人教版五年级语文下学期课文内容填空专项竞赛题

1、人教版五级语文下学课文内容填专项竞赛题答案班级：_姓名：_一、 课文理解与积运用。1叶圣陶先生说，说明文以_成功。说明性文章为了把抽象的 事物说清楚、明白，就会使用_、_ _、_等说明方法。“这座电视塔高 368 米。它的 外形像一个待发射的火箭。”用了_、_说明方 法，让电视塔的外形具体形象。2“父爱之舟”是指_实际指 _。3书被人们称为人类文明的_莎士比亚说：“书籍是 _。”朱熹说，读书有三到，谓、 _、_。冰心先生教育我们，读书好， _，_。我知道关于读书的成语有 _。4 _的长相思中表达作者思乡的句子是 _，_聒碎乡心 梦不成，_。5枫桥夜泊中写景的诗句是_ _。一个“_字，写出了诗人

2、 _的思想感情。二、 根据课文内容空。1.美哉，我少年中国，_！壮哉， _！1 / 2.空山新雨后，_。_清泉石上流。3.默而识之，_，_4.将相和一文讲述了三个故事，分别是：， _，_。三、 按课文内容填。1.将相和一文讲了“_”、“_、“_”三个故 事，突出地表现了蔺相如的_的品质，也赞扬了廉颇_ 的精神。2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是： _。3.圆明园的毁灭描述了圆明园昔日的_惨遭侵略者肆意 的景象，抒发了对祖国灿烂文化的_对侵略者野蛮行径的_， 激发人们_，增强_的责任感。四、 日积月累。1楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_。”又誉其矛曰： “_，_。”或曰：“以

3、子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 2这学期我们学习了孟郊所写的诗_“_，_。” 一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“， _。”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出 来。3鸟鸣涧是唐代诗人_所作的山水诗，“_ _。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。4中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？女子十三四岁的年纪：_ 女子年满十五岁：_三十岁：_ 七十岁：_5黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首典型的，“_” 点明了题目，“_”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还2 / 透露了时代气息。6我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家；梁山泊的军师 _。我喜欢的谐音

4、歇后语还有_7毛主席用“_，_。”这两句诗表明心志，让我们看到了一 代伟人的博大胸怀。五、 根据学过的课填空。1非淡泊无以明志，_。 诫子书2枫桥夜泊一诗中，“_，_一句将夜景与愁思交 织在一起，情景交融，成为千古名句。3四季之美一课中，作者认为春天、秋天最美的时间分别是_、 _。4青箬笠，绿蓑衣，_。 渔歌子5问渠那得清如许，_。 观书有感 其一6_，此日中流自在行。 观书有感 其二7古人谈读书，朱熹说读书有三到，即_；曾国藩认为士人读书， _三者缺一不可。六、 根据课文理解成填空。1将相和一课以_两国的矛盾为背景，记叙了 _、_、_个故事，写出了将相 之间由_到_的过程。2什么比猎豹的速度

5、更快一课运用了_、_ _等说明方法，说明了_速度是最快的。 3问君何能尔？_。_悠然见南山。4种豆南山下，_。晨兴理荒秽，_七、 补充句子或按求填写。1.爱亲者，不敢恶于人；_3 / 2._万事功到自然成。3.悠悠天宇旷，_4.我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_（填写歇后语），令我失望透了。5.写一副对联：_八、 根据课文内容空。1四时田园杂兴（其三十一）描写夏日农事繁忙的诗句是“， _”。2村晚体现牧童悠闲生活的诗句是“_，_。 3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个 _字，诗中描写孩子_的场景，充满乐趣。4祖父的园子表达了作者对家乡的_对童

6、年生活的_。 5月是故乡明借写故乡的_，来表达对故乡的_。 6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我” _，“我”回国前，临别给我_突出了外祖父 对_的一片赤诚。九、 回顾所学知识填空。1你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将 来后悔。你可以用岳飞的名句“_，_空悲 切”来劝他。2中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月， _。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽， _。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉， _。”诗词能言志，陆游说：“_家祭无忘 告乃翁。”3落花生一课告诉我们：人要做_不要做 _，而对别人_人。4 / 十、 根据课文内

7、容空。1山居秋暝中描写月亮的诗句是“ _，_” 2渔歌子的作者是唐代诗人_。，_，_” 为我们描绘了一位雨天安闲钓鱼的老者形象。3忆读书的作者是_，文中寄托了她对少年儿童的期望，即“_， _，_”。4我的“长生果”一文中，作者通过阅读积累，悟出了一些写作的道理： _，_，_ ；_， _；但呕心沥血的创造才能真正打动人心。十一、 根据课文填。1草船借箭一文节选自_，作者是_。课文是接照 _的顺序写的，先写了_，接着写了_，着重写了 _，最后写了_。2景阳冈一文节选自_，作者是_。课文是按_ 的顺序写的，依次写了：_ _其 中详写了_。3猴王出世主要写了_山上一块孕育了一只_， 这_与群猴玩耍时，

8、因敢于第一个跳进，被群猴拜为_ 的事件。十二、 按课文内容空。1已亥杂诗表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句 是“_，_。2美哉，_，_壮哉，_， _！作者是_，表达了作者_的思 想感情。3猎人海力布讲述的是海力布为了救_自己变成了石头5 / 的故事，赞扬了海力布是一个_人。4盛年不重来，_。_岁月不待人。这是_告 诉我们的名言。你还可以写出珍惜时间的名言是_。5两情若是久长时，_。6锦瑟无端五十弦，_。十三、 根据所学内填空。1.少年中国说（节选）这篇课文的首句“_点明了中国 少年的责任。2.将相和主要写了三件事：_、_。3.一花一鸟总关情。“我”与小珍珠鸟之间的情，那是源

9、于_。4.牛郎织女是中国古代四大民间故事之一，故事中_和_代表追求自 由、幸福生活的人，_代表专横残暴的人。5.通过对课文的学习，我认识了舍己救人的猎人，顾大局、识大体的 _，我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句：_ （请写出其中一句）。十四、 根据所学内填空。1“_，_，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“聒” 的读音是_。“此声”指的是_2诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世 外桃源，所以就情不自禁地说：“_王孙自可留。”3“_，江枫渔火对愁眠”是_中的诗句。4鸟的天堂是著名作家_写他和朋友次经过“鸟的天堂”的所 见所闻。_的河流，_大榕树，_的小鸟， 构成了

10、一幅高雅清幽的风景画。十五、 精彩回放。1.通过这一个学期的学习，我认识了_的诸葛亮，的武松，_6 / 的小嘎子，_的严监生，_的刘伯承。2.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“，_ ”,我体会到了小 孩子玩冰的快乐；读闻官军收河南河北中的“，_，我感受 到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。十六、 课文内容回。1.猴王出世是我国古典名著_中的一个片段，文中石猴因敢于 _，被群猴拜为猴王，表现了石猴_特点。2.景阳冈节选自我国古典小说_，作者是_，课文是按照 “喝酒_下冈”的顺序记叙的，表现了武松_的性格 特点。3.草船借箭一文节选自_，作者是_，从课文中我们可以 知道诸葛亮是一个_的人，周瑜是

11、一个_的人。4.红楼春趣描写了_里众人_情景，宝玉放的是_风筝， 探春放的是_风筝，宝钗放的是_筝，宝琴放的是_风筝，表 现了众人放风筝的趣味。十七、 按课文内容空。1落花生的作者是_，这一课运用了的写法，给 我们讲了做人的道理：_2_的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚 的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：_ 3白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭 沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中， 这三幅画面可命名为_、_、_7 / 答1、说明白了 列数字 打比方 作比较 举例子 列数字 打比 方 姑爹的渔船 父亲的爱 长生果 全世界的营养品 心到

12、 眼到 口到 多读书 读好书 书籍是人类进步的阶梯 纳兰性德 山一更 水一更 故园无此声 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 愁 忧愁孤寂2 、与天不老 我中国少年 与国无疆 天气晚来秋 明月松间照 学而不厌 诲人不倦 完璧归赵 渑池相会 负荆请罪3、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 临危不惧、足智多谋和顾全大局、 维护国家尊严 知错就改 居高声自远，非是籍秋风 辉煌 践踏而 毁灭 无限热爱 无比愤慨 不忘国耻 振兴中华4、吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 游子吟 慈 母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 王维 人闲桂 花落 夜静春山空 豆寇年华 而立 及笄 古稀 送别诗 故人西辞

13、黄鹤楼 烟花三月下扬州 尽是输（书） 无（吴）用 四 月的冰河开动（冻）了 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还5、非宁静无以致远 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 早晨 午后 斜风细雨不须归 为有源头活水来 向来枉费推移力 心到、眼到、口 到 此6 、秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 列数字 作比较 举例子 光 心远地自偏 采菊东篱下 草盛豆苗稀 带月荷锄归7、敬亲者，不敢慢于人 滴水能把石穿透 切切故乡情。 孔夫子搬家 净是书（输） 上联：一干二净除旧习 下联：五讲四美树新风 横批： 辞旧迎春8、昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 牧童归去横牛背 短笛无腔信口 吹 弄 敲冰 热爱 留恋 明

14、月 热爱和思念 弄脏墨梅 图 绣有梅花的手绢 祖国9、莫等闲 白了少年头 穿尽红丝几万条 黄河入海流 直把杭州作 汴州 王师北定中原日 有用的人 只讲体面 没有好处10明月松间照 清泉石上流 张志和 青箬笠 绿蓑衣 斜风细 雨不须归 冰心 读书好 多读书 读好书 作文 首先构思要 别出心裁 落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好 作文 要写真情实 感11三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜让诸葛亮造箭 诸葛亮准备 造箭 诸葛亮借箭 诸葛亮借箭成功 水浒传 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水帘洞 猴王12我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 与天不老 我 中国少年 与国无疆 梁启超 对少年中国的祝福以及对中国少年与国8 / 家共命运的呼唤 乡亲们 热心助人，舍己救人 一日难再晨 及时 当勉励 陶渊明 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 又岂在朝朝暮暮 一弦一柱思华年 、故今日之责任，不在他人，而全在我少年 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 信赖 牛郎 织女 王母娘娘 海力布 蔺相如 不饱食以终日，不弃功于寸阴14、风一更 雪一更 u 塞外风雪交加的声音 随意春芳歇 月 落乌啼霜满天 张继 枫桥夜泊 巴金 两 清澈 充满生机 活泼可爱15神机妙算 豪放勇敢 争强好胜