人教版四年级语文下册期末试卷

1、 人教版年语文下期试卷（整版）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词。 yng tai shu h ng jngb xing hn lun jin二、 用“”画出点字的正确读音。活跃（yu yun） 蒙昧（i mi） 潜力（qin qin） 步骤（zhu ） 隆重（lng lng） 茉莉（l 三、 比一比，在组。昧（_） 坠（_） 怀（_） 萤（_ 味（_） 垫（_） 坏（_） 莹（_四、 先把下列词语充完整，再按要求填空。临危不（_）局促（_）（_）精（_）报（_） （_）（_）不迫（_）而不舍眉（_）眼（_）和（_）可亲 （_）（_

2、）不息 1.描写人物神态的词：_2.描写人物品质的词：_1 / 五、 选词填空。激励激动期望希望顽强坚强1我听到中国女足队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（）。2大姐姐们（_）拼搏的精神值得我们学习也（）了我们。3我（_）能成为一名运动员，为祖国争光。4我们应该努力学习不辜负父母和老师的（）。5爸妈永远是我们（_）的后盾。六、 按要求写句子1.每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法） _2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话） _3.阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过_走过_，走过 _。（补充句子）4.蟋蟀的住宅的作者是法国的法布尔写的。（修改病句

3、） _七、 诗句、名言积。1梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。_，_ 四时田园杂兴（其二十五）2_，溪上青青草。_媚好，白发谁家翁媪？大 儿_，中儿_。最喜小儿_，_（清平 乐村居）3风雨送春归，_。已是_，_ _，只把春来报。_她在丛中笑。（卜算子咏 梅）4默写江畔独步寻花（唐杜甫）。2 / _，_，_5诗是_，诗给人类以朝向理想的勇气。艾青八、 课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学 们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没 有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们 将奔向各自的岗

4、位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近 人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时 光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这 个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课 了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！” 沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老 师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学 们立即调整坐

5、姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又 端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了（_）和（_）两种描写方法。3 / A 语言描写 B 场面描写 C 动作描写 D景物描写2下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。 _3在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？ _4将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ _5马

6、教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ _九、 写作天地。在你的学习和生活中，每天都会发生各种各样的事情。有的让你高兴、激动； 有的让你烦恼、惭愧；也有的让你伤心、委屈请回想自己印象深刻的一件 事，写一写。注意要按一定顺序把事情写清楚，把发展过程中的重要内容写清 楚。题目自拟。 _4 / _5 / 参答1、洛阳 砚台水壶恭敬 博学相逢混乱实践2、 mi qin lng l3、半明半昧 坠落 怀抱 萤火虫 味道 垫子 坏人 晶莹 4 、惧 不 安 忠 国 从 容 锲 开 笑 蔼 自 强 局促不安、从容不迫、眉开眼笑、和蔼可亲 临危不惧、精忠 报国、锲而不舍、自强不息5、激动

7、 顽强 激励 希望 期望 坚强6 、花儿在风中笑弯了腰 因为蝴蝶很柔弱，所以它经不起猛烈的风雨。 石拱桥 月影团团的果园 庄稼地和菜地 爆蜂的住宅的作者是法 国的法布尔。7、日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 茅檐低小 醉里吴音 锄豆溪 东 正织鸡笼 亡赖 溪头卧剥莲蓬 飞雪迎春到 悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 待到山花烂漫时 黄师塔前江水东 春光 懒困倚微风 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 人类向未来寄发的信 息8、1 A B2怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这 一生再也难于相聚了。3因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留 下了泪

8、水。4不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是 一位热爱教学事业，爱学生的老师。9范文：印象深刻的一件事今天，我们家的第 N 次世界大战，一天战又一次爆发了。这次的世界大战 取名为：抢手机大战。参战国家：哥哥国度和妹妹国度。这次的世界大战又是因为一件小事而开始打仗。究竟谁赢了呢，就请让我 一一道来。下午的时候，我在家悠闲自在的玩着手机，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩 那个，一会儿再看看漫画，一会儿再看看电视剧，一会看看抖音就这样，6 / 下午没事的时候，我就拿着手机玩着玩那，老开心了，但是，这种开心维持的 时间不长啊！哎！就在我玩的正嗨的时候，妹妹跑了进来，他进来了以后，起初并没有在意 我玩手机，但一会儿憋不住了，就像我要，让我把手机给他玩一会儿。我不乐 意了，就开始打了起来。我一拳，他一拳，我一脚，他一脚。我倒没有使真劲，他嘞，往我腿上打 打，胳膊上打打。一会儿打得我急眼了，