【详细版】小学数学西南师大三年级上册四两位数除以一位数的除法两位数除以一位数的口算_第1页
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1、第四单元 两位数除以一位数第1课时 两位数除以一位数的口算教学内容教科书第41页例1、“试一试”和第42页课堂活动1以及第43页练习十第1题。教学目标1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，能正确的进行口算。2经历探索两位数除以一位数口算方法的过程，培养学生的操作、分析、概括的能力，同时也培养学生解决问题的能力。3、有意识的培养学生利用旧知学习新知的学习方法，提高学生的类比和推理能力。教学重点探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。教学难点理解两位数除以一位数的口算算理。教学准备教学小棒教学过程复习旧知、引入新课 填一填1.40里面有（ ）个十，80里面有（ ）个十。2.60里面有（ ）个十，

2、50里面有（ ）个十。3.2个二十是（ ），3个三十是（ ）；48里面有（ ）个十和（ ）个一。列式计算24个小朋友，平均分成4组，每组有多少人？56个小朋友，每8人一桌，可以坐几桌？今天我们继续用平均分的知识学习两位数除以一位数。（板书课题：两位数除以一位数的口算）二、探索新知1、出示多媒体课件情景图，提出问题（1）从图中你能获得哪些信息？（2）根据这些信息，你想提出什么数学问题？谁能用完整的话来说一说吗？（3）怎么列式解决？（202=） 2、探索算法(1)鼓励学生独立思考，算出结果。有困难的可以借助小棒，动手分一分，看看结果是多少。(2)引导学生根据分小棒的过程和结果，说说口算方法。（学生

3、用20根小棒代替20元钱，两根两根的分，平均能够分成10份；就是20元钱，每2元分成一份，平均能分成10份。）2个十除以2，等于1个十；因为102=20，所以202=10.3、及时练习（1）完成“试一试”中602和707（2）小组交流后说说你是怎样想的。（3）观察几个算式中，被除数和除数有什么共同点？（引导学生得出：都是整十数除以一位数）小结口算方法：口算整十数除以一位数时，可以把整十数看作几个十，再除以一位数，得几个十，结果就是几十；也可以想一位数乘几得整十数，商就是几。4、教学“242=”（1）请学生读出问题并列出算式。（2）利用之前得到的计算方法或借助小棒，试着算出结果。（3）小组交流计算方法后，全班汇报。把24分成20和4；202=10，42=2，102=12。因为122=24，所以 242=12. 5、及时练习（1）完成“试一试”中262和844（2）小组交流后说说你是怎样想的。总结归纳：口算两位数除以一位数（每一位都能整除）时，可以把两位数分成几十和几，分别除以一位数，再把所得的两个商相加。 三、巩固练习1、第42页练习十第1题。采取师生对口令方法进行。（小组交流：说说两位数除以一位数口算时要注意些什么？） 四、反思评

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