关于幼儿园美术教案集锦八篇

1、 关于幼儿园美术教案集锦八篇幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1、学习正确的握笔姿态，能用毛笔的中锋和侧锋进展绘画，画出小蝌蚪的根本形态。 2、喜爱大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。 3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 活动预备: 活动前渗透小蝌蚪找妈妈的故事;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、颜料盘、抹布等。 活动过程: 一、以谜语导入引起幼儿兴趣。 “黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象很多小黑豆。”猜猜这是什么小动物? 二、观看实物小蝌蚪。 1、小蝌蚪毕竟是什么样子的，我们一起看一看。(观

2、看小蝌蚪，相互说一说)提问：小蝌蚪长得什么样子?它生活在哪里?它是怎样游泳的? 教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细瘦长长的尾巴，会在水中游泳。 三、引导幼儿学习小蝌蚪的根本画法。 1、小蝌蚪这么得意，教师真想把它画出来，小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语：身体怎么画?然后呢?) 2、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的? 教孩子们正确的拿毛笔姿态，在毛笔蘸墨时，要让毛笔喝足了墨水，而且毛笔不能接着从盘子中拿出，要在盘子边缘滚一滚，舔好笔，将多余的墨汁蘸掉。 3、教师示范小蝌蚪的根本画法。 小小蝌蚪圆脑袋，浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细，竖起笔来用中锋。” 四、幼

3、儿操作，教师巡回指导。 要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。 五、评价活动。 教师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里?教师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动

4、过程气氛活泼，效果抱负。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标： 1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。 2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。 活动预备： 1、卡纸做的锅若干、颜料、各色纸彩纸片 2、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽 活动过程： 一、预热阶段：律动开汽车。 1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看？ 2、好我们开着汽车动身吧！ 二、图形刺激： 1、组织幼儿观看争论，了解披萨的形状和品种。 （1）哇什么地方到了？（披萨店到了） （2）你去吃过披萨吗？披萨好不好吃？你吃过的披萨是什么样的？是什么味道的，饼上面有些什么？（鼓舞孩子自由说一

5、说） 2、学习制作披萨饼的方法。 （1）听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，所以他们想请一些小厨师来帮助，那小朋友想不想来当小厨师？ （2）我们来看看这个披萨饼是怎么做的？ 先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜爱吃的蔬菜、海鲜（彩色的小纸片）等即成。 三、想象制造。 1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开头工作吧！ 2、让幼儿依据自己的意愿来做自己喜爱的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，制作出各种不同品种的披萨来。 五、作品赏评： 你做的是什么批萨？我们把做好

6、的披萨饼送到森林披萨店去吧！ 幼儿园美术教案 篇3 活动目标： 1、通过观赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的漂亮。 2、学会剪简洁的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。 3、培育幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。 活动预备： 1、课件。 2、“百蝶图”背景、订书机或者透亮胶。 3、人手一份制作工具(剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子)。 活动过程： 一、导入课题 师：孩子们，春天到了，外面的风光变得特别漂亮，我们一起去郊游吧。(伴随音乐做动作进教室到座位) 二、看课件 1、师：孩子们，看我们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊? 我们一起来学学鲜花开放的样子。 学得真好!这么多漂亮的花，

7、会把谁给引来呢?(原来是蝴蝶也飞来了)这些蝴蝶都有什么?(翅膀和触角)翅膀上的花纹是什么样的? 小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。 2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的) 三、示范 1、师：你们想不想也来剪一只漂亮的蝴蝶和它做朋友呢? (看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀围着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。 2、蝴蝶身上还没有花纹，不够美丽，我们还要给它装扮装扮.你想用什么图形来装扮蝴蝶呢? (在白板上进展示范，并提示幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试. 四、幼儿制作蝴蝶、教师提示并指导。 五

8、、将制作好的作品展现到背景图上，制作成“百蝶图”。 六、评价幼儿作品。 这幅“百蝶图”美不美啊?你认为哪只蝴蝶最美丽?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告知教师和其他小朋友吧! (跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室) 幼儿园美术教案 篇4 【活动目标】 1、熟悉番禺土特产莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。 2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。 【活动预备】 1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。 2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。 【活动过程】 1、谈话导入。 师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?” 师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?” 引导幼儿

9、熟悉莲藕是万顷沙的土特产。 2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。 师：“那莲藕里面是什么样的呢?” 引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。 3、验证猜想结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。 4、制作彩印画。 (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。 师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?” 鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。 (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。 (3)介绍活动材料和要求。 (4)幼儿操作，教师巡回指导。 作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，

10、再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。 6、观赏作品、沟通作画感受。 鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。 幼儿园美术教案 篇5 绘画目的： 大胆创作，初步形成合作意识。 绘画年龄： 学前班幼儿。 绘画步骤： 第一步 其次步 第三步 第四步 第五步 第六步 幼儿绘画，教师巡回指导。 展现作品，鼓舞幼儿互评。 幼儿园美术教案 篇6 设计意图 纲要中指出美术活动的力量是在大胆表现中渐渐进展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。所以我选择并设计了大班美术教学活动乘着热气球去旅行，目的在于在教学过程中，做到激发幼儿感受美、表现

11、美，将各种美的因素加以整合，使幼儿获得完整的审美体验。 活动目标 学问目标：学习装饰画的根本画法。 力量目标：尝试运用丰富的线条、夸大的颜色和间隔图案装饰热气球， 使幼儿初步具有制造美和表现美的力量。 情感目标：体验创作的乐趣。 活动重难点 重点：能运用丰富的线条、颜色画出热气球 难点：用间隔图案装饰热气球。 活动预备 热气球多媒体课件 乘着热气球去旅行挂图 乘着热气球去旅行幼儿操作单 水彩笔、油画棒 自制热气球一个 活动过程 依据内容及幼儿特点共设计了五个大环节，第一环节：实物导入其次环节：发挥想象第三环节：自由创作第四环节：展现共享第五环节：拓展延长 第一个环节：实物导入 教师出示一个自制

12、热气球。 师：小朋友看这是什么？ 幼儿：热气球！ 师：热气球是什么外形的？ 幼儿：椭圆形！ 教师简洁介绍热气球的相关学问 师：热气球是由法国的科学家创造的，有一天，他们看到碎纸片在火 上飘舞，就产生了利用热空气来制造飞行物的想法，热气球靠在底部补充或排放热空气来掌握飞行的高度，在大风天是不能出行的。 出示热气球多媒体课件一 师：下面我们再来看一些热气球，小朋友留意看这些热气球上都画着什么图案。 幼儿：一条条的.线、一些图案。 师：我们来看看这些图案都有什么一样的地方和不同的地方。 幼儿：外形一样，颜色不同。 师：教师来告知小朋友，这些外形一样，颜色不同的图案叫做间隔图案。 师：教师也画了热气球

13、小朋友来看看教师画的热气球。 师：假如让你设计热气球，你想设计什么样子的呢？可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？ （本环节引导幼儿认真观看热气球，识别热气球上的特征，来引出今日活动的主题是热气球上丰富的线条、颜色和夸大的间隔图案。） 其次个环节：发挥想象 师：小朋友想一想你设计的热气球会飞到那里呢？ 幼儿；田野，北极 我们一起来看看这个漂亮的热气球会飞到哪里 幼儿园美术教案 篇7 活动目标： 1、熟悉纸弹簧，幼儿通过自主探究、教师示范等方法学习折叠纸弹簧。 2、喜爱参加手工活动，初步体验装饰的乐趣。 活动预备： 卡纸条、纸弹簧人手各一份、PPT课件、各种装饰材料活动过程： 一、导入环节 1、

14、小朋友们，张教师要考考你们，谁知道哪个小动物走起路来是跳跳跳的？ 幼儿答复：兔子、青蛙、袋鼠幼儿仿照 二、制作纸弹簧玩具 1、出示纸弹簧，引起幼儿兴趣，教师介绍纸弹簧。 教师：今日，张教师带来了一个好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本事，能跳跳跳。 教师：教师给你们每个小朋友都预备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底下，把它请出来吧，试试看，它的本事是不是很大。 2、幼儿拆开纸弹簧，探究纸弹簧的折法。 教师：那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢？请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，讨论一下，它是怎么变出来的吧？ 3、幼儿探究。 4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。 教师：有哪个聪慧的小朋友已经知道啦，快来告知

15、大家吧。 5、教师出示PPT课件，小结纸弹簧的制作方法。 把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用穿插折叠的方式进展折叠弹簧。 6、出示PPT课件，观赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。 教师：立刻要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。 7、幼儿操作，教师巡回指导。 先完成的幼儿玩纸弹簧，比比谁跳跳跳的本事更大。 三、完毕局部 1、展现作品、师幼进展评价。 2、观赏更多的纸弹簧玩具作品。 四、延长活动 1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。 2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。 幼儿园美术教案 篇8 幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花 活动目标： 1、使用

16、油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。 2、在欣赏、争论的根底上，能通过绘画表现菊花的根本形象和根本特征。 3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。 活动预备： 1、菊花一盆。 2、幼儿用书，操作纸，油画棒。 3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。 活动过程： 1、出示实物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。 教师：你观察的秋天的菊花是什么样子的？ 2、观赏幼儿用书上的排水画漂亮的菊花。 画面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？ 3、师生共同探究用排水画的手法表现菊花的形态。 请幼儿叙述菊花的形状特征，教师示范制作排水画的根本方法。 a)用油画

17、棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以采纳先勾线画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。 b)示范用水粉有序地刷出底色： 画好后，选一个自己喜爱的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，肯定要按一个方向有序的刷。 4、幼儿创作活动。 教师提示幼儿尽量把菊花画得大些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。 5、组织幼儿有序地涂颜色： 图画画好后，可以到前面来涂底色，教师进展个别指导和帮忙，提示幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面干净。 6、展览幼儿作品。 幼儿相互观赏，并向同伴介绍自己的作品。 美术活动：设计邮票（大班） 活动目标： 1幼儿观赏邮票，

18、尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。 2增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。 活动预备： 1剪好花边的铅画纸 2记号笔、油画棒。（人手一份） 3集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。 活动流程： 观赏邮票-师生争论-幼儿作画-评价活动 活动过程： 1.引起兴趣 2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封） 3.这封信究竟少了什么？（邮票） 4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信） 5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏） 6.教师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？ 7.师生争论 8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案） 9.刚刚有小朋友观察邮票上有漂亮