【详细版】小学音乐人音三年级上册23年新编第8课 丰收歌舞《如今家乡山连山》教案_第1页
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文档简介

1、教学设计方案课题名称：如今家乡山连山姓名曾莉工作单位开江实验小学学科年级三年级上册教材版本人音版一、教学内容分析如今家乡山连山是一首人音版教材三年级上册第八课丰收歌舞中的一首的唱歌课。本课表现的是对于丰收的喜悦，重点在于不断的通过启发，创设情境等手法引起城里学生的共鸣，以达到以声传情的目的。二、教学目标知识目标：1.感受歌曲的情绪，能用欢快的情绪演唱歌曲。2.通过模仿，体会，感受连音和跳音两种唱法，体会其表达的不同情绪。情感目标：通过学唱歌曲，感受人们劳动丰收的喜悦之情。 通过引导学生创编开江的歌，激发学生热爱家乡的情感。 教学重点：通过体验学习，能有感情的演唱歌曲。 教学难点： 能运用连音和

2、跳音两种唱法，表现出歌曲欢快，优美的特点。三、学习者特征分析三年级的孩子活泼好动，学习兴趣浓厚，参与的积极性高，模仿能力强，充分考虑孩子们的特点设计各个活动环节。四、教学过程。 创设情境，练习跳音创设情境，练习跳音师生问好，解决切分音 分段进行新歌教学分段进行新歌教学完整演唱 创编家乡的歌创编家乡的歌师生问好，解决切分音。把难点放在一开始的部分进行训练，加深印象，并能提高效率。创设情境，练习跳音。在这一环节，采用练声的形式练习跳音，既让跳音多次反复的得到了练习，又对孩子们的歌唱姿势做了练习，包括坐姿，表情，音准，还有让孩子们做了学唱歌曲前的开口练习。分段进行新歌教学。前半段。1.初次聆听，谈感

3、受。 2.老师声情并茂的示范唱歌曲，加深孩子对歌曲的印象，激发孩子学唱歌曲的兴趣。3有节奏读歌词，并理解歌词中的小山指什么。4.小声的听琴声跟唱歌曲，培养良好的听琴唱歌的习惯。5.师生合作演唱歌曲，提高孩子的学唱兴趣。6.引导孩子们自己思考加入衬词表现歌曲，丰富歌曲的形式，使其听起来更活泼，热闹，同时激发学生兴趣。 B后半段采用层层递进的方式，用语言激发孩子的兴趣，多次聆听找相同或相似部分的方式，找出来一处解决一处，学会一处，最后连贯起来演唱。四两次完整演唱，第一次跟琴，强调歌唱姿势；第二次跟伴奏，加上动作，衬词，表情，完整的演唱歌曲，并通过歌声表达出自己对歌曲的理解。五创编家乡的歌。引导孩子通过创编自己家乡的歌，从而去通过各种途径了解自己的家乡，爱上自己的家乡。六小结。通过

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