听妈妈的话，不让妈妈操劳。在幼儿园学许多本事，让妈妈放心。回到家后可以帮爸爸妈妈分担一些家务事，比如说擦桌子、扫地、洗自己

7、的袜子呀，做这些事都能代表我们的孝心，也会让爸爸妈妈很快乐。我信任你们肯定会成为懂事、富有爱心和孝心的好宝宝。 妈妈，我爱你小班教案3 教学意图 教化学生了解父母的辛苦，理解父母对自己的爱，并用实际行动回报父母。 教学过程 一 谈话引入 世界上最宏大，最无私的爱就是父母对孩子的爱，每一位父母都是深爱自己的孩子的。我们班的每一个小挚友的爸爸妈妈也是如此。我们在享受着他们对我们的爱，同时作为孩子，我们也要去爱自己的爸爸妈妈。今日这节课，我们就来说说爸爸妈妈的爱。板书：爸爸妈妈，我爱你 二 感受爸爸妈妈的爱 1 在平常的生活中，你能感受到爸爸妈妈对你的爱吗？说出来让大家听一听。 让学生自由发言，最好

8、多找一些学生说一说。让他们能深刻体会爸爸妈妈对他们的爱。 学生说完后，老师总结。并讲故事让学生更加体会到父母对孩子的那种无私的爱。 一个故事主要讲的是，在一次大地震的时候，一位母亲为了爱护她的孩子，用自己的身体支撑起一片空间，让自己的孩子得救了，而这位母亲却因此失去了胳膊。 另一个故事是，一位母亲和她的孩子在过公路时，突然迎面过来一辆汽车，眼看就要撞上孩子，在这一触即发的时刻，母亲冲了上去，儿子得救了，而母亲却失去了两条腿。 总结，这两位母亲在自己的孩子受到生命危急时，不惜牺牲自己而挽救自己孩子。我信任假如你遇到同样的状况，你的父母也会做出同样的举动。 2 说说自己是怎样去爱自己的爸爸妈妈的。

9、 你们都得到了父母对你们的爱，那么你们又是怎样去爱他们的呢？ 让学生自由发言。 假如这些你还没有做到，或者做得不够好，那么你今后打算怎样去做呢？ 三 总结 就让我们用实际行动来表示你对爸爸妈妈的爱吧，让他们恒久露出绚丽的笑脸。然后让我们一起来唱这首只要妈妈露笑脸。 四 课外作业 回家给爸爸妈妈说一句表示你对他们爱的话，并做一件能表示你对他们的爱的一件事。 课后反思 我最近刚看过一本书感悟母爱，可能是受这本书的影响，也可能母亲的爱更干脆，更让人感觉到，所以这节课的内容虽然是爸爸妈妈的爱，倒不如说是妈妈的爱。因为学生不管是说对自己的爱，还是去爱他们，好象都在说妈妈，很少说到爸爸。不过，从学生的发言

10、中，我感觉这节课还是比较胜利的，首先我让学生谈谈父母对自己的爱时，刚起先他们好象不知从何说起，直到有几个学生从平常的生活中说到这就是父母对自己的爱时，有更多的学生好象才起先体会到一点小事就能感觉到他们对自己的爱。我想只有让他们感受到父母的爱，他们才能更珍惜这份爱。然后我让他们说说怎样去爱自己的父母，他们说的都很好，最至少我认为都是他们发自内心的，而且能做到的，如，爸爸妈妈下班回家时，主动给他们倒杯水；还可以给他们捶捶背。还有的说，要好好学习，以优异的.成果回报他们。还有一个女孩子的想法也很不错，可以把对爸爸妈妈的祝愿之类的话做成一张卡片送给他们。下课的时候，我看到不少孩子迫不及待的拿出纸在仔细

11、的写着什么。我想他们的父母看到肯定很快乐，很华蜜，我有一点担忧的是，他们能否把这种爱真正的落实到行动上。 妈妈，我爱你小班教案4 活动目标： 1、尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。 2、学会关爱他人，并能大胆的表达自己的心情体验。 3、借助简洁的说、唱来丰富幼儿对唱曲的感知表达形式。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动打算： 各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲老鼠爱大米的后半段伴奏，幼儿已熟识歌曲的后半段。 活动过程： 1、导入 小挚友，你们最爱的人是谁呀？（爸爸妈妈爷爷奶奶）为什么爱他？ 因为爸爸妈妈很爱我们，很

12、关切我们，所以小挚友都爱自己的爸爸妈妈 假如爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？（可以打电话，画图画，写信） 我们除了打电话，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们很想他们，很爱他们，今日，我们就把老鼠爱大米这首歌来送给他们，好吗？ 2、老师出示歌曲的图谱，复习歌曲老鼠爱大米的后半段。 3、师：刚才我们唱的歌曲里老鼠爱什么？（老鼠爱大米）你们知道老鼠为什么爱大米吗？（因为老鼠饿了，要吃大米。因为老鼠喜爱大米。） 4、出示蝴蝶图片 瞧，谁来了啊，蝴蝶听见我们小挚友唱的这么好听也飞来要和小挚友一起来唱歌了，不过蝴蝶要问问小挚友有谁知道它爱什么？（蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳舞） 谁能

13、把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句根据我们刚刚唱的我爱你，爱着你，就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里。 （老师出示节奏图谱|，请幼儿有节奏的朗诵创编的歌词，老师可以用圆舞扳打节奏） 请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲。 5、老师还为小挚友打算了很多小动物的图片，请小挚友自己去选择自己喜爱的小动物，然后找个好挚友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去，编的时候要用|的句式来编。 6、开展嬉戏“点兵点将”协作肢体动作演唱新编的歌曲（领唱、合唱） 小结：今日，我们一起编了好多好听的歌，小挚友可以把自己新编的唱给自己的家人听，并能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆我爱你 把华蜜和欢乐带给他们好吗？ 活动反思： 让幼儿相识他人，我觉得首先应当从孩子身边