车间个人上半年工作总结范文

1、车间个人上半年工作总结范文转眼间20 xx上半年又过去了，上半年在工作上有好有坏，有成功也有失败，在每年每度的安全生产月之际在此对上半年的工作及安全生产做一下总结和工作计划。在上半年，作为一名车间主管，我在思想上严于律已，热爱自己的事业，以主管的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事心目中都树立起榜样的作用。积极参加工厂及公司组织的各项活动，半年来，我服从和配合领导做好生产部门各项工作。我相信在以后的工作中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。下半年，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的主管。一、安全工作总结

2、上半年的工作，各车间也出现了不少的问题，在这些事故中有个人原因也有客观原因。在下半年的工作里我将找出上半年的不足，认真吸取事故的经验教训，我将带领大家认真学习及总结出适合各车间自己的管理。上半年的问题大多出现在新员工身上，由于新员工的经验不足和在工作的时候带教师傅的责任心不强，导致新员工的基础没有学好。自己顶岗以后，生产节奏加快新员工跟不上节奏，手忙脚乱，是导致这些事故发生的重要原因。各班组长对现场的巡检力度不够大，对班组存在的问题没有及时发现和整改也是上半年的事故原因。在下半年的工作中，我将把各部门班组长培训新员工作为班组的重点工作来进行，要求并监督带教师傅必须把自己的所学所会认真的传授给新

3、员工。要求带教师傅必须有责任心！不能存在马虎眼的现象发生！要求各部门班组长在班中加大现场的巡检力度，发现问题第一时间解决及整改，今天的事情绝不推到明天。二、操作管理工作计划1、在车间加大巡检力度，对现场的各个危险点进行排查和消除保证班中安全有序的运行。2、要求各部门班组长对员工进行安全教育加大安全学习力度增强员工的安全意识！3、对员工出现问题及时解决及汇报，出现问题时严格按照厂规制度的原则处理。4、在特殊的时间段对特别的人员和设备进行跟踪并做好记录保证不出事故。5、规范员工的行为，严禁做不符合规定的事情和严禁有不遵守规章年度的行为，保证员工的人身安全。作为主管在以后的工作中我会带领各班组长及员

4、工共同学习，提高和进步，把工作更上一层楼！时光飞逝，20 xx年即将过去，又将迎来崭新的半年。回顾这半年的工作历程，我担任车间四班班长时对工作尽心尽职，按时保质、保量完成车间交代的各项生产任务。带头遵守公司各项规章制度，对班组严格管理，班组建设表现较好，班组氛围融洽，与其它班组关系也较和谐。工作中异常突发事件处理及时到位，x月xx日压缩机跳停事故，100#600#紧急停车处理，处理中尽努力，为公司挽回经济损失，杜绝环保事故发生。工作中及时发现并处理跑冒滴漏现象，x月xx日本班发现一楼a釜分布器四通管线内衬漏，泄漏较严重，第一时间t0611ab降量，xx紧急停车。此事故若不能及时发现正确处理，将

5、造成设备严重腐蚀，并造成停车影响整体生产。本人认真进行交接班前预检，积极组织好班前班后会，总结当班生产情况。工作中认真完成领导布置的每项工作，主动为上级分忧，督促组员遵守公司各项规章制度，自己起带头表率作用，并与组员一起搞好生产，从而较好完成了由本班负责的工作任务。督促组员每日做好工作笔记，严格按操作法操作，力求生产操作平稳，各项分析控制指标正常，当发生异常情况及时处理。现场巡检要求按巡检路线认真进行巡回检查，发现跑冒滴漏现象立即及时处理汇报。分配好班组工作，全力调动组员工作积极性，加深组员之间的互信，搞好班组团结。今年上半年根据公司生产部的需求到调度室学习，以本车间工作为重点，协助调度开展日

6、常工作。在调度室期间，通过对各车间装置的学习，对全厂工艺有了一定的了解，通过理论学习与现场相结合，记住主要设备的参数位号和物料管线走向、特性。对全公司水、电、气的用户分配及物料消耗有了一定认识。学习调度员职责和职权，关注循环水ph值变化。对全公司应急预案进行学习。学会了如何给领导发生产信息，各车间产量消耗数据记录等工作。经过不断的学习、不断的进步，逐步的提升了自身的素质与技能。在调度室学到了很多东西，收获感触很多。承周董及公司领导信任，xx月份后提拔我为车间任技术员，结合x年多在车间任班长的工作经验，加上车间领导同事的帮助，较好的履行了技术员的工作职责。刚上任，觉得肩上的担子很重，以前是一个班

7、长管理一个班组，现在要配合主任管理好整个车间。自上任以来完成xx月份各项停车检修计划和新增加两台压缩机的技改配管，协助外协开好动火证，安排好每天的配管计划、申报材料等，每天繁忙的工作让我感觉到工作生活更加充实。经过一个多月的设备安装，工艺配管，设备试压查漏，压缩机试运行，至前天xx月xx日100#600#开车前，新压缩机开车联动，一次开车圆满成功。总结这半年来工作情况，在工作中还存在着许多不足之处，今后更要提高自身的思想素质，完善细节化管理及基础管理，更好的完成公司下达的各项工作任务。在车间主任的领导下，明年工作着重抓好以下几点工作：1、安全环保工作，基础管理要上台阶。2、精心组织好车间生产，

8、做好节能降耗工作。3、抓好产品质量工作，及时跟踪分析指标。4、严抓现场管理，促进现场管理工作上台阶。今后我将再接再厉，一如既往，有所创新做好我的本职工作。合理安排好工作的各个环节，加强车间三纪管理，努力营造和谐氛围，让员工保持良好的精神状态，保证装置的安全稳定运行。为公司的发展贡献自己的一份力量。上半年的时间匆匆流走，伴随着炎炎夏日我们即将开始下半年的工作，在这样的时间，需要将上半年的工作做一个好的总结，继续将上半年里好的地方发挥出来，将需要改进的地方例出来，在下半年树立一个更强大的目标，指引着我们努力前进。在20 xx年开年之后车间的人员流失较为严重，暂时又找不到替补的人员，所以很多的工作需

9、要我们齐心协力，负担更重的工作，完成每月、每周的工作计划。在这段时间上级在每天都召开会议动员我们发挥更多能力，将我们的潜能都激发出来，有时候还动员其他部门的人和我们大家一起加班，缓解我们在工作上的压力。这样的时间并没有持续多久，在放假过后，开始有人应聘过来，车间的人员逐渐饱和，但是新的员工对工作还不够熟悉，因此我积极配合车间的安排，带领新员工在工作中学习，在工作中进步，以极快的速度适应我们的工作强度，我们的工作也不再像之前一样繁忙。在上半年我还和车间的同事一起将设备进行检修，检查是否会出现安全隐患；对我们工作的地方进行大扫除，让我们的工作环境变得更加赏心悦目；同时我们车间举办了一些集体活动，我

10、都积极参加等等，这些都大大促进了我们同事之间的感情，也帮助新员工能够更快的融入到我们的集体之中。上半年的工作告一段落，我的学习任务也完成的相当不错，尤其是在专业技能上面。在年前我就想向更为高精尖的技术钻研，但是还有更加繁重的任务等着我，就没有抽出时间来，但是在今年上半年我听从上级领导的建议，先每天学习少一点，积累到一个阶段之后，在和实践结合起来，让我们的工作效率变得更高效。虽然上半年在工作上我有很多值得称赞的地方，但是也暴露出我很多的不足，首先就是和同事之间的配合还不够默契，需要更多的时间来磨合，其次就是我的观察力不够，别人发了问题，我还要仔细地思考是否有这样的事情，让我在工作上需要花费更多的

11、时间来检查我在工作过程出现的错误。但是我并不担心这样的缺点暴露出来会怎么样，我们本来就是在这样的工作中一步一步改进自己的，让自己变得更出色。新年伊始，工厂进行了新一轮的机构改革，“新起点、新希望”，半年来，车间在厂领导班子、xx的正确领导下，紧紧围绕生产为中心，克服人员紧张、管理困难等诸多不利因素，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实，经过全体职工的共同努力，车间的综合管理工作逐步走向正轨。车间在工厂和上级职能部门的正确领导下，在车间广大干部职工的共同努力下，圆满完成了上班年的生产任务，现将半年来的工作总结如下：上半年的工作一、完善制度建设，夯实基础管理车间刚刚组建就及时组织人员制定了车间的各项

12、管理制度，以“三标一体”标准体系的建立工作为契机，依照厂级文件的规定和要求，对车间制定的管理制度进行了认真梳理和进一步完善，制定了个车间管理制度。并在此基础上协助人事劳资科完成了车间的定员、定岗工作，编制了各岗位工作标准，明确了各岗位的要求、职责，健全了各级管理组织体系以及各项工作的管理规章制度。通过健全科学全面规范的管理制度，使车间的各项工作步入正轨，车间的综合管理水平明显提高。二、加强教育培训，提高职工综合素质上半年，车间在全新的组织架构下开展工作，对车间的安全教育、业务培训工作提出了更高要求。车间按照要求，制订了车间的年度培训计划，涵盖了车间质量管理、安全生产、设备保养、消防知识、体系管

13、理等方方面面的内容。并结合车间实际，按照车间计划，有组织、有步骤地开展了车间培训工作。1、消防知识、安全生产培训xx月份，车间组织全体职工在进行了安全知识培训，整个培训过程轻松有序，培训内容通俗易懂。通过此次培训活动的开展，进一步增强了机组人员的安全生产意识和安全消防知识。消防宣传挂图的张贴悬挂工作是提高职工消防安全意识的重要手段，车间将中华人民共和国消防法宣传挂图贴在了车间一进门最为醒目的地方。通过组织培训和挂图宣传的形式，使车间全体职工牢固树立了“安全第一”的意识，为今后车间的安全管理工作打下了坚实的基础。2、加强内退返岗职工的培训今年有新员工职工分配至车间工作，车间领导高度重视，采取了由

14、班组长牵头，机长具体负责的方式，对新员工的工作业务技能、安全生产知识等进行实际岗位操作培训。在20 xx年x月x日起至x月x日期间的试用期内，新员工对待工作积极负责，认真向学习上岗操作技能，通过两个月的岗位实际操作，已经能胜任车间安排的岗位工作，得到了同事和上级领导的一致肯定和好评。3、设备保养知识培训为了保证生产的顺利进行，使生产的产品质量得到有效保障，让车间机台人员更好地了解改造后的设备，对生产设备进行切实有效的维护保养，在生产任务较为繁重的情况下，车间依然组织专人编写了相关培训材料，分班组、分时段由各班组长带领本班人员进行培训，为车间按计划顺利完成各品牌的生产任务打下了坚实的基础。4、质

15、量知识培训质量是企业的生命，车间自成立之日起便将产品质量作为车间最为重要的管理工作来抓。为了使机组人员的质量意识得到进一步提高，有效保证车间产品质量，车间组织生产管理员、修理工和电工等在开展了“质量体系”文件培训。通过车间的几次质量事故，结合体系文件的要求，向参会人员阐明了体系文件培训的必要性和重要性，要求车间全体员工，特别是机台人员要严格按照车间制定的质量方面的文件要求和质控方法对产品质量进行严格控制，使车间的质量管理水平再上一个台阶。5、标准化知识培训为了跟上工厂“三标一体”标准化体系管理工作的进度，在车间领导的高度重视下，组织人员完成了车间“质量/环境/职业健康安全”标准体系文件的建立工

16、作。因此，车间各班组根据本班上班时间，组织本班员工在活动分别对质量/环境/职业健康安全管理体系文件进行了深入学习，就有关三标一体理论知识及相关体系文件要求等，向参会人员做了深刻详细的讲解，并针对在线产品的质量控制、安全和设备保养三方面围绕车间实际，对与车间生产息息相关的重要体系文件进行了认真的学习。三、加强车间产品质量管理工作，确保品牌生产质量为确保工厂改革顺利进行、车间正常运行，确保保质保量地完成生产计划，车间确定了一切工作围绕“提质、降耗、增效”的工作方针，质量管理工作主要做了：1、车间制定了质量管理和质控方法方面的规定和制度，并对品牌质量标准做了宣贯。2、产品质量只有依靠全员质量管理才能

17、得到有效保证，车间通过强制管理制度和组织学习加强全员在线产品质量控制，促进“人人都是质检员”得以逐步落实。3、本着“设备是基础”的原则，加强设备维护保养，确保在用设备完好，以高效的设备保障在线产品质量。4、实行质量缺陷分析整改制度和限期整改制度，通过对质量缺陷的分析不断查找生产过程中质量控制存在的不足，提出整改措施，有效促进了全员质量管理。5、开展“月纵向机组评比”、季度“学习型班组评比”等活动，促进质量管理工作稳定提高。通过以上方面的工作，车间顺利完成了生产任务，质量指标达到考核要求。四、加强车间安全管理工作，强化职工安全意识根据“安全第一、预防为主”的安全方针，车间在搞好职工安全培训的基础

18、上，组织修订完善了各项安全规章管理制度，并制订了车间的环境/职业健康安全目标（指标）分解表，将工厂下达给车间的环境/职业健康安全目标（指标）层层分解到各岗位，签订了环境/职业健康安全承诺书。半年以来，车间始终把安全生产工作作为重点工作。车间确定了专职的人员对车间的安全工作进行管理，并完成了车间环境因素、危险源的识别工作；组织人员定期对车间安全消防设施进行检查，发现问题及时整改。同时，车间不断加强对设备安全操作的监督检查工作。通过以上工作的开展，职工的安全意识、操作技能、自我防护意识和能力普遍提高和增强，20 xx年上半年实现了火灾事故为零，无重大安全生产责任事故，无重大工伤设备事故，轻伤、重伤

19、事故率为0。五、加强车间设备管理工作，确保圆满完成生产任务，产品质量得到稳步提升（一）进一步加强设备基础管理，为设备管理提供科学有效的信息。加强基础管理，努力用足用好设备基础资料、数据，为设备管理工作的计划制定提供科学依据，更好地指导做好设备维修、维护保养工作。为此，车间对设备基础资料管理进行了全面的梳理和完善。一是设备现场方面，组织修理工全员参与，梳理设备跑冒滴漏、异物衬垫、缺钉少帽等问题并加以认真解决；二是做好设备有效作业率的提升，组织人员对设备进行了较全面的调研，对影响设备精度的零部件进行了维修，车间的设备管理各项工作都取得了较大进步。（二）努力提升技术装备素质，确保设备保值、增值。设备

20、管理的任务是通过多设备进行综合管理，保持设备完好，不断改善和提高企业技术装备素质，充分发挥设备效能，取得良好的投资效益。车间根据企业的总体部署，结合车间实际，同时协调、配合设备技术科、技术改造办公室，在提升技术装备素质方面，做了以下几方面的工作：1、进一步加强设备的维修、保养工作：根据生产安排，收集设备运行过程中掌握的设备状态，合理制定设备每月轮保计划，在保证轮保时间的前提下，加强对设备轮保工作效果检查、落实，确保轮保对设备稳定运行、设备完好的应有作用，强化对设备轮保记录及效果跟踪、考核。使轮保工作有计划、有实施、有资料记录、有检查落实。2、利用设备停台、停产认真做好设备检修工作，提升了设备精

21、度，确保设备保持在良好的运行状态。3、根据设备状况，按照企业计划和安排，完成设备大修后的调试、测试工作，做好设备技改工作。六、加强车间现场管理工作，使职工有一个身心愉悦的工作环境现场作业作为车间生产的后勤保障部门，班组人员本着一切服务于生产的宗旨，认真地做好每项工作。一是车间结合现场人员的文化程度、工作能力等作出相应的分工。并结合实际工作，充分调动每个人的主观能动性，激发每个人的工作积极性，以利于在人手不够等情况下也能很好地展开工作。二是现场组人员按照工作标准要求认真开展工作：随时巡查车间地面，清洁打扫机台周边环境，不漏过旮旯死角，确保地面干净整洁；每天定时擦拭车间现场窗玻璃及检查保养车间消防

22、器材；及时清洁卫生，保证了机台现场环境井然有序。经过现场组人员的共同努力，车间现场整洁干净，窗明几净，为车间创造出良好的工作环境。第一篇：XX教科研工作总结：在反思中前行,在实践中成长XX教科研工作总结：在反思中前行，在实践中成长XX学年，根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强学习，提升理论素养认真学习课程标准及学科类报刊杂志等，钻研教材教法。2.加强理论学习，提升理论素养。利用课余时间，学习、阅读了相关的教育教学、书籍，做好学习笔记，本年度我阅读了活动建构教学论、教师如何听评课教师成为研究者等书籍，撰写了近万字的学习笔记，为顺利完成各项

23、工作奠定了理论基础。3.积极主动参加各级各类培训学习。今年8月参加了XX省远程研修培训，省市区优质课观摩及其他教科研培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础，同时也拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。二、勤于实践，提升业务能力.在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。2.以科研的态度引领教研。在教育教学实践中，开展问题引领式主题教研，采用案例+实证的方式展开，收效明显。3.积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思

24、自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听评课60余节，上校级公开课2节，区级公开课1节，促进了自身的成长。三、以身作则，强化学校教科研工作.多种形式培训学校科研骨干教师。通过读书论坛、专题学习等形式促进教师科研水平的提高。2.引导教师扎实做好微课题研究工作，取得初步成效。3.引导教师上课题研讨课，将科研与教研紧密结合，共同提高。4.做好“十二五”课题的研究及结题准备工作。四、加强教改与教学科研，努力出成果在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果。XX.8XX区首批科研学术带头人（XXXX）XX区教科室、XX区教研室XX.9X

25、X区优秀班主任（XX区政府）XX.10XX区学科带头人（XXXX）XX区教研室XX.12XX区语文优质课一等奖XX区教研室XX.1XX区教科研论文一等奖XX区教研室、教科室在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显，理论及实践研究成果欠佳等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。五、XX年科研工作重点.继续加强个人理论学习，提高科研水平。2.引导教师扎实做好“十二五”结题工作。3.对结题课题做好后续研究及推广工作，努力把研究经验应用于教育教学。第二篇：在反思中成长,在改变中前行在反思中成长，

26、在改变中前行吴正宪和她的数学团队展示及其成长范式解读有感尹集联校 李宾2008年11月20日，我有幸参加了在北京举办的“吴正宪和她的数学团队一个名师团队的展示及其成长范式解读”专题教研活动。吴正宪大师多年来积累了丰富的教学经验和研究成果，影响带动了一大批小学数学教师的专业成长与发展，形成了一支高专业品格，高专业技能，高合作精神的优秀教师团队。这支名师团队向我们展示了吴老师及其弟子们的教学理念、专业学识与实践智慧，解读了他们的成功经验，为我们提供了一次难得的观摩、学习的机会。 吴正宪团队的几位名师为我们展示了几堂生动和谐的常态课堂，为我们展示了名师的风采。课后吴老师现场采访学生：1、这样的数学课

27、你们喜欢吗？这样的老师你们喜欢吗？为什么？2、今天这节数学课，你的主要收获是什么？3、这节课最打动你的地方是什么？你还有什么想法？学生真实感人的肺腑之言，让我们感受到教师是孩子们一生经历中的重要朋友，是孩子们学习道路上的引路人。特别是赵震老师课后，一位学生拍着赵老师的肩膀舍不得离开，我感动了。作为教师我们要引领学生在探索数学知识的过程中启迪智慧、完善人格，我们要通过创造把学生的激情激发出来，把数学变得生动活泼起来。 在名师上课同时，听课教师可以通过短信形式把自己的想法、问题发送给教研员，再与广大教师交流，满足了听课教师的探究欲望。短信评课的简短、快捷，使每位教师都可以参与评课，发表自己的见解。

28、记得吴正宪大师执教数的整除复习课时，我还发了一条：吴老师上课时注重小组合作，小组成员一名讲解、一名动手操作，还有一名同学执笔连线。原来小组之间可以这样合作汇报，今天我又学了一招。是的，这才是平等、民主、和谐的学习氛围，这才是吴正宪团队倡导的平等、民主、和谐的研修文化。 经历过几次优质课评选，教学能手评选活动，都是现场评委评课、打分。而吴正宪的教学团队认为在研修活动中教师处于主体地位。活动中采用信息技术作支持，运用“按按按”互动技术，让我们每位听课教师自己掌握操作器，在屏幕上及时显示评价结果。保证了每位听课教师的自主性，也使执教教师对自己的教学效果有了清楚的了解。在赵震老师执教后，学生对他的课满

29、意程度达到了百分百，当我们听课老师现场打分时，有一个小男孩呼吁我们一定要按“非常满意”。虽然我们不会因为他影响了我们打分，但这反映了孩子对赵震老师的喜欢程度。 在研修活动中，吴正宪老师执教了数的整除复习课。吴老师向每位学生展示着一位现代教师的理念、情怀、素养，用行动告诉大家什么叫真爱，什么叫尊重，什么叫数学，什么叫学习。特别是吴老师了解到班里有两位是从四川地震灾区来到北京的学生，她在上课时时刻关注她们的表现，尽力为她们提供机会，让她们感受到每位教师的关爱。真是大爱无疆，表达有迹！一节课下来，我被吴老师精湛的教艺和高尚的人格魅力深深吸引。在今后的工作中，我要学习吴老师的教学思想，给学生一片绚丽的

30、天空。 在听完吴老师的数的整除复习课和赵震老师的用字母表示数后，我们现场参与了研讨活动。北京教科院张铁道院长让我们从两节课最突出的特点和怎么认识教师专业能力两方面进行研讨。我们山东组烟台的两位老师拿起笔，边说边写，评起课来相当专业，理论知识相当扎实。而我自己却只能概括的说出一条两条，再说具体点就没词了。反思自己，我意识到自己和其他老师的差距。我该学习的理论知识太多了，该学习的课堂教学方法、课堂评价、驾驭课堂的能力太多太多了。吴老师数学团队向我们展示的教研活动让我学到了许多。在以后的工作中，我会在吴正宪数学工作站中继续学习他们的理论，教出数学的品味、趣味，教出数学的课堂人文文化。 吴正宪老师有几

31、个观点，我非常赞同：好课不是说出来的，不是靠观课模仿出来的，好课一定是从心灵深处流淌出来的。好教师不是教出来的，好教师是在长期的教育教学实践的摸爬滚打中历练出来的。必须注重教师课堂教学实践与教师个体自觉的自我反思。只有对教育教学实践进行有效的反思，才有可能使自己获得持续不断的专业成长。 在改变自我中前行，每节课改变一点点，从一点点改变中做起。相信，这一次有意义的经历，能够让我更加冷静的审视自己的课堂教学，注重日常的专业学习，思考自己的努力方向，为自身不断成长铺路架桥。第三篇：在感悟中成长 在反思中前行在感悟中成长在反思中前行高校课堂下的班级建设与管理学习心得蒋祥龙2013年10月13日，我到宋

32、城影剧院参加了高校课堂下的班级建设与管理，聆听了濮阳市中学教师段惠民的做智慧的班主任和郑州市科技工业学校李迪老师的班级活动的组织和策略两场报告，聆听教诲，结合自身实际，颇有感触，总结如下，权宜分享：一、 如何对待职业倦怠二位专家在报告会上都讲到了职业倦怠，像段惠民老师在职业倦怠最严重的时候，甚至产生过转行的念头，然而，像段惠民老师他们这样的成功者，在工作的最低谷时，都能及时的审视生活，审视自己，正视自己，辩证的看待生活中、工作中的问题，安心于本职，努力进取，终于使自己走出低谷，迎来曙光。实践证明，他们的这些做法是消除职业倦怠最好的策略。二、 班主任工作的实质说道班主任工作，无非就是“反复抓，抓

33、反复”，但是，抓什么？为什么抓？怎样去抓？这些才是班主任在管理班级的过程中，必须提前考虑的问题。只有明确了班级的努力方向，树立了目标，在积极的探索中，及时的确定工作方法和路径，才有可能使孩子们走向正轨，才有可能使班级管理顺理成章，水到渠成，否则，班主任只会成为救火员，每天忙于班级事件的处理之中，忙碌异常，但却徒劳无功。三、 如何做一名智慧的班主任 做一名智慧的班主任，首先要了解学生。尊重学生是了解学生的前提，了解学生是教育的前提。只有设身处地的为孩子们着想，才能感受、理解学生的所作所为，才能尊重学生的需求，才能真正的明白学生，才能成为学生的良师益友。在班级工作中，面对着孩子平时不好的学习习惯、

34、生活习惯等现象，作为一个班主任应该：“做该他们看，领着他们干，一遍又一遍”，让学生尽快养成良好的习惯。做个智慧的班主任，还要心中有爱。只要心中有爱，就会看到学生的可爱之处，就会觉得学生可爱。我坚信：“好孩子是夸出来的”。当我坚信我的学生是优秀的，在我的行为的感染下，我的学生就有可能变成优秀，反之，如果我认为我的学生是不可教的，久而久之，我的学生肯定会变得不行。要毁掉一个学生莫过于每天给他说一句“你真笨！”当老师全心的爱学生，爱的延伸会遇到学生对老师的爱的反馈，当两种爱相融的时候，一个坚强、和谐、团结、奋进的班集体就形成了，班级的向心力、凝聚力随之产生，并且会越变越强。就像一位教育家提出的“不相

35、容法则”如果不让学生心生杂草，关键在于老师在学生心中填上什么样的土壤与种子。在肥沃的土壤中，庄稼何等繁茂？在耕耘者辛勤的劳作下，杂草岂有生长的空间？作为教师，作为班主任，我们应该想想昨天的自己，看看今天的孩子，为师没有爱，班级无风采；为师无胸怀，很难走出来。就像批评学生，往往老师千言万语，苦口婆心，可是，成效并不大，学生还是该怎样怎样，为什么？那是因为你的爱心学生没有感觉到，你的方式学生不乐于接受。如果我们能改“良药苦口，忠言逆耳”，变成“良药不苦口，忠言不逆耳”，这样稍微的变通，其中就充满了老师的关爱，学生就会乐于接受，成效也会变得明显。做智慧的班主任，还要加强学生的德育教育，段惠民老实说：

36、“德育必须依靠学生身心体验后产生的感悟，感悟之后的自觉行动来达成”。当学生感觉不到老师在教育时，老师对学生的教育才是最有效的教育。而进行德育教育最好的方式是开展班级活动，让学生在活动中自觉的接受教育，潜移默化，润物无声。所以师德是智慧的源泉。做智慧的班主任，还要正视工作中的失误，切忌“行百里者半九十”，更忌“因噎废食”，心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。做什么事都不可能轻易成功，教育教学工作更不可能一夜成名。这是一项持久的工作，需要教师全身心的投入，需要教师持之以恒的工作，需要教师大量的付出。段惠民老师说：“没有困难的工作，只有怕难、怕怨、自满、自泄而不去工作或应付工作的人”。我坚信：

37、只有付出才有可能有收获，只有敢于实践并从中以苦为乐、敢为人先的人，才有可能拥有自己的一片天空。“亲其师”，才有可能“信其道”。只要我们班主任“脸上有笑容，心中有关爱，口中有文雅，胸中有涵养”，言传而身教，率先而垂范，那么，一个合格的充满智慧的班主任就会出现。四、如何开展班级活动郑州市科技工业学校李迪老师对班级活动进行了细致的讲解，一篇篇设计新颖的班级活动案例，一张张精彩的活动照片，一件件感人至深的活动实例，敲击我的每一根神经，催我自省，催我前行。班级活动是一个班生命力的具体体现，它能使班集体产生巨大的吸引力和凝聚力。广泛的开展丰富多彩的班级活动，对培养学生良好的德育素质有着极其重要的作用。李迪

38、老师指出：“班级活动是班主任变手忙脚乱为悠闲的法宝；班级活动是班主任转败为胜的法宝；班级活动可以增强学生的规则意识”李迪老师的话使我深有感触，多年来，我热衷于班级活动的开展，寓德育教育与活动之中，取得了很好的效果。每一学年我都要做许多次班级活动。仅仅上一学年，我就做班级活动不下二十次，使一个普通班七二班迸发出意想不到的潜能，纪律、学习等诸方面飞速猛进，整个班级显现出迷人的魅力，以至于让老师们分不清谁是普通班，谁是特优班。本学期我已经开展了四次班级活动。自我介绍加速了班集体的形成；我自信，我能行提高了学生的自信心，使学生敢于争锋，敢为人先；迎国庆诵读不但提高了学生的语言表达能力，活动的组织能力，

39、还加强的爱国主义教育；错了之后，我该怎么办？使学生明白了：如何让面对错误？错了之后，应该怎么做？如何避免与同学发生矛盾？如何面对不良同学的挑衅？班级活动对于学生来说，既可以获得满足与展示，更能得到锻炼和提高。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处，又可以培养学生的集体主义精神，更重要的是能获得两级，取得良好的教育成效。因此，丰富多彩的班级活动是塑造学生人格的广阔天地，是形成团结向上的班集体的重要手段，是培养学生能力的摇篮，是提高学生素质的重要途径。多年的经验告诉我：只有把对学生素质的培养贯穿在班级活动中，学生才会有长足的进步和提高。总之，此次学习，不虚此行，令我深省，催我深思，

40、我会把我学到的先进的教育教学理论与我的实践相结合，勇于开拓，为了我班的64个孩子，为了自己的本职，也为了作为一名教师、一名班主任的最基本的道德准则而努力进取。第四篇：在总结中提高,在反思中前行在总结中提高，在反思中前行西安小学 雷铭尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们的辛勤工作。我们每一位老师因为大家取得令人满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的辛勤劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。今天我讲话的主题是在总结中提高，在反思中前行。同学们刚刚经历了本学期的期中考试，在这里我提醒同学们不能忘了总结与反思

41、。因为通过总结和反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现渔网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在期末考试或是将来大大小小的考试中，你们用知识与能力编成的渔网才会是牢不可破的。考试已经结束，但是考试的总结分析工作刚刚开始，下面我就期中考试的总结工作提如下建议。一、调整心态，正确面对考试结果；其实，我们每一个学生都有学好的愿望，都希望自己品学兼优，得到老师的器重，同学们的羡慕。这种心情是可以理解的。一方面，要记得，“他山之石可以攻玉”。每次考试之后，在我们同学中总有一批表现突出的。这些同学就是我们学习的榜样。他们成功的经验对你很重要，应该诚恳地向他们请

42、教。另一方面，有的同学考试不理想，就心灰意冷，这是不可取的。其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程。而期中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，应该立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高的催化剂。这一次的失败就成了下一次成功的起点。为此，我们要正确面对考试成绩，“不以物喜，不以己悲”。二、注重错题积累，认真分析考试过程：人们都说失败乃成功之母。可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。对于试卷上出现的错题我们应该仔细归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基

43、本技能不过关、过程不完整等等，慢慢地，你就会发现自己真正的弱项，也就能找到下一步努力的方向。所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。考试就是考习惯，通过分析，考试中因为没有掌握考试技巧丢掉的分数大大多于自己不会做题的分数。而几乎每次考试都犯同样的错误。比如说：书写不规范，算错简单题目，时间安排不合理等等，我们要把这些问题总结出来，并有计划的在平时的学习中进行改正和调整，最大程度的降低考试的失误率。三、勤出智慧，积极面对：同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到一点困难就退却了，时间一长就放松了。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的

44、全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，化整为零，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句话：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。同学们，期中，是一个盘点的季节，也是一个全新的起点。我坚信，你们的童年时光会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增光添彩。 各位同学，期中考试不是学习的终点站，而是学习的维修站，也是学习的加油站，通过期中考试的诊断，我们要找到信心，找到差距，总结出经验和方法，再加一把劲，进一步激发拼搏意识，进一步掀起努力的高潮。这次考好的同学，要百尺竿头更进一步！这次成绩不理想

45、的同学，要以身边考好的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！ 谢谢大家!第五篇：在反思中前行在反思中前行XXX小学六年级组考试分析有这样一个故事：宫本武藏是日本历史上一流的剑客，柳生又寿郎拜他为师。柳生说：“如果我不惜任何辛苦，夜以继日地练剑，需要多少时间？”宫本说：“如果这样，你这辈子再也没希望成为一流的剑客了。”柳生心生疑惑：“为什么我越努力，反倒不能成为一流的剑客呢？”宫本说：“你的眼睛全都盯着一流剑客，哪里还有眼睛看你自己呢？要想成为一流的剑客，就必须留一只眼睛看自己。”学剑如此，教学也是如此。一个教师只知默默耕耘，也不反思回顾，就

46、永远无法实现自我发展和真正的超越。今天我为什么把这个故事带给大家，与我校近几年的毕业考试有着很大的联系。08年，我校毕业考试成绩名列前茅；09年，我校毕业考试成绩均分不逊于同等学校，但及格率偏低；所以在10年的六年级教学中，我校偏重于及格率上，而且比以往下的力气更大，但是结果却让人不能接受，不仅及格率没有上去，相反，均分也有所下滑。11年，我校针对这样的教训，进行了深刻的反思，查找原因，分析对策，终于在今年再创佳绩。成功的关键就是反思。一、学校领导的反思。开学伊始，学校领导班子就召开了六年级教师会，并且邀请了经常带毕业班的其它年级的老师参加，主题就是责任感。责任感是教师自觉进行反思的前提。只有

47、增强责任感，老师才能在没有任何外力的作用下自觉反思。我们X校长说：“XXX小学地处老城区，每年的双证齐全的生源已不足两个班，学校的教学质量直接影响着XXX小学的发展、老师的前途。说句很现实的话，如果我校毕业班的成绩年年下滑，那对口的五中的中考成绩也会不尽人意，我校生源状况就会每况愈下，这样就会造成恶性循环。我们老师现在没有责任感，今后就会有危机感。”两天后，X中就与我校联合开展了中小学衔接的活动，在活动中，我们六年组的老师听到了来自学生，学生家长，X中老师对小学阶段学习状况的中肯评价，无形之中也激励了我们老师的责任感，反思自己个人专业发展与教育的目标的统一性。开学一个星期后，学校领导就把这几年

48、的毕业考试成绩进行了细致的分析，一一与老师交流。这其中包括与同等学校的分数对比，各班毕业成绩的对比，毕业学生个人中高年级的期末考试成绩的曲线图，学生六年级作业状况的检查反馈，老师个人教学常规的检查反馈，毕业生在五中的学习情况等等。旨在引导老师对以往成绩的反思，以及对教学常规的反思。区教研室的领导也多次来到我校，与老师们进行交流、谈心，不仅在教学上给予老师指导，而且从心理上减轻老师的负担。老师在教学上遇到问题，教研室的老师们总是耐心细致地给予帮助，指导。在局领导，区教研室领导的统筹安排下，区教研室的老师对我校的教学工作关怀备至。XXX主任多次来我校，全面指导六年级英语的复习，并且指导X老师解决学

49、生在复习中遇到的问题，找准切实可行、又符合我校学生学习状况的高效学习之路；XX老师在指导我校XX老师上优质课的同时，也不忘关心我校六年级的数学教学情况，对六年级的学生计算能力，解题能力作了细致的指导；吕国凤老师也多次来到我校，对我校的语文课以及六年级的语文复习工作进行了详细的指导，并对复习计划进行了修改，强调了重点，突出了难点，列出了详细的复习要点。对区教研室的老师们的“及时雨”，我校老师通过消化，吸收，进行了深刻而有效的反思。通过反思这一面镜子，查找我们老师在工作中的不足。并针对个人教学，写出自己的心得体会。与此同时，学校领导蹲点六年级一个星期，主要针对老师的反思，通过查，听，看，问等多种形

50、式，总结老师在工作中的经验与不足，并整改落实。一年来，学校领导始终把毕业年级的质量放在首位。由学校负责，分别召开了六年级学生会，六年级学生家长会，六年级优秀学生家长会，六年级学困生家长会，并跟踪走访六年级部分学生，与家长，学生一道齐抓共管，提高学生成绩。通过期终考试，模拟考试，摸底考试，学生基础能力测试等多种形式，密切关注毕业生的学习状况。做到及时反馈，及时反思，有效整改，跟踪评价等方式，不留漏洞。二、老师的反思。教师开展校本研究，光靠自己的反思与观察是不够的，其一是老师对自己的行为的洞察是有限的，其二是自己的思维定式。为了有效的进行反思，在开学之前的校本培训中，我校就邀请区教研室的老师进行有

51、效教学的讲座，主要是教学内容与教学目标的有效性研究。通过讲座与讨论，让老师反思自己的教学行为是否有效。为此，我们六年组的老师在备课时，将每一课的教学目标与教学内容进行细化，落实每一课的知识点与训练点。特别是语文课，不走模糊，大化，伤其十指的路，让语文课变成切切实实的语文训练课，实实在在的语言积累课，真真切切的言语运用课。以作文课为例，六年级共十二篇大作文，我们将教学目标落实到一个点上，如记事的发展顺序，写人的细节描写等，甚至落实到细节描写中的语言，动作描写的专项训练。1、教前反思。这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测与分析能力。我校的教前反思是我校的特色，

52、六年级组也成为校本教研的主阵地。我们将教研活动常态化，时不时地进行各种教学探讨。在课间十分钟，在中午的茶前饭后，在下午的办公备课中，时常有老师在进行教学的探讨。探讨的内容很广泛，有教学目标的定位，有教学内容的界定，有多媒体的使用，有一个词语的发音，有一个句子的解读，有教学方法的运用，有课堂问题的提法，有作业的设计，甚至有老师对教学中评价语言的预测与探讨，这些教学前的反思，更好地让我们在课堂上准备充分，做到教学时心中有数。为了更好的落实教学的有效性，我们六年级老师经常互听互评，不仅促进同年级组老师的专业发展，而且也给自己的教学有很好的借鉴与参考。在教前反思中，我们不仅能听到同学科老师之间的探讨，

53、而且其它学科的老师也积极地参与进来，同时，这种教学研究的氛围也吸引了其它年级组老师的积极参与，所以经常在课间十分钟，六年级组办公室时常能听到其它年级的老师的高见。例如：对多音字的复习中，我校就研讨出了一条音义结合，以音辨义，以义定音的高效之路，对于特殊字音采取句中识记，点面结合的方式进行复习。为此，我校将小学阶段的多音字全部编写在句子中，如：在我军的强（qing）大攻势下，倔强（jing）的敌人强（qing）迫老百姓修筑工事，但老百姓不愿替他们卖命，敌人不再顽强（qing）抵抗，只好投降。不仅让学生明白字义，而且准确有效地记住了字音。当然，在复习中，我校对很多知识点在教前反思中都进行了系统的归

54、纳和梳理，并且制定了许多让学生乐于接受，精练高效的作业题。2、教中反思。在教学中反思，能使教学高质高效地进行，并有助于提高老师的教学调控与应变能力。每每在课堂上，我们课前的预测不能做到尽善尽美，这就要我们在教中进行反思。在课堂上，我们不怕听到学生的错误回答，我们也不怕看到学生的茫然表情，及时反思，及时调整，不为课堂的一帆风顺，只为每一个孩子的发展。例如，在教学我最好的老师这一课中，在对怀特森老师的超常规做法这一段的学习中，老师将“我得的是零分。”这一句变成“我得的竟是零分。”让学生对比读一读，哪一句写得好？好在哪？结果学生一致认为变了的句子更能表达出学生的出乎意料，于是，老师就让学生在课本上加

55、上了这个“竟”字。这样做的效果不仅让学生进行了语言的训练，而且对本课的“不迷信权威，不迷信书本”这一主题进行了最为有效的诠释，一举两得。3、教后反思。每一堂课后，老师都进行了认真的自我反思。思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让自己措手不及，哪些环节有待今后提高。在课后反思中，我们主要从以下三点进行记录：其一，总结成功的经验，并在课后与其它老师分享。其二，查找失败的原因，并与老师们共同商量对策，避免在今后的教学中犯同样的错误。其三，记录学生的情况，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题以及课堂上发表的独到见解记录下来，实现教学相长。例如，在教学为人民服务这

56、一课中，我校两个班的老师在教学时，总有力不从心的感觉。课后，我们六年级组对此进行了研讨，分析原因。这一课是一篇经典的议论文，学生对论点，论据，论证非常模糊，加之这篇课文对小学生来说，难度很大，难以完成教学目标。为此，我校老师们对这一课的教学目标定位在两点，其一，通过读，研文中的关联词体会用词的准确与严谨；其二，仔细读每一段，联系课题，归纳每一段的意思，体会文章围绕中心进行论说的思路。通过这一教学目标的定位，其它两位老师在进行本课教学时，不仅思路清晰，而且有效地达成了本课教学目标，比较轻松地完成了这一课的教学。当然，在老师的反思中，不仅有内省式反思，即通过学校组织的三教三评活动、精彩教学片断活动

57、，扬长避短；还有交流式反思，即通过观摩、学生反馈、微格教学等形式进行校本教研；同时，老师自身通过不断学习、研究，矫正自身的理念与行为，从而使自己的教学更加有效，形成“经验+反思成长”的模式。三、引导学生反思。在我校，每个学生都有一个集错本，上面记载着学生在平时作业中的错题，并针对错题进行分析，有家长的话语，有学生的自我反思。每一次单元测试不是简单的改错，也不是重复的抄写，而是家长与学生共同分析学生的错误，找出原因，写出今后在学习中应注意的问题，老师针对学生的考后反思予以认真批改，让学生错有所获，思中前行。尽管有的学生对于一个错误会犯两次，但是通过老师一对一的认真指导，让学生进行深刻的反思，其效

58、果还是很明显的。反思需要勇气和毅力，正如杜威所言：“只有人们心甘情愿地忍受疑难的困惑，不辞劳苦地进行探究，他才可能有反思的思维。”老师们，请留一只眼睛给自己。只有在反思中前行，才能走得更远，才能超越自我。初中英语教研组工作总结1一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以

59、提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。(二)各年级1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸

60、清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3、初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习考纲和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。三、工作措施1、加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交