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文档简介

1、语文组工作总结报告紧张繁忙中，一学期的光阴急忙走过。高三语文备课组全体同仁在校长室的领导下，在教科室指导与年级部的指挥下，牢牢环绕“备战2018高考”这一主题，研究考纲，拟订计划，落实措施，以求实的工作态度和忘我的奋斗精神投身于复习备考工作。我们踊跃睁开教课教研活动，努力提升全组教师的业务素质，将“两课一题”研究工作落在实处，争取做到“两看齐”“两出列”，努力实现拔尖生培优精美化，学困生帮扶精确化，获得了较好的复习收效。现就详细工作总结以下：主要措施时代风专人编写时代风资料编写是本备课组的一项试试，拥有必定的创始性。其目标是打破学生关闭的学习环境，将镜头瞄准社会，让时代之风吹进学生的心间，以防

2、止学生成为“两耳不闻窗外事”式的死念书型学习者。本学期，关于校本读物时代风，我们以“宽阔眼界，培育思想”为主旨，安排了专人编写，目的是优化版面，保证质量。古韵文苑与限时晚练有机联合古韵文苑是提升学生古诗文阅读水平的重要依凭，是本组资料编写的又一创举。其目的是让学生在阅读中培育语感。“练武不练功，临了一场空”，扎扎实实地朗读是提升古诗文阅读水平的不二法门。为了提升学习效率，我们将古韵文苑朗读与每周的晚练精确对接，“诵练联合，以练促读”，获得了很好的成效。集体备课，任务分工我们继承优秀传统，弘扬集体主义精神，充分调换组内每位老师的工作踊跃性，掌握集体备课精华，把集体备课真实落实。工作任务分工到人，

3、各尽其责，资料共享。主要成绩读练资料的编写质量有了显然改观，“专人负责专项”的模式使用资料的系统性和正确率大幅度提升。时代风时势资料的阅读，宽阔了学生的眼界，丰富了学生的思想。“读写联合”的使用形式使得学生写作能力有了必定的提升。古韵文苑的朗读，夯实了学生的文言文阅读基础，整年级学生的文语言感有了广泛性提升，主要表现为断句题与翻译题得分能力广泛加强。每周晚练在小题训练上获得了必定的成效。学生在选择题的答题正确率上有了必定的提升。问题剖析成语、默写一轮背记时间太久，学生广泛忘记许多，有关题解答正确率降落，急须开启二轮检查。一轮复习中，学生古诗理解能力的提升有关于文言文而言显然滞后。这一方面是古诗体裁自己的原由，也与学生朗读篇数较罕有一些关系。并且因为时间有限，大批朗读难以实现。学生作文中思路睁开能力偏弱，在对事件或问题的剖析中，思想体现扁平化现象。二轮打算适量稳固读背成就，减少因忘记而造成的能力降落状况。文学类文本阅读稳固知识点，并规范答题用语。在古诗加强训练中有限培育学生古诗语感，

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