初中语文人教九年级上册 人物细节描写的技巧微课教学设计_第1页
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文档简介

1、人物细节描写的技巧微课教学设计一.问题导入（一）什么是人物细节描写？细节描写：是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想和人物形象服务。人物细节描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等描写。二、深入探究（一）人物细节描写的作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。（二）如何写好人物细节在关键处驻足，“慢”说细微之处1.方法一：联想追问、细写外貌原句： 在大街上，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很 瘦，穿得也很差。 追问： “小”到什么程度？ 怎么个“瘦法”？ 穿得有多“差”

2、？细写：小只有八九岁光景 瘦苍白瘦弱的小脸，胳膊和腿就像竹竿一样 差穿着一件破棉袄，衣角上已经露出棉絮，脚上的鞋子也开了口。2.方法二：延长过程、细化动作我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 -朱自清背影此段中一系列的动作描写,特别是动词前还加上了恰当的修饰词,细致入微地刻画了父亲买橘子过程的“不容易”，表现出了父亲对儿子的一片深情，揭示了文章中心 。这段文字让每个读者感动不已，他的成功之处就在于作者对父亲动作的细致观察和准确地表达。 3.方法三：细察神韵、善用修辞可

3、我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔, 那是秋夜月光对修竹的依恋。4.方法四：描摹心理、动情刻画原文：昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。改文：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 三、随堂演练细节描写的综合运用-扩展句子补充细节她骂他混蛋。（展开你的想象，可恰当地添加动作、神态、语言、心理等描写，将这句话的内容充实起来。） 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（添加语言 ）她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加动作）她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” (添加神态)她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋

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