关于大班健康活动教案汇编5篇

1、 关于大班健康活动教案汇编5篇大班安康活动教案 篇1 一、 活动名称：安康加油站 二、 活动目标： 1、 了解合理的饮食构造。 2、 为自己设计养分食谱。 三、 活动预备： 1、 挂图第9号养分构造 2、 制作养分食谱的 纸、笔人手一份。 3、 自制安康印章一枚，图案为太阳或灯泡。 四、 活动过程： （一） 我最喜爱吃 1、 我们小朋友都有自己最喜爱吃的东西，要是让你任凭吃，你能吃下多少？ 2、 幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰淇淋吗？你能吃下多少？ （二） 养分“宝塔”。 1、 小朋友想吃许多许多喜爱的东西，这样适宜吗？哪些东西应当多吃，哪些东西应当少吃呢？ 2、 家出示挂图。每天应当

2、吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃上面的东西应当少吃呢？ 3、 吃得最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气） 4、 可以吃得其次个多的应当是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些） 5、 比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多） 6、 吃得最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃） （三）我的养分食谱 1、 看了养分“宝塔”，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不啻其他的东西。 2、 我们为自己设计一份安康食谱好吗？ 3、 将纸折成

3、三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”（如水果、牛奶、馒头等）话在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在其次、第三面上 4、 折拢“食谱”，在“封面”处美扮装饰。 5、 选取几则比拟典型的食谱，引导幼儿争论它们设计得是否合理，是否有利于大家检验合格后，教师在起“食谱封面加盖安康印章。 6、 我们把自己设计的这份食谱放到我们的“安康加油站”，欢送大家常常光临，是自己永久安康。 大班安康活动教案 篇2 活动背景 这是一堂大班的安康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的一日三餐都应当是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体安康进展，所以幼儿园的饭菜都要吃。这样安排教学不仅教育了孩子，而且对孩子

4、的身体也是有帮忙的。 活动目标 1、通过熟悉每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体安康的。 2、教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。 3、使幼儿初步了解人体需要的各种养分，养分对人体的成长是有帮忙的。 4、初步了解安康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的养分。 重点难点 教学重点：熟悉每顿饭菜的养分搭配。 难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。 活动过程 一、幼儿自己动手配置养分餐。 1.幼儿在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。 2.沟通争论：看看谁的配置有养分？ 二、“小配餐师”的建议。 1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜爱

5、的理由。 2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由（养分全面，身体才能长得快，长得壮）。 活动延长 1.午餐时，青幼儿相互监视，提示吃完自己的一份食品，不挑食。 2.定期开展“欢乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不铺张的用餐习惯。 3.请加着呢个协作帮忙幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食。 活动反思： 在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进展现场的测试（进展午餐时），有的孩子在教师的”提示下和鼓舞，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。固然是孩子

6、的年龄小，对饭菜的应当还熟悉不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满意，对挑食的习惯一时还订正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。假如从新来上这节课，盼望单位能供应孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。 大班安康活动教案 篇3 设计意图 为了让孩子们学会洗手，养成从小讲卫生的习惯。并且能够把握洗手的步骤，真正洗洁净手，防止病从口入，削减孩子们生病，有一个安康的身体，在幼儿园欢乐成长，特设计以下活动。 活动目标： 1、引导幼儿学会仔细洗手，养成从小讲卫生的好习惯。 2、养成从小节省用水的好习惯。 活动重点：学会仔细洗手。 活动难点：养成从小讲卫生的好习惯。 活动预备

7、：肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。 活动过程： 一、开头局部 谈话导入：出示幼儿洗手图片，引导幼儿观看图片内容。 二、根本局部 (一)幼儿谈论争论平常是怎样洗手的。 (二)看图片，学洗手：教师带着幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。 (三)教师引导幼儿争论：“什么状况下要洗手?如何节省用水?” 三、完毕局部 幼儿到盥洗室内，练习正确的洗手方法。 拓展延长：学习儿歌小手真洁净。 附儿歌： 小朋友来洗手， 卷起袖子淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真洁净。 大班安康活动教案 篇4 活动目标： 1、能手脚协调地在滑板上“把戏游泳”。

8、2、能看信号较整齐地表演。 3、体验身体运动的乐趣。 活动预备： 滑板24块，事先布置好场地。 过程： 一、小乌龟做操 1、导入语：今日我们要学习新的本事把戏游泳，先来活动活动身体吧！ 2、热身运动乌龟操。 二、小乌龟学本事 （一）、学习向前游 1、出示滑板：我们要在滑板上学习把戏游泳 2、幼儿自由练习，教师观看指导。 3、沟通游泳的动作，总结。 4、再次练习。 （二）、学习转圈游 1、（幼儿示范）他是怎么游的？ 2、幼儿练习，教师观看指导。 （三）、学习侧游 1、什么叫侧游？学学动作 2、交代要求，幼儿练习侧游，教师观看指导。 （四）、小乌龟看信号练习把戏游泳 1、熟悉红旗信号，知道不同的信

9、号做不同的游泳动作。 2、提出要求，幼儿看信号练习把戏游泳。 三、小乌龟彩排 1、带着幼儿到舞台，交代彩排要求。 2、幼儿看信号表演。 四、完毕 大班安康活动教案 篇5 设计意图： 目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是“四二一”构造的家庭，家长对幼儿的溺爱包办，使他们缺乏探究、解决问题的力量，对四周的很多事情比拟冷淡，缺乏爱心，很难容入到集体生活当中。为使孩子能适应集体生活，从而得到较好的生存和进展，还必需培育孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作力量。要使孩子意识到与人合作的价值，可通过嬉戏来进展。依据小班幼儿奇怪好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，转变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由开心的学习气氛，让幼儿在探究、操作中构建学问阅历。通过创设情境、探究操作、嬉戏等形式，引导幼儿积极主动地参加活动，体验同伴间合作、沟通的欢乐，从而让幼儿获得自信，学