初中语文人教八年级上册达州市通川区第七中学校曹军《语文八上综合性学习 人无信不立》教案_第1页
初中语文人教八年级上册达州市通川区第七中学校曹军《语文八上综合性学习 人无信不立》教案_第2页
初中语文人教八年级上册达州市通川区第七中学校曹军《语文八上综合性学习 人无信不立》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、综合性学习：人无信不立达州市通川区第七中学校 曹军教学目标：1.了解有关诚信的经典论述，能理解“诚信”的传统内涵和现代意义，积累有关诚信的名言、故事。2.通过寻找身边诚实守信的具体实例，感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质。3.通过讨论、演讲等活动，引导学生在学习生活中努力践行诚实守信。教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入，解“信”猜谜：有何不可言之，板书“信”字。“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。这节课，我们将开展以“信”为主题的综合性学习：人无信不立，希望同学们积极参与。二、资料展示，知“信”(一)引经据典话诚信1.学生展示搜集整理的古代道德楷模关于“信”

2、的经典论述和典型事迹，具体分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等，2教师课件展示，进一步学习古今道德楷模的经典论述和典型事迹，理解“信”的传统内涵，明确“信”对个人、社会、国家的重要意义。【设计意图】通过了解古今中外关于“信”的名言，讲述有关“信”的故事或背诵相关名言，进一步加深学生对“信”的理解。环顾身边觅诚信学生讲述身边不讲诚信的现象及看法。教师课件展示古今无诚信现象，引起学生的理性思考的:没有了诚信会怎样。【设计意图】通过事例分析，引导学生从个人、事业、社会等层面对诚信缺失带来的不良影响的认识，从而进一步强调诚信的重要性。三、讨论实践，思“信”开展“扶不扶”大讨论。1教师

3、课件展示达州3名学生扶老人被讹诈事件。2小组合作，就此事件，同学们畅谈各自的理解与认识，把自己的感受和观点在全班交流。【设计意图】通过讨论，引导学生联系生活，树立正确的人生观、价值观。四、演讲实践，说“信”审视自我，你是一个诚信的人吗？在以后的学习、工作和生活中，我们该怎样做到诚信呢？学生活动：1.根据自己的理解，说说如何才能做一个有诚信的人（演讲）。2.全班交流（全班学生对演讲进行评价）。【设计意图】通过演讲活动，引导学生联系生活，用行动践行“信”。五、活动小结总结与提升诚信是公民的第二张身份证，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究都会衰亡。我们每个学生都要继承中华民族重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，弘扬中华民族的传统美

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论