重点小学数学说课万能模板

1、敬爱的各位评委老师，上午好！我是*号考生今日我讲课的题目是_。我将从教材，学情，教法，学法，教课过程以及板书设计六个方面来睁开我的讲课。第一我来说下教材，剖析一下本节课的教课内容。_是北师大版义务教育教科书小学数学五年级上册第_单元第_课时。本课是在学习了_的基础长进行教课的，同时又为后边学习_打下坚固的基础，起到了承前启后的作用。依据上述的内容剖析及新课标的教育理念，我拟订了三个方面的教课目的：第一知识与技术目标：在详细情境中让学生能(理解)_知识，掌握（本节课知识点）和（技术）；其次过程与方法目标：经过着手操作、合作沟通的过程，培育学生察看比较、抽象归纳及数学语言表达能力。最后感情态度价值

2、观目标：在活动中培育学生踊跃参加、勇于研究和自主学习的精神，感觉研究数学的快乐，领会数学的实质应用。目标固然拟订好了，要想真实实现堪称难关重重，这个难关就是本节课的重难点。教课要点是：_教课难点是：_难关就在前面了，怎样战胜呢？那就要教法与学法上下一番功夫。第一我来谈谈学情。五年的学生个性开朗，思想活跃学习踊跃性高，已初步拥有对数学识题研究的兴趣和意识，学生的思想能力逐渐由形象思想抽象思想转变，但形象思想仍占主导地位，数形联合是学生掌握知识较好的方法。为了更好的突出要点，掌握难点，本节课我采纳的教课方法主要有创建情境法，指引启法，同时辅以讲练联合，借助现代化的教课手段，以达到优秀的教课成效。依

3、据新课标的要求，同时又设计了与教法相适应的学法，我将“学习的主动权还给学生让学生玩中学，动中思，做中悟。主要采纳剖析归纳法和自主研究法，在教课过程中，经过发性设问，指引学生逐渐实现教课目的，在明确目标任务的前提下，充散发挥主体作用，进精心整理自主研究与合作沟通，在不停试试中激发学习兴趣，并综合运用所学知识解决实质问题。其次说教课过程，教课过程是本次讲课的中心环节，下边，我要点来谈谈我对教课过程设计。我将分六个阶段达成本节课：第一阶段：创建情境，导入新课。复习,为后边埋下伏笔，出示一组，指引学生，进而引出本节课的学习内容，第二阶段:合作沟通，研究新知。经过学生沟通，鼓舞学生表达自己的想法，教师在

4、学生讲话的基础上，进行总结。归纳。经过学生的活动，打破难点。接下来，出问题，经过判断，加深学生对知识的掌握，学生在轻松快乐的学习气氛中理解知识。经过层递进设问，指引学生从出发，学生亲身操作追求结论，激发学习兴趣；经过总结提升学生的归纳能力。第三阶段：启示研究，启示思想教师出示，学生研究，教师总结并剖析。在例题的办理中，加强学生对理解运用能力，检测了学生讲堂的学习成效。这一研究活动中，我设计，演示。第四阶段：指引落实，习题检测。教师经过出示一组检测题，将本节课的知识点进行变式训认识学生对知识点的掌握状况。提升学生贯通融会的能力。第五阶段：小结深入，建构认知。在这一环节中，我请学生回答了三个问题：一、今日你有什么收获？二、是经过什么方法获取的？三、你还有什么疑问？让他们相互沟通，各抒己见。其目的是经过这类方式，不单关注了学习结果，还反省了学习过累积丰富的数学经验。第六阶段：部署作业，时间创新。在课外拓展联系中，我特地设计了一道必做题，一道选做一个的课外研究题，鼓舞学习研究。这样设计，不一样层次的学生都获取共的提升。最后，我来说一下本节课的板书设计，黑板上体现的就是我的