察哈尔右翼中旗2022-2023学年数学四年级第一学期期末学业质量监测模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、谨慎判一判。1个位、十位、百位，千位、万位、十万位都是计数单位。（_）2几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同_35.5摄氏度比1摄氏度高 （_）4读万级或亿级的数时，只按照个级的数的读法来读就可以了.（_）5估算6438时，把643看成640比较接近准确值（_）二、仔细选一选。637005609最高位的计数单位是（ ）A千万位B千万C百万7在计算时，把63看作60试商，商可能会（ ）.A偏大B偏小C正好8111337，下面（ ）的商不是37。A2226B55533C88824D1110309学校组织学生研学，共有师生435人，如

2、果每辆车能坐50人，一共需要（ ）辆车。A8B9C1010下列各组直线中， 组互相平行， 组互相垂直( ) ABC三、认真填一填。11计算器上有些功能键，“”是其中一个。小红在计算“6221”时，不小心把“21”按成了“27”，她经过如下操作：，就得到了正确结果83。如果在计算器上操作，计算器上显示的结果是_。12在括号里填上合适的数字：461（_）6（_）0。13在中，要使商是一位数，内最大应填（_）。14一万粒大米重约250克，1亿粒大米约有（_）千克。15小英期末测试语文、英语的平均成绩是92分，数学成绩出来后，三门功课的平均分提高了1分，小红数学考了（_）分。16据调查我国2017年经

3、常参加体育锻炼的人数高达四亿三千五百三十一万七千人，横线上的数写作_人；用四舍五入法省略“万”后面的尾数约是_万人。17一共要烤90个面包，已经烤了4次，正好烤了36个。剩下的还要烤几次？ 要求“剩下的还要烤几次”，想到的数量关系是：_剩下的还要烤几次。18在 里填上“”“”或“=”。12020_12200 28836_28872756420_756542 305505_9999919用数字“0，4，5”组成一个三位数，分别满足下面的条件（不能重复填写）（1）同时是2和5的倍数_（2）同时是2和3的倍数_（3）同时是3和5的倍数_（4）同时是2，3，5的倍数_20把线段的一端无限延长就成了一条

4、_，把线段的两端无限延长就变成一条_四、细心算一算。21直接写出结果。 45万67万 22用竖式计算。20826 42028 7684623递等式计算（能巧算的要巧算）1252532 3768686468 352(10258) 10299 1456561438 600(2350150)20五、动手操作。24以A为顶点画一个比平角小45的角。25如下图，从前面、上面和右面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。六、想一想，解一解。26叔叔骑自行车从西村到东村，中午12：40出发，以400米/分的速度行进。下午1：10叔叔所在的位置正好距离两村中点2千米。那么，照这样的速度，叔叔还要骑多少分到达东

5、村？27一辆公共汽车从起点站开始，途中经过9个停靠站，最后到达终点站下表记录了这辆公共汽车部分载客数量的变化情况（上车人数记为正数，下车人数记为负数）停靠站起点站1站2站3站终点站上下车人数/人+214+33+30+59到达3站后，车上有多少人？28学校购进16套课桌椅共用1520元，每张桌子55元，每把椅子多少元？29小明得了流感，医生让他每天吃三次药，每次4粒，一瓶药有80粒，够吃几天？还剩几粒？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、谨慎判一判。1、【分析】数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位计数单位依次是个、十、百

6、、千、万、十万、百万、千万、亿据此解答即可。【题目详解】根据分析可知，个位、十位、百位，千位、万位、十万位都是数位。故答案为：。【答案点睛】数位带“位”字，计数单位不带“位”字，应注意区分。2、【题目详解】几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同，故答案为：3、【题目详解】|5.5|5.5，|1|1，因为5.51所以5.51所以5.5摄氏度比1摄氏度低，所以题中说法不正确故答案为：【答案点睛】正数0负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此判断即可4、【题目详解】略5、【答案解析】略二、仔细选一选。6、B【题目详解】略7、A【题目详解】略8、B【分析】被除数

7、和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，由此解答。【题目详解】A. 被除数2，除数2，222637，符合题意；B被除数5，除数11，555331627，不符合题意；C被除数8，除数8，8882437，符合题意；D被除数10，除数10，11103037，符合题意；故答案为：B【答案点睛】本题考查了商不变的性质，掌握方法是解题的关键。9、B【分析】根据题意可知，用师生总人数除以平均每辆车乘坐人数，求得的商即为需要车的辆数。若有余数，因为剩余的人也需要乘坐一辆车，则用商加上1解答。【题目详解】435508（辆）35（人）819（辆）则一共需要9辆车。故答案为：B。【答案点睛】本题考查有余数

8、除法的实际应用，注意剩余的35人也需要一辆车。10、C【题目详解】根据垂直和平行的意义可知，组互相平行，组互相垂直故答案为：C三、认真填一填。11、26000【分析】计算器中CE键是局部清除键。如果在计算器上操作，则把30清除，也就是计算32580。【题目详解】3258026000则计算器上显示的结果是26000。【答案点睛】解决本题的关键是明确计算器中的CE键是局部清除键，可以清除最后输入的错误数据。12、5 9 【分析】根据题意， 60461，三位数除以两位数，商的十位是1，试商后，被除数余下的三位数是46的整倍数，且末尾是0，465230，由此推算出被除数十位上的数字。【题目详解】461

9、（5）6（9）0【答案点睛】本题考查除法的计算，明确满足题干要求是解题的关键。13、5【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是二位数，如果小于除数，商是一位数，据此即可解答。【题目详解】在中，要使商是一位数，则556，6，内最大应填5。【答案点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。14、2500【分析】1亿里面有10000个1万，让250100002500000（克）换算成千克即可。1千克1000克。【题目详解】1亿里面有10000个1万，250100002500000（克）2500000克2500千克【答案点睛】本题考查1亿是多少的知识应用，注意数清楚0的个

10、数。15、95【分析】先用“921”求出三门课程的平均成绩，再根据“平均成绩科目的数量总成绩”算出语文、数学、英语三门功课的总成绩和语文、英语两门功课的总成绩，进而用“语文、数学、英语三门功课的总成绩语文、英语两门功课的总成绩数学成绩”进行解答即可。【题目详解】（921）392293392227918495（分）【答案点睛】解答此题的关键是：先根据平均数的计算方法分别求出三门课程的总成绩和两门课程的总成绩，然后相减即可。16、435317000 43532 【答案解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写数；省略“万”位后面的尾数求近似

11、数，看千位上的数四舍五入，千位上的数比5小，就把尾数去掉，加上一个“万”字；如果千位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向万位进1，加上一个“万”字，据此解答.17、剩下的面包个数每次烤的个数【分析】面包个数每次烤的个数烤的次数，由于是求剩下的还要烤几次，因此数量关系是剩下的面包个数每次烤的个数剩下的还要烤几次。【题目详解】根据数量关系可知：剩下的面包个数每次烤的个数剩下的还要烤几次。故答案为：剩下的面包个数每次烤的个数。18、= 【题目详解】略19、450，1 1，450，504 450，1，405 450，1 【题目详解】组成要求的数用数字“0，4，5”组成一个三位数符合，同时是2和5的

12、倍数是：450，1；同时是2和3的倍数的是：1，450，504；同时是3和5的倍数是：450，1，405；同时是2、3和5的倍数是：450，1故答案为：450，1；1，450，504；450，1，405；450，120、射线 直线 【题目详解】线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点把线段的一端无限延长就成了一条射线，把线段的两端无限延长就变成了一条直线故答案为射线；直线四、细心算一算。21、500；400；0；7408；3；2525；112万20000；8；1800；8【题目详解】略22、5408；15；1632【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。【题目详解】2082654

13、08 4202815 768461632 23、100000 6800 810098 1304 475【题目详解】略五、动手操作。24、见详解【分析】平角是180的角。先求出比平角小45的角的度数为18045135。再画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。在量角器135刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出这个角。【题目详解】【答案点睛】熟练掌握用量角器画角的方法。画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。注意平角为180。25、见详解【分析】观察图形可知，从前面看到的是3层：下面两层2个正方形，最上层1个正方形居左；从上面

14、看到的是2层：上层2个正方形，下层1个正方形居右；从右面看到的图形是3层：上两层1个正方形居右，最下面层2个正方形。据此画图即可解答。【题目详解】如下图：【答案点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、想一想，解一解。26、45分或者20分【分析】先将下午1：10用24时计时法表示，再根据经过时间结束时间开始时间，求出叔叔骑车的时间。根据路程速度时间，求出叔叔行驶的路程。因为此时叔叔所在的位置正好距离两村中点2千米，则有两种情况。第一种情况，叔叔所在位置与两村中点还差2千米，则剩下的路程为叔叔行驶的路程加上2个2千米。第二种情况，叔叔所在位置超过两村

15、中点2千米，则剩下的路程为叔叔行驶的路程减去2个2千米。再根据时间路程速度解答即可。【题目详解】下午1：10即13：1013时10分12时40分30（分钟）4003012000（米）2千米2000米第一种情况：叔叔所在位置与两村中点还差2千米。（1200020002）4001800040045（分）第二种情况：叔叔所在位置超过两村中点2千米。（1200020002）400800040020（分）答：叔叔还要骑45分或者20分到达东村。【答案点睛】本题考查行程问题，熟练掌握公式路程速度时间、时间路程速度。明确剩下的路程为叔叔行驶的路程加上2千米是解决本题的关键。27、25人【分析】用正负数来表示意义相反的两种量：上车记为正数，则下车就记为负数；通过统计表可以获取信息，0表示既没有人上车，也没有人下车，所以从起始站开始，把上车的人数加上，下车的人数减去，即可得出底3站时车上的人