各种各样的鞋教案总结设计

1、人美版第五册第18课各样各样的鞋授课方案【课题】各样各样的鞋【课时】一课时【授课目的】知识与技术：简单认识古今有关鞋的文化、种类与作用，认识鞋的创意及制作过程，试一试采用多种资料制作鞋。过程与方法：能用不同样的资料、不同样的方法制作出外形各异的鞋，表现出创意性、功能性与赏析性。感神态度与价值观：在学习和认识有关鞋的文化、种类、制作的过程中，激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识，提高学生的审美情味。经过授课活动提高学生的自信心，培养学生的创立性，勇于显现自己的个性。【授课重点】初步认识鞋的历史与文化，认识各样鞋的结构和样式感觉鞋的装修美。学习利用各样资料进行鞋的创意设计与制作。【授课难

2、点】鞋子的创意及不同样资料的选择与利用，表现审美性和合用性。【授课方法】讲解法察见解示范法【授课准备】课件、剪刀、双面胶、彩纸、纸盒及生活中所有可利用的资料。【授课过程】过教学活动授课妄图程教师学生组织授课语言组织授课准备上课牢固学生情绪创意广告片导入新课激发学习老师这里有一个很幽默学生观看视频。兴趣，导入课导入新课的广告，请同学们来欣赏一下。这是什么产品的广告啊？今天我们这节课学习的内容就与鞋子有关。就让我学生回答：鞋子。题。们一起进入鞋的世界，共同来欣赏、研究、制作:各样各样的鞋（板书）认识鞋的历史，感觉古今鞋认识鞋子的发展变化课件播放鞋发展变化的配乐短片：从原始人的鞋向到达现代人的鞋。研

3、究看了从古到今这么多鞋式学习活子，你有什么感觉要说？动课件游戏：巧搭配。请你给人们优选合适的鞋，说一说你为什么这样优选。总结：人的脚迥然不同样，保护和装修脚的鞋却变化无常。鞋的变化与发展离不开时代的变化，以及人们审美喜好和生活需求的改变。启示发言。提问：你有什么样的鞋？你最爱穿哪双？为什激发学生热爱传统文知道鞋的历史和变化，知化、热爱生活、道鞋与生活的亲近联系，认识勇于创新的意不同样种类的鞋有不同样的用途。识，提高学生的审美情味。鞋样式多、能够保护脚、美化生活、鞋的变化大等。学生在游戏中谈论出：少调动情数民族绣花鞋，为了表现绪，激发学习节日的喜庆气氛；登山鞋兴趣，启示学登山者，为了防滑与轻盈；

4、皮生善于思虑，靴穿冬装者，为了腿部保注意观察生暖；穿西装的人皮鞋，能活。显现男士绅士的形象；老年人联系生老头鞋，为了酣畅与安全。活，引导学生从用途材质和造型上感知鞋的丰富性。学生自由发言。认识鞋的学生回答。基本结构，款么？请学生看自己脚上的鞋子解析鞋的结构。小结：鞋的用途、材质和造型是依照人们的使用需求而拟定的，雅观而合用的鞋会碰到大家的欢迎。欣赏创意鞋。以图片的方式显现几双创意鞋。你最喜欢哪双创意鞋，最吸引你的地方是哪里？板书；造型奇特、装修奇异、色彩雅观。这些创意都很奇妙，他们都是设计师们碰到生活中其他事物的启示，找到了创作的灵感，于是就制作出了这些奇异的鞋子。你们相信吗，老师也是个创意大

5、师教师示范。播放教师利用废旧资料进行示范并讲解制作的过程视频。教师显现几双创意鞋作品,请学生们说一说哪双教师示范鞋最有创意，你知道它是怎么制作的吗？3.启示学生进行鞋的创意.式和资料。（鞋口，鞋面，鞋帮，鞋底，鞋跟）学生欣赏创意鞋图片。启示学生能从生活中发现美，激发学生表现美的欲望。学生欣赏观察教师示范的经过课件创意鞋制作过程。的显现、教师的启示示范，学生欣赏教师显现的创意学生体验感悟鞋，说出制作方法。后解决重难点。学生既显现自己的说小组研究谈论，小组派一名代法，互相进行你们想不想也来个创表说说本组的想法和做法。启示，广阔创意？下面就请同学们依照手意思路，。又可中现有的资料看看能进行什以锻炼学

6、生的么样的创意？请打开自己的口头表达能资料盒。力。教师请两个小组同学说说创意。着手实践，制作创意鞋在实践中同学们的想象真奇妙，加深理解，启那我们的创意能不能够变成现发学生英勇创实呢？设计制作活动：新设计，认真创新实践老师想开一个创意鞋店，交流创新的设计思路。认真制作，培店面都已经装修完了，但鞋选择制作资料（巧用材养学生着手实子还没有，你们能帮帮老师料）。践能力吗？我想请我们班同学每人制作。做一双创意的鞋子，拿到老完成作品。培养学生师的店里来卖，好不好？的安全意识和课件播放背景音乐，教讲究卫生的习师在学生做的过程中进行指惯。导，并把几个小奖杯分别奖励给各方面突出的学生，以示激励。教师重申制作的时候要注意使用剪刀的安全性，废纸废料不要乱扔。显现谈论请学生把制作的鞋子拿经过授课到前面的展台进行显现。活动提高学生老师鞋店开业了，请你们的自信心，培到我的鞋店参观好吗？说说养学生的创立最喜欢那双鞋子？为什么？性，勇于显现小结拓展这双鞋是谁做的？能介绍一下吗？请同学评出最正确创意奖（若是作品很多，老师先评选出几件作品，再让学生在这几件作品中选出最正确创意奖）。课堂小结，课后拓展这节课我们用灵巧的双手，创作出一双双新鞋，独到的鞋子的作品，有些作品的设计，能够赛过了设计师的作品，希望同学们在今后的生活中能够更多的