班组个人学习计划

1、 5/5班组个人学习计划 班组个人学习计划 篇一：XX年度班组学习计划 XX年度班组学习计划 为了不断更新班组成员的知识层次，创建“学习型班组”的要求，努力提高班组成员的综合素质，有计划的完成班组的学习目标，提高班组成员的技术能力、业务能力，更好的为移动事业服务，雏鹰腾飞班组特制订XX年度学习计划。学习计划如下： 一、学习目标 1、班组制定培训计划。班组成员按技术室所属专业地质、测量、采矿三大专业分别进行讲课。通过理论知识与实践操作，更好的掌握好专业知识，让班组成员成为多能手。 2、班组成员共同读一些励志类的书籍，谁动了我的奶酪、把信送给机西亚、细节决定成败。 二、学习步骤 1、通过专业培训，

2、进行笔试与现场操作。 2、通过共读一本书，分别写出读后感。 三、学习措施 1、个人自学，通过书本、实践学习。 2、以强带弱，对于老员工应该多传授一些技术知识能给新进员工，新员工要多学多问多练。 3、每月坚持培训学习三天，及时解决工作实践中与学 习中遇到的困难。 4、制订培训计划，成员根据自己的专业准备培训资料。每位成员都有上台讲课的机会。这样增强班组成员的胆量，同时也加强班组成员的责任心，大家相互监督学习。 四、学习时间 1、每月制定一天为读书日。读一份文学类杂志、励志类书籍。如青年文摘、十年成长、十年感悟等。 2、每月8号前开一次络质量分析会议、络投诉处理分析会议。 3、每月进行专业务讲课与

3、现场操作。学习完后必须进行考试。便于查看培训学习效果。 五、学习原则 1、坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒”。 2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习各种知识来提高自身的理论业务水平，通过实际操作与演练来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。 4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果，让每位班组成员在各自的工作岗位上取 得了成效。 篇二：班组个人学习计划 篇一：班组学习计划1 XX年锅炉管道

4、组创建“学习型班组”学习计划 为不断更新和充实班组成员的知识层次，创建“学习型班组”，努力提高班组成员的综合素质，更好地服务我所广大职工，特制定锅炉班、管道组XX年度学习计划表。 一. 学习目标： 培养学习能力，共同学习，共同进步，精心打造“学习型班组”。 二学习理念： 创建学习型员工，争做知识型员工。 三学习方式： 1.以班组集中学习和个人自学为主，兼顾现场演练、座谈讨论等多种形式，个人可根据自身需要向部门或所图书室借阅相关图书；班组把学习资料以文件的形式供大家传阅自学。 2.以“师傅带徒弟”和“轮岗学习”，通过理论知识与实践操作，更好的掌握好各岗位技能，让班组成员成为“一专多能”的多面手。

5、 3.及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。 4.建立“理论学习日”和“经验交换日”制度，准备专 门的学习记录本，做到学前有计划，学后有总结，确保学习内容、人员、时间三落实。 5.制定班组学习培训管理规定，用制度规范学习行为，使大家都能养成勤学习、爱学习和要学习的良好氛围。 四学习时间安排 1.每月进行一次专题学习，如安全、岗位操作技能等。 2.“理论学习”每月进行一次，全班成员利用工作间隙集中在一起，主要学习与岗位结合较密切的专业理论知识，每名班组成员按要求做好个人笔记。 3.结合工作实践中与学习中遇到的困难进行“经验交流日”，针对一段时期班组工作中出现的重点、难点问题，班组成员谈自己的经验

6、、做法，相互取长补短。 4.每季度召开一次学习的总结讨论会。 5.每年就本年度所学内容通过答题考试的形式检验学习效果，给予成绩优秀者一定的物质奖励。 五学习原则： 1.坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒。 2.统筹兼顾，科学安排，处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3.融会贯通，学以致用。通过不断的学习各种知识来提高自身的理论业务水平，通过岗位操作与演练来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化 为工作创新的源泉和动力。 4.学习和实践相结合，用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果，让每位班组成员在各自的岗位上取得成

7、效。篇二：班组学习计划 班组学习计划 xx年已经来临了，班组在去年一年的创建过程中，取得了很大进步，也取得了很多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创建过程中，我们要继续发扬过去的学习精神，继续把学习型班组建设搞好。 班组在经过人员调整之后，今年的创建工作会遇到很大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责，共同把我们的班组建设搞好。今年班组的重点任务是在去年创建的基础之上，把我们今年的学习计划布置，规划，执行好。争取创建水平再上新台阶。 一、指导思想 用优秀的文化塑造人，用先进的理念凝聚人； 通过心智的改善，巩固已有成绩，平衡心态，进一步提升工作质量和员工素质。 二、总体要求 开展工作

8、学习化，学习工作化活动。把学到的书本知识运用到实际的工作中去，将知识力转化为生产力。加强思想学习，确保班组成员的整体水平进一步提高。 三、基本原则 1、从严从细管理。严格执行班组自主管理制度中的条款，认真如实考核； 2、由制度化向素质化转变。通过在班组内实施自我培训，自我学习，自我提升自身意识和能力，使各种规章制度中的条款要求转为自身的素质和修养。 3、班组集中培训和个人自学相结合。职工个人应保证一定的业余时间用于自学。 四、目的与目标xx年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。那只是对我们过去工作的肯定和认可，也是对我们今后工作的激励，我们自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我们所追求的目标就

9、是：在班组生产、安全、质量、管理、生活等方面追求最优。 目标：提高班组的整体管理水平，培训高素质的学习型员工队伍，确保所属设备的正常运行，努力降低停机率； 1、完善和提升班组的创建导向及工具体系； 2、不断建立和完善班组管理体系（包括：班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等）； 3、完善和提升班组生产现场管理体系（包括：安全、质量、节能降耗、定制管理和标准化作业等）； 4、实现班组设备管理、维护的档案化；通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的服务于生产。 5、不断完善和修订班组的班组管理制度 五、具体措施 （一）安全工作要有提高 1、安全工作要从根源做起，要从抓好人员的安全教育做起。要求

10、成员认真学习操作规程，不断完善班组成员的安全测试档案。 2、强化标准执行。认真按时开展工前五分钟活动及周五安全例会活动。改变以往的学习模式，加强班组成员对事故案例的学习和反思，并对事故进行共同学习、深入讨论，吸取事故的经验教训杜绝类似事故的发生。加强所负责的设备的检查，对存在的安全隐患及时进行整改。 3、岗位安全环保及qes方面的培训。培训内容：岗位安全操作规程、安全及环保方面的相关知识、交通安全知识、qes内容、相关方监护管理以及节假日出行安全教育培训等；每周集体学习一次，班组分工负责人做好监督。 （二）注重培养班组职工的创新意识，挖掘创新潜能 创新是学习型组织的本质特征，是学习型组织的核心

11、内容。一是普及“人人可创新、事事可创新、时时可创新”，“创新存在于细节处、创新存在于问题中”等新理念，使广大职工认识到创新并非高不可攀，只要是有效地改进工作，提高效率，创造价值就是创新，增强职工创新的积极性，把创新融入到日常工作之中，增强了职工勇于创新的主动性。 二是推广应用创新方法，头脑风暴法、精益管理、问题管理法等创新方法被广泛运用于班组工作实践，有效提升了班组整体工作水平。三是大力开展群众性经济技术创新活动，引导职工投身创新实践。在班组中大力推广应用“四新”成果，推广应用先进操作法，组织“绝技绝活绝招”展示，开展合理化建议、群众性科技攻关活动，促进了生产经营各项任务目标的实现，创造出了显

12、著的经济效益。 （三）搭建学习平台，建立和完善学习制度，拓展职工的业务水平。 1、是搭建学习平台。营造学习氛围，优化学习环境、搭建学习交流平台。建立学习角，对工 作中存在的问题进行张贴讨论。开展技术比武和知识竞赛，为员工搭建展示学习成功的平台。 2、建立和完善学习制度 建立“一周一学，一月一课，半年一比，一年一评”的学习模式，具体如下： （1）每周一学。坚持“忙时少学，闲时多学”的原则，保证固定的学习时间和丰富的学习内容。提倡利用工作间隙和业余时间自学专业理论； （2）一月一课。开展“一堂课”活动，由党员给员工上一堂思想政治课，技术员或班组长上一堂技术课，安全员结合班组实际给班组上一堂安全课。

13、班组有专长的人员给其 他人员上一堂课，外出人员进行汇报讲课，实现培训者和培训对象共同进步； （3）半年一比。每半年进行一次技术比武活竞赛活动，通过岗位练兵，技术比武等形式诱导员工的学习欲望； （4）一年一评。每年进行一次学习型员工的评选，对学有进步，学有成效的员工进行表彰，对后几名进行诫勉。 3、以岗位培训为契机，拓展职工的业务水平 以厂、车间组织的方位培训为契机，扩大员工的知识面，让员工全部达到持证上岗。提倡一专多能，一岗多证，超前跨岗学习，寻找体现自我价值的机会。鼓励员工参加职能和技能考试，参加技术教育，学历教育。 （四）激发热情，营造氛围，完善学习型班组建设，形成特色 通过营造浓厚的创建

14、氛围，激发班组成员的创建热情，使创建工作成为班组成员的共同追求和自觉行为。加强理念导入，营造理论学习氛围。积极组织职工参加学习型组织理论培训班、心智体验、参观交流等多种活动，积极实践，营造创建氛围。设计和创新符合班组实际、符合学习型组织理论要求的创建载体，动员职工积极投身创建实践，形成了全员、全过程、全方位创建的局面。“轮值安全员“、”导师带徒“、“结学习对子”等活动的开展，形成互帮互学、共同提高的氛围。 发挥典型的示范带动作用，营造学先进、赶先进、做先进的氛围。使班组学有榜样、赶有目标。营造持续推进的氛围。创建学习型班组只有起点没有终点，永远都是一个过程。 我们相信，通过我们班组成员的共同努力，我们今年班组的创建工作一定会做的有声有色，取得更大的进步。篇三：XX年度班组成员个人学习目标及计划 XX年度班组成员个人学习目标及计划 篇三：学习型班组学习计划 连铸车间工艺钳工班 班 组 学 习 计 划 目录 建立班组愿景和个人愿景 一月份学习(转载于:校园生活:班组个人学习计划)体会“系统优化降成本，深度挖潜增绩效”二月份学习体会“落实安全责任强化安全措施”三月份深入学习“贯彻落实科学发展观”活动四月份 五月份 六月份 七月份 八月份 九月份 十