高三年级英语学习方法整理

1、第 第 页高三年级英语学习方法整理 1.高三班级英语学习方法整理 1.明确英语学科特点，“不走错路” 英语学习首先是一种“仿照”，因此精确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减削遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，实时复习，循环往复，不留“夹生饭”。 所谓过度学习就是在刚能记住或掌控相关知识的基础上再适当延长一段学习和运用时间，加强学习的效果，减削遗忘。另外只有实时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。 2.明确命题原那么，“不走弯路” 高考中语言知识的命题原那么为：保证知识掩盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原那么为：语言需要

2、放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言需要适合详细的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言技能外，还需要一些其他的技能。 这就要求考生在学习过程中不能简约的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“敏捷”运用语言的技能。 3.摸清自己实情，步入“高速路” 要对比大纲要求，明确哪些东西已经掌控了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。 2.高三班级英语学习方法整理 一、做好笔记 同学们应养成课堂记笔记的习惯。笔记中所记录的是老师讲授的重点。复习时，将本阶段所学内容进行梳理

3、，笔记就成为复习的重要依据，整理的过程即是理解和记忆的过程。这样就做到了段段清。 二、抓住重点 同学们在学习的过程中，应擅长培育主动学习的习惯和自学技能，期末考试之前应对本学期所学过的重点词汇、固定短语、重要句式及语法知识进行全面复习，再查缺补漏，并补充肯定量的阅读练习，将平常的错题积累起来,常常翻看,反复琢磨,直到弄懂为止,并尽量做到举一反三,触类旁通。经过这样全面、系统的复习，就肯定能掌控教材中的重点内容，轻松应对期末考试。 三、着重阅读 阅读教学是英语教学的重头戏，也是同学运用英语的重要方面。英语课程标准中要求同学能够依据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能找出文章中的主题，理解故事的

4、情节，猜测故事的进展和可能的结局。因此，培育阅读理解技能应充分运用教材来提高分析长句和难句的技能,猜想词义的技能,分析文章结构以及推理判断的技能。 此外，多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解技能，巩固词汇和语法结构。建议同学们选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页便能知道其大意的书，就称得上适合自己水平。其中当然有生词和新的结构，但这没关系，跳过去，只要能读懂大意即可。这反而能激发新奇心，提兴奋趣，加强理解技能。阅读之后做些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，供日后再学习。自己动了手，记忆更坚固。顺便说一下词汇难记的老

5、大难问题，记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有很多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。 四、重视写作 英语写作在高考命题中以及在平常的考试中对大家是相对较难的部分，他考察考生综合运用语言的技能。有的同学对此弱项抱舍弃立场。要解决这一难题，同学们在平日的学习中打好扎实的基本功，要加强词汇学习，着重语法与句型操练。打好句子基础，是提高写作水平的重要环节。同时要掌控肯定的写作技巧，并要坚持大量的写作练习。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的技能。其中词汇和句型是须要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠

6、的是长期听、说和阅读实践的运作。假如在平常的学习中留意以上几点,要写出一篇好作文就不是一个难题了。 3.高三班级英语学习方法整理 听力 近年来听力题的话题很丰富，因此要求同学具有比较丰富的话题心理和话题词汇，这样才能猜测整个对话的进展趋势，把握说话人传达的有效信息点。 这就要求同学们在平常的训练中除了要掌控材料中的词组和句型，也要留意口语的真实性，学会听懂言外之意，提高听力理解技能。 单项选择 这项主要考查同学对语言知识的掌控，掩盖的知识点较多，应是备考复习的重点。 如今越来越强调语言的有用性和交际性，着重在真实语境中考查同学对基础语法知识的掌控和敏捷运用技能;尤其对动词的考查占了相当比例。

7、所以同学们对所学语法要仔细梳理，特别是对动词(时态、语态、动词短语、情态动词、非谓语动词)和复合句(状语从句、定语从句、名词性从句)的复习：精确理解它们的基本概念、基本形式和基本功能，培育在各种语境中敏捷运用所学语法知识的技能。 完形填空 此项具有考点多的特点，备考往往从选项的词性等入手。考查最多的仍是动词，另外还包括名词、形容词、副词、连词等。 答题正确率的高低还和同学对文章的理解及背景知识的了解有很大关系，因此平常同学们应多阅读、观赏和背诵各种英文材料，以体会异国文化，加强语感，学习英语思维及表达方式。 答题时以下几点技巧大家可以参考：细读首句，猜测主题;跳读全文，领悟大意;通读全文，试选

8、答案，细读全文，推敲难题;再读全文，复核答案。 阅读理解 选材越来越着重不同领域知识的相互渗透;内容涉及科技、新闻、经济、教育、环保等各方面。 阅读的提高要靠长期的积累，高三阶段更要保证肯定的阅读量，并且留意阅读一些异国文化背景深厚的作品，关注科技、时事动态，同时有针对性地进行阶段侧重练习，提高阅读技巧和技能。 对话填空 解题时要对所给的对话有一个整体把握，弄清谈话的语境及内容，在理解的基础上，依据首字母思索确定单词;之后再依据语法知识确定该词的完整、正确形式。 书面表达 此项近年来在材料作文的基础上，加强了对同学应考技能的检查：要求加上自己的观点或建议。 因此同学们平常要扩大所接触的范文类型

9、，并对其中的常用词、短语和句型进行归纳、整理及敏捷运用。 4.高三班级英语学习方法整理 1.多看 近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。 2.多听 近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步加强语感。培育敏锐的语感将有助于加强辨析力和判断力，是英语学习过程中非常重要的一环。 3.多说 多说可以加强口语技能，加深记忆，使学过的知识清楚地映在脑海里，不简单被忘却。 4.多练 通过做大量的习题，可以加强实践阅历，不至于

10、临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。 5.高三班级英语学习方法整理 英语是一门语言应用的学科，又由于它是外语，许多老师都说英语在高中阶段对同学的要求是很低的，但对于我这样本身英语基础很差的同学来说，整个高中真是苦不堪言，我对英语的盼望只是不给我拉分就特别满足了，但特别出乎意外的是高考中我得了141分，可以说三年的付出最终得到回报，所以我的几点建议可供那些基础不好的同学参考。 高一打基础。高一是在高中的黄金时间可以使你的基础基本过关，由于此时你的学习压力并不大，因此有充分的时间来练习。例如定语、状语及名词性从句，虚拟语气，动词时态语态这些基础，径直关乎到考试中的完型，短文改错和填空，同样也是作文出彩的关键。所以我认为在上学期间可以买一本五三练习，而在两个假期中着重加强。 高二提技能。整个高二应做到每周至少5篇阅读，3篇完型，两套题。上学期以高考难度为主，而到了下学期那么应以各地模拟题为主，也可以尝试几篇四级阅读来提高技能。高二是培育阅读和完型感觉的重要时段，起到承上启下的作用，为以后套卷练习的做题速度和精确度打好基础 到了高三，那么是大量的套题来保持手感。上学期可以选天利系列的一些模拟题来提高自己对偏题怪题的应变技能，而到了下学期那么需要把试题难度压到高考难度，由于此时要求你的不是你攻难题的技能，而是你对实试题整体的把握，稳定得